考研英語閱讀復(fù)習(xí)有哪些重要提醒
閱讀是考研英語的必爭之地，其地位重要性不言而喻，我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要抓住考點(diǎn)來進(jìn)行學(xué)習(xí)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語閱讀的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，歡迎大家前來閱讀。
考研英語閱讀的復(fù)習(xí)重點(diǎn)
提醒一：一個(gè)中心，牢記心中
做閱讀題時(shí)要從整體把握，閱讀每一段的中心句，找出這個(gè)中心句的關(guān)鍵詞。解題時(shí)要謹(jǐn)記文章的中心主旨和各段落的大意，其實(shí)閱讀理解考的就是這個(gè)"中心句"。
提醒二：按序出題，迅速定位
每一個(gè)問題在原文中都要有一個(gè)定位，而且命題人是按順序出題的。如果你認(rèn)為不是，很有可能就是你做錯(cuò)了。文章基本以5段為主(也有6段、7段的)，要把握每段之間的關(guān)系。一般來說，一段一個(gè)題，只是一般來說哦。
提醒三：干擾設(shè)置，常規(guī)排除
1、原句重復(fù)出現(xiàn)，一般為干擾項(xiàng)。正確的都是有改動(dòng)的，即同義替換、
2、選項(xiàng)中意思完全相反的2個(gè)選項(xiàng)，其中之一是對(duì)的、
3、原文中很短、起過渡作用的句子出現(xiàn)在選擇中，一般是干擾項(xiàng)、
4、選項(xiàng)中的幾個(gè)單詞，是該段中不同句子里的單詞拼湊的，一般是干擾項(xiàng)、
5、對(duì)選項(xiàng)中的"重點(diǎn)詞"(即主語、賓語、修飾語)都要看清楚。有的時(shí)候，選項(xiàng)中，會(huì)對(duì)原文中本來正確的事做錯(cuò)誤的修改，來作為干擾項(xiàng)。你要注意的是，選項(xiàng)句子的主語(與原文)是否一致、賓語是否符合原文意思，或者用一些牽強(qiáng)的修飾詞，來做一些特殊的限定。要看清楚。這是干擾項(xiàng)的特點(diǎn)之一。
6、錯(cuò)誤的選項(xiàng)，往往是就文章某一方面而說的，其特點(diǎn)是：所涉及的，僅僅是某一個(gè)小問題，或者很具體，非常具體的一件實(shí)事。正確選項(xiàng)反應(yīng)的，往往是實(shí)質(zhì)的、根本的內(nèi)容。
7、選項(xiàng)中出現(xiàn)ONLY的'，一般都為干擾項(xiàng)。
8、說明原因的，且僅僅是說明原因而已，一般是干擾項(xiàng)。
9、一定要注意，誰是用來修飾誰的。起修飾作用的詞或句子，來做選項(xiàng)，一般是錯(cuò)的。被修飾的那部分來作選項(xiàng)，一般是對(duì)的。
10、因果關(guān)系的題，很直接、很簡單的因果關(guān)系，直接排除。間接的因果，反映主旨的，可能是對(duì)的。總之，因果關(guān)系的題，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具體的事或是什么的，都是干擾項(xiàng)。
11、干擾項(xiàng)有時(shí)出現(xiàn)的生詞(可能是你不認(rèn)識(shí)的)，是與文章主題無關(guān)的詞，而非同義替換。
12、就一般而言，some people表作者不認(rèn)同的觀點(diǎn)，few people表作者的觀點(diǎn)。
13、任何題型排除2個(gè)選項(xiàng)以后，選出和文章主旨相關(guān)的選項(xiàng)即可。
提醒四：考查態(tài)度，詞匯必背
有時(shí)候每段的第一句話，僅僅是一個(gè)表述。而在第2或3句以后，會(huì)出現(xiàn)對(duì)比或者轉(zhuǎn)折。一般來說，轉(zhuǎn)折后面的是作者的態(tài)度。你要注意的是，作者對(duì)什么進(jìn)行了轉(zhuǎn)折。那個(gè)關(guān)鍵詞一定要找出來。
某人說過的話，有時(shí)并不是題眼，但可以從側(cè)面或某個(gè)角度來反映作者的觀點(diǎn)，也就是作者想表達(dá)的。正確答案都是和這樣的觀點(diǎn)相一致的。要把握關(guān)鍵詞，有感情色彩的詞。
表示作者態(tài)度的詞：
(一)常作為正確答案的態(tài)度詞匯：
1、表肯定態(tài)度：
positive adj.肯定的，實(shí)際的，積極的，確實(shí)的 favorable adj.贊成的，有利的，贊許的，良好的
approval n.贊成，承認(rèn)，正式批準(zhǔn) enthusiasm n.狂熱，熱心，積極性
supportive adj.支持的，支援的 defensive為……而辯護(hù)
2、表積極的態(tài)度：
objective客觀的 concerned關(guān)注的
confident adj.自信的，確信的 interested adj.感興趣的，有成見的，有權(quán)益的
optimistic adj.樂觀的 positive正面的
impressive adj.給人深刻印象的，感人的
3、表否定態(tài)度：
negative adj.否定的，消極的，負(fù)的，陰性的 disapproval不贊成
objection異議 opposition反對(duì)
critical批評(píng)的 criticism批評(píng)批判
disgust vi.令人厭惡，令人反感vt.使作嘔 detestation n.憎惡，厭惡的人，嫌惡
indignation憤慨 contempt n.輕視，輕蔑，恥辱，不尊敬
compromising n.妥協(xié)，折衷v.妥協(xié)，折衷 worried adj.悶悶不樂的，焦慮的
4、表懷疑態(tài)度：
suspicion n.猜疑，懷疑 suspicious adj.(～of)可疑的，懷疑的
doubt v.懷疑 doubtful adj.可疑的，不確的，疑心的
question v.懷疑 puzzling adj.使迷惑的，使莫明其妙的
5、表中立態(tài)度：
impartial adj.公平的，不偏不倚的 neutral adj.中立的
impersonal adj.非個(gè)人的 factual adj.事實(shí)的，實(shí)際的，根據(jù)事實(shí)的
detached不含個(gè)人偏見的
(二)不太可能選為正確答案的態(tài)度詞匯：
subjective adj.主觀的，個(gè)人的 indifference n.不關(guān)心
tolerance n.寬容，容忍，忍受 pessimism n.悲觀，悲觀主義
gloomy adj.黑暗的，陰沉的，令人沮喪的，陰郁的 optimistic adj.樂觀的
sensitive有感覺的，敏感[銳]的，易受傷害的 scared adj.恐懼的
reserved adj.保留的，包租的
radical adj.激進(jìn)的
ironic adj.說反話的，諷刺的
confused adj.困惑的，煩惱的 amazed adj.吃驚的，驚奇的
concerned adj.關(guān)心的，有關(guān)的 apprehensive adj.擔(dān)憂，擔(dān)心
mixed喜憂參半 biased有偏見的
考研英語的閱讀理解經(jīng)常被認(rèn)為是整個(gè)試卷中最難搞定的，其實(shí)只要能把握其中的規(guī)律，不僅可以大大提高你的閱讀速度，還會(huì)為沖擊高分加上一層保障，貼心提醒，考研順利!
考研英語譯好同位語從句的方法
首先，我們需要能夠判斷出來什么樣的結(jié)構(gòu)才能算是同位語。簡單來說，n. + that 引導(dǎo)的從句，且that在從句中不作成分，那么基本就可以判斷that引導(dǎo)的是同位語從句。其中作為先行詞的名詞通常是一些抽象名詞，比如說, fact, truth, idea,suggestion, problem, 等。
辨認(rèn)出同位語從句之后，我們就需要運(yùn)用一定的翻譯方法翻譯出這些句子�？偟膩碚f，有兩種翻譯方法：
(一)先行詞在主句中做主語，我們可以先譯從句，再譯主句。
【例】 But the idea that the journalist must understand the law more profoundly than an ordinary citizen rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media.
【解析】首先，我們可以看到，這句話中是idea后面有一個(gè)that引導(dǎo)的從句，而that在這個(gè)從句中沒有做任何成分，所以這里的that從句是一個(gè)同位語從句。而這句話的主干是the idea rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media. 先行詞idea在主句中做的是主語。所以我們?cè)诜g時(shí)可以先翻譯從句，也就是idea的內(nèi)容，再翻主句，即the idea怎么樣。這樣翻譯也是比較合乎我們漢語的表達(dá)習(xí)慣和邏輯的。
【翻譯】 但是記者必須比普通公民更深刻地理解法律這一觀點(diǎn)是基于對(duì)新聞媒體既定規(guī)則和特殊責(zé)任的理解。
(二)先行詞在主句中做賓語，我們可以先譯主句，再譯從句。主從之間可以用“即”，冒號(hào)，或者破折號(hào)連接。
【例】Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought.
【解析】在這句話中，仍然可以發(fā)現(xiàn)是idea后面加了一個(gè)that引導(dǎo)的從句，而且that在這個(gè)從句中也沒有做任何成分，因此也可以判斷這是個(gè)由that引導(dǎo)的同位語從句。而這句話的主句是Whorf developed the idea，先行詞the idea在主句中做賓語，所以我們?cè)诜g時(shí)可以先翻譯主句，然后再解釋the idea是什么。
【翻譯】沃爾夫提出了一個(gè)觀點(diǎn)，即語言的結(jié)構(gòu)決定了習(xí)慣性思維的結(jié)構(gòu)。
考研英語寫作技巧
第一步：通讀教材，消化筆記。要把我們買過的教材，再通讀一遍。自己整理的筆記再看一遍。每一個(gè)單詞，應(yīng)該掌握拼寫;每一個(gè)句子，應(yīng)該至少把它背下來。
第二步：背誦、默寫、仿寫20大必備范文
1、背誦
要自己整理模板，并且背到滾瓜爛熟。因?yàn)槿绻车貌皇�，上了考場什么都想不到�?/p>
2、默寫
光背是不夠的。有些同學(xué)基礎(chǔ)不太好，好多單詞自己覺得會(huì)了，其實(shí)還是不會(huì)拼寫。所以一篇文章背熟了之后，把它默寫下來。默寫下來之后對(duì)照一下范文，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤。文章背得滾瓜爛熟還是寫錯(cuò)了，那么上了考場更不可能寫對(duì)了。
3、仿寫
模仿進(jìn)行寫作。背完一篇文章之后，要有意識(shí)地積累表達(dá)。比方說，這篇文章中有沒有萬能詞匯，或者常用的句型。背完每篇文章之后，使用這篇文章的表達(dá)，去寫另一道題目。
第三步：總結(jié)框架，考前�？肌＿@個(gè)階段放在2017年12月10號(hào)之前。把作文的框架總結(jié)一下。
1、小作文框架總結(jié)：
小作文一般考書信，寫7句話左右。小作文100個(gè)詞，框架最多50個(gè)詞，另外一半的字?jǐn)?shù)，一定要上了考場現(xiàn)場發(fā)揮。
第一段：自我介紹，寫作目的;
第二段：改寫提綱。
第三段：表示感謝，期待回信。這四個(gè)句子就是萬能句型�？梢哉即蠹s四五十個(gè)詞。
2、大作文框架總結(jié)：
大作文主要是準(zhǔn)備圖畫作文。大作文的框架字?jǐn)?shù)不要太多，最多占一半的字?jǐn)?shù)。大作文160個(gè)詞，框架最多80個(gè)詞。
第一段：圖畫描述段，怎么去描述一幅圖畫。挖掘細(xì)節(jié)詞，串連成句。細(xì)節(jié)挖掘的越多越好。把圖畫的細(xì)節(jié)詞一網(wǎng)打盡。
第二段：意義闡釋段，去分析這個(gè)圖畫的意義。第二段一般寫5句話左右。第一句就是主題句，再次點(diǎn)出圖畫的象征寓意。第二部分是論證，寫3句話。判卷老師喜歡看到3種論證手段：第一種，因果論證。第二種論證手段是舉例論證。舉一到兩個(gè)例子。可以舉自己的例子，也可以舉社會(huì)熱點(diǎn)例子。第三種論證手段是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，把圖畫和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行聯(lián)系。第三個(gè)部分是小結(jié)：概括論證，總結(jié)本段。
第三段：建議措施段，去發(fā)表評(píng)論，總結(jié)。寫4句話：第一句話就是結(jié)論句，也就是整篇文章的結(jié)論句，也是第三段的主題句。第二個(gè)部分就是針對(duì)雙方，提建議。提兩點(diǎn)建議。最后一部分是結(jié)尾，展望未來。使用幾種句型，如倒裝句、虛擬語氣等。給老師最后來一個(gè)好的印象。
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