高考?xì)v史試題復(fù)習(xí)技巧
新課程、新理念下的歷年高考?xì)v史試題，無(wú)不體現(xiàn)了穩(wěn)中求變，變中求新的特點(diǎn)。同學(xué)該如何更好地復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)呢？以下是小編為大家整理的高考?xì)v史試題復(fù)習(xí)技巧相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
高考試題著重關(guān)注的是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力，我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)時(shí)更側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的積累，重大歷史事件的相關(guān)要點(diǎn)(時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)、影響等)要記熟。平時(shí)重理解，考前重記憶，只有爛熟于心，答題時(shí)才能信手拈來(lái)。
近幾年的高考命題較貼近現(xiàn)實(shí)生活，導(dǎo)讀框中的小故事、課文中的地圖、圖表、文物、人物名言、藝術(shù)品、郵票等都可以用來(lái)設(shè)置試題情境，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要多留心。
二、梳理專(zhuān)題，回歸課本。
在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以根據(jù)《考試綱要》將課本知識(shí)綜合為諸多專(zhuān)題，有利于歷史知識(shí)古今聯(lián)系和中外聯(lián)系，有利于學(xué)生總攬全局，又能以小主題為中心進(jìn)行重點(diǎn)突破。如我們?cè)趶?fù)習(xí)新中國(guó)的外交成就時(shí)，可從50年代的外交、七十年代外交、九十年代外交及二十一世紀(jì)處的外交等幾個(gè)小主題入手，這里面又可聯(lián)系到與美國(guó)、日本的外交關(guān)系，縱橫聯(lián)系，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。當(dāng)然，在專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)也應(yīng)注意歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的體驗(yàn)。
三、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，抓住時(shí)代脈搏。
知古通今、以史為鑒。20XX年各省市都以大量熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)考察學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的.能力，且很多題目都是以新聞?lì)}材為切入點(diǎn)，把歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，考察學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力、思維創(chuàng)新能力與綜合能力、以及學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。
四、關(guān)注整數(shù)周年的歷史事件。
南昌起義(1927年)、七七事變(1937年)、南京大屠殺(1937年)、十三大召開(kāi)(1987年)、香港回歸(1997年)、俄國(guó)十月革命(1917年)、歐洲共同體(1967年)等。
五、注意審題技巧、答題規(guī)范和技巧的訓(xùn)練。
1.平時(shí)做到審請(qǐng)清題目的限制成分(時(shí)間、地點(diǎn)、等方面的限制)、中心語(yǔ)、答題方法(說(shuō)明、論述、簡(jiǎn)答、列舉等)、分?jǐn)?shù)等重要內(nèi)容，這樣就可以有效地避免文不對(duì)題、答非所問(wèn)的現(xiàn)象。
2.根據(jù)題目要求答題，有的放矢；根據(jù)分?jǐn)?shù)答題，有序答題；格式規(guī)范化，要點(diǎn)序號(hào)化，內(nèi)容重點(diǎn)化。
3.精選習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練，建立錯(cuò)題檔案庫(kù)。在與同學(xué)、老師探討解題思路時(shí)，做到舉一反三。
總之，在復(fù)習(xí)時(shí)我們要抓住基礎(chǔ)、抓住重點(diǎn)、抓住線索、抓住網(wǎng)絡(luò)，融會(huì)貫通地學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，靈活地運(yùn)用知識(shí)，在高考中才能高效地發(fā)揮！
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