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勇于翱翔，才能翱翔的勵志故事
故事是在現(xiàn)實認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講述。下面為大家?guī)碛掠诎肯�，才能翱翔的勵志故事，快來看看吧�?/p>
勇于翱翔，才能翱翔的勵志故事
1914年7月4日，在美國西雅圖市舉行的國慶慶�；顒蝇F(xiàn)場，出現(xiàn)了一架飛機，在空中做著各種精彩的表演。人群中爆發(fā)出一陣陣掌聲和吶喊——20世紀(jì)初期，飛機還是一個絕少有人接觸的新鮮事物。
飛機降落后，飛行員馬羅尼便被潮水般的人群圍住了。人們不但羨慕他的勇敢，更是對飛機這個怪物能夠翱翔于高空充滿了好奇。
這時，馬羅尼笑著問周圍的群眾：“有誰愿意和我一起飛上天去試一試嗎？”連問三遍，無人應(yīng)聲——對飛機這種新鮮事物，人們好奇的同時，也對它生有無窮的恐懼：這東西飛在空中，上不著天下不挨地，誰知道它會不會摔下來？
這時，一個青年人霍地站出來，大聲對馬羅尼說：“先生，我想我可以同你一起飛上天！”
飛機在馬羅尼的操縱下，穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空，然后在空中做著各種精彩的動作。那個青年人盡管平生第一次飛上天，心里有些害怕，可還是好奇地問這問那，不住地觀察馬羅尼駕機的每一個動作。20分鐘過后，在人們的歡呼聲中，飛機穩(wěn)穩(wěn)地降落下來，青年人面帶微笑走出機艙，他大聲向周圍的人們呼喊：“真的不錯，可以上去試一試！”
觀眾包括飛行員馬羅尼都為年輕人的勇氣報以熱烈的掌聲。這個年輕人從此對飛機產(chǎn)生了濃厚的興趣。不久，他就萌生了制造飛機的念頭。在好友的幫助下，他用當(dāng)?shù)亓畠r的木材制造新型的輕便飛機。1916年，這個青年人制造出了世界上第一架浮筒式小木飛機。（勵志名言 ）在人們驚訝的目光中，青年人親自駕著自己研制的飛機進(jìn)行飛行試驗，一舉成功！此后，這個青年人在西雅圖郊區(qū)正式成立了“太平洋航空產(chǎn)品公司”，1917年改名為“波音公司”。這個敢于挑戰(zhàn)藍(lán)天的青年人就是“波音”公司的創(chuàng)始人——威廉·愛德華特·波音。90多年來，波音公司始終致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)的探索和開發(fā)，從民用飛機、軍用飛機到航天飛機、運載火箭、全球通信衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)、國際空間站，成為全世界最大的航空航天公司。第二次世界大戰(zhàn)中赫赫有名的B-17、B-29轟炸機，以及東西方冷戰(zhàn)時期著名的B-47和B-52戰(zhàn)略轟炸機，美國空軍中比較出名的KC-135空中加油機以及E-3預(yù)警機均是波音公司的產(chǎn)品，就連美國總統(tǒng)乘坐的專機“空軍一號”也是由該公司出產(chǎn)的波音707以及波音747改裝而成的。
告訴您：不管這個世界上有多少“不可能”，只要敢于“站出來”、敢于“站起來”，那么就會有創(chuàng)造奇跡的諸多“可能”！夢想翱翔、敢于翱翔的人，才能最終在萬里長空縱橫馳騁、自由翱翔。
陳垚旭翱翔計劃,不尋常的經(jīng)歷勵志人物故事
初次走進(jìn)實驗室，陳垚旭的第一感覺是“貴”，隨隨便便擺在實驗室一角的某種儀器，就可能價值百萬、千萬。
前一刻，他還在中學(xué)課堂里聽課、做題，被老師約束著、催促著學(xué)習(xí)；現(xiàn)在，接近第一流的科研團(tuán)隊，他意識到他闖入了成人世界：沒有人對你提要求，全靠你自我要求。
雖說確定了研究方向，但其實是兩眼一抹黑。
這時，他連最簡單、最基礎(chǔ)的刷試管都不會，他深有感觸地說：“在中學(xué)課堂，我只知道把試管刷干凈，來到實驗室才知道，正規(guī)的方法是刷九遍，自來水沖三遍，去離子水沖三遍，乙醇沖三遍。”又如，精確到萬分之一克的天平每移動一下，都要重新校準(zhǔn)……這一切讓陳垚旭一邊驚嘆“情理之中，意料之外”，一邊在師兄們手把手的指導(dǎo)、示范下，將科研的嚴(yán)謹(jǐn)貫穿在每個細(xì)節(jié)中。
納米二氧化鈦是材料研究領(lǐng)域的熱門話題。
陳垚旭比一般人多一些優(yōu)勢，“我媽媽是做材料相關(guān)工作的，我叔叔是學(xué)金屬材料的，爺爺還出過金屬材料的書，我可以說是出生在材料世家�！钡幢闳绱�，對于一個中學(xué)生，面對“納米TiO2的制備及其光催化性能的影響研究”這樣一個具體的課題，陳垚旭還是有些發(fā)蒙。
他不知如何下手，“納米TiO2”、“光催化”等詞都太陌生，與高中物理毫無關(guān)系。幸好，師兄們帶著他查資料、看文獻(xiàn)，他逐漸了解到研究方向的現(xiàn)狀、背景和意義——納米二氧化鈦，這種材料可以通過光照產(chǎn)生催化劑，自動分解有害物質(zhì)，可以廣泛用于裝修染料、污水處理等方面�！斑@種神奇的環(huán)保材料引起了我莫大的興趣�！�
無臂博士的“翱翔”之路
他9歲那年，因貪性頑皮，被厄運無情地奪走了雙臂……面對滅頂之災(zāi)的打擊，父母對他百般呵護(hù)、勸慰與鼓勵，他慢慢從人生的地平線上崛起，用自強和自信鑄造了一個又一個的學(xué)習(xí)“神話”，直至漂洋過海，成為世界著名高等學(xué)府的留學(xué)博士。
血肉磨礪，沒有雙手還有雙腳
現(xiàn)年27歲的王爭出生在寧波北侖。1991年的一天，命運露出了猙獰的面目悄然向他撲來。那天，王爭放學(xué)后照樣到他媽媽廠里玩，只見廠里的配電房沒有上鎖，就偷偷地摸了進(jìn)去，爬上去撿一根廢舊的燈管，不小心手碰到了高壓電線……王爭當(dāng)即不省人事。媽媽看到兒子被電流燒黑的雙手，當(dāng)場昏厥倒地。王爭被急速轉(zhuǎn)送到上海瑞金醫(yī)院。昏迷中，他只隱隱約約聽醫(yī)生說：“要保命，孩子的雙臂必須截掉!”爸媽頓感天崩地裂，一片慟哭聲久久回蕩在搶救室里。
王爭漸漸從昏迷中清醒……突然發(fā)現(xiàn)自己的雙手沒了，身上有鉆心地疼。“爸，媽!我的雙手呢?”他驚恐地大喊，接著是撕心裂肺的哭叫。
雙臂高位截肢，在世俗的眼里，只有兩條路：一條是死，一條是無窮無盡的困苦與折磨。王爭回到家，整個人呆若木雞，他把自己關(guān)在屋里，不吃不喝，不理任何人。
9歲的王爭哭著說，失去雙臂后自己像變成了嬰兒，生活處處不便，洗臉、刷牙、穿衣都要爸媽幫忙，吃飯要別人喂，走路時稍不小心就會跌倒，只能任自己重重地摔在地上……躺在地上他絕望地想，難道自己這一生就這樣廢了?這樣活著還有什么意思!
爸媽的心都快碎了。但殘酷的現(xiàn)實擺在那里，唯一的出路就是想方設(shè)法恢復(fù)兒子活下去的信心。媽媽安慰說：“爭兒，別擔(dān)心，以后科學(xué)發(fā)達(dá)了，給你裝上和原來一模一樣的手臂!”爸爸還買來一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，鼓勵兒子：“我們給你取名王爭，就是要你爭氣、爭名，眼下你遭遇了不幸，你可一定要爭氣啊!”
畢竟還小，痛苦一段后王爭漸漸平靜下來，癡癡地想，沒有雙手還有雙腳，只要下苦功雙腳可代替雙手。剛開始練習(xí)用腳給自己洗臉時，臉沒洗干凈，水卻潑了一身;刷牙時，牙刷放不到嘴里，牙膏卻涂了一臉;穿衣服，腦袋經(jīng)常從袖口鉆出;吃飯時，撒在桌上的飯粒比送進(jìn)嘴里的還多……媽媽看著心酸，要幫忙，但被他拒絕。就這樣，王爭借助雙腳，對生活中每個動作進(jìn)行頑強練習(xí)，一練就是幾個小時、上百次的重復(fù)動作。每天晚上睡覺前，王爭還強迫自己在床上做躺倒起身動作100次，不完成不罷休。
苦練平衡術(shù)成了王爭生活中的“必修課”。他咬著牙，一定要讓自己的10個腳趾像別人的10個手指一樣靈活。當(dāng)時，他的骨骼帶已開始成長，練平衡術(shù)要壓腿，當(dāng)身體壓向雙腿時，感覺有一種撕裂般的疼痛，沒辦法，王爭強忍著，每天像個舞蹈演員，在疼楚中站立數(shù)個小時，常常疼得黃豆大的汗珠往下滴。母親在一旁傷心地落淚：“爭兒，你這是在折磨自己呀!”王爭卻一聲不吭地堅持著……終于，王爭的雙腿可以自由地奔跑，洗臉、刷牙、吃飯、穿衣……別人會的他也會了。
王爭吵著要上學(xué)，只有上學(xué)才是孩子唯一的希望。10月，王爭已拉下了半學(xué)期多的課程，父親把兒子送回原來的班級就讀，而不是留一級。事后王爭才知道，爸爸這樣做的目的是想讓兒子在失去雙臂后沒有自卑感，王爭感謝父親讓他找回了自信。
寫字成了王爭的一大難題。爸爸規(guī)定兒子每天用嘴寫字200個，用腳趾寫字100個，他說：“這是死命令�！蓖鯛幃吘故莻�孩子，玩性很重，有時也會偷懶。父親會用一種嚴(yán)厲的目光盯著他，王爭不敢松懈，只得每天硬著頭皮寫。
筆咬在嘴里，口水常常打濕作業(yè)本，寫出來的字歪歪斜斜，像在畫圓圈。母親在一旁耐心地幫兒子擦去筆頭上的口水，鼓勵他不要泄氣，不要灰心。王爭每天堅持完成“任務(wù)”，即便有時生病，一天漏下的字第二天立即補上。一段時間下來，王爭用嘴寫字變得順暢，字跡也工整漂亮，唯一感到遺憾的是他原來2。0的視力不久降到了200度的近視眼。
腳趾寫字相對難度要大，好在自理生活時王爭的雙腳練功有了一定的“底氣”，沒多久，他也學(xué)會了用腳丫叉夾筆寫字，旁人看了都露出驚訝的目光。為磨礪意志，王爭有意識地在冬天光著腳板寫字，一股股刺骨的冰冷有鉆心的痛，母親幾次拿著襪子要他穿上，都被兒子拒絕……
慈母三遷，驕子考入著名學(xué)府回饋雙親
父母拜托老師要多“敲打”他們的兒子。學(xué)校里，上課時老師常常提問王爭，還把他寫得并不特別出色的文章當(dāng)作范文在課堂上讀出來，他掛在外套上的一條杠升到了二條杠，春游活動還讓他當(dāng)隊長……這一切讓王爭倍受鼓舞，他掉下了眼淚。
在老師的深情關(guān)懷下王爭的心態(tài)回到了出事前。下課后，同學(xué)們?nèi)韵褚郧澳菢诱宜�，一點也沒把他當(dāng)成另類。在這樣一種良好的環(huán)境下王爭奮發(fā)努力，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。小學(xué)畢業(yè)，他摘取了令人羨慕的“宋慶齡獎學(xué)金”，破天荒地創(chuàng)下了學(xué)校的記錄。
上初中后，王爭的父親王國平，是北侖建筑公司的一名技術(shù)員，他常常隨單位外出施工。母親唐惠珍為照顧兒子的生活，毅然辭掉工作，在學(xué)校附近租下房子。王爭想住校，母親卻說：“爭兒，你沒有雙手，生活不便，你回家住，我照料你!”說著母親抹了一把淚水。望著兩眼淚汪汪的母親，兒子還能說什么呢?
那時，王爭十分渴望電腦，父母滿足了兒子的要求，但母親說：“爭兒，你學(xué)電腦又要吃苦了�！泵刻焱砩�，王爭10個腳趾在鍵盤上胡亂地來回“奔跑”，這比寫字要難得多，腳趾需要足夠的定力和耐力，稍一偏差，腳趾就會“飛”到其它的符號上。他屏住氣，凝住神，像走鋼絲一樣學(xué)著打字。
操作電腦不可能在冬天停止。大冷天王爭光著雙腳，旁邊不得不放個熱水袋，實在冷得受不了，他就用熱水袋燙一下腳板。母親看了，又是淚流滿臉。王爭勸慰母親：“媽，你別哭，過不了多久，我就會用雙腳練就一身電腦‘絕活’”……讀完初中三年，王爭兌現(xiàn)了自己的諾言。
進(jìn)入北侖重點中學(xué)念高中，母親又要遷址租房。這時，王爭固執(zhí)地說：“媽，我這次鐵心住在學(xué)校!”母親抹抹眼淚，默默地為兒子打點行李。
王爭深知，自己失去雙臂，只有在學(xué)習(xí)上出類拔萃，才能彌補人生的缺陷，這也是回報父母的最大資本。他憑著一股我雖失去了雙手，但沒有失去志氣的犟勁，拿下了班級里一年又一年屈指可數(shù)的“三好學(xué)生”。高中畢業(yè)那年，他獲得了寧波市三好學(xué)生、寧波市十大杰出青年等多項殊榮。王爭還入了黨，成為北侖中學(xué)唯一的一名學(xué)生黨員。母親看著兒子一張張浸透汗水的獎狀，熱淚盈眶，父親則神采飛揚。
2001年，王爭參加高考并取得了651分的優(yōu)異成績，但由于體檢不合格，他的檔案被掛了起來。父母帶著兒子先后6次赴浙江大學(xué)請求錄取，然而，收效甚微。王爭給浙大潘云鶴校長寫信，敘述自己的人生磨難。王爭的不幸遭遇以及他感人肺腑的語言，打動了潘云鶴校長，他調(diào)來王爭的檔案仔細(xì)審閱，親自拍板，破格錄取王爭。
“捧”著浙江大學(xué)錄取通知書的那一刻，王爭真想大喊一聲：“蒼天，你是公平的，我終于進(jìn)浙江大學(xué)啦!”但他沒有喊出來，只是靜靜地流著熱淚。母親喜極而泣，父親眼眶里也一片濕潤……一家人緊緊地?fù)碓谝黄稹?/p>
2001年9月2日王爭走進(jìn)了祖國的著名高等學(xué)府，他頓時感到了人生的尊嚴(yán)與神圣。
初進(jìn)大學(xué)時，同學(xué)們見他是失去雙臂的殘疾人，都驚嘆……與王爭同居一室的3名室友都想幫他做點什么，然而，當(dāng)王爭搬出一臺帶去的電腦開始擺弄時，他們的目光變得驚奇。那晚，王爭脫掉鞋襪，抬腳擰亮臺燈，坐在椅子上用雙腳嫻熟地敲打鍵盤，看新聞、逛論壇、發(fā)帖子、打印資料、處理郵件……王爭得心應(yīng)手。
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