年輕班主任教育格言
愛之深，責(zé)之嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛相濟(jì)，使每一位學(xué)生健康成長。下面是小編整理的年輕班主任教育格言，希望對你有所幫助！
1、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣胸懷包容他們優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無私地奉獻(xiàn)自己愛。
2、學(xué)然后知不足，教然后知困。
3、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
4、道德教育核心問題，是使每個(gè)人確立崇高生活目。人每日好似向著未來闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高生活目，這是教育，首先是情感教育一條漫長道路。
5、把愛帶給每位學(xué)生。
6、良好師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
7、智力教育就是要擴(kuò)大人求知范圍。
8、教育目，是替年輕人終生自修作準(zhǔn)備。
9、一個(gè)人所受教育超過了自己智力，這樣人才有學(xué)問。
10、每一位有自尊老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮機(jī)會(huì)。
11、沒有愛教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
12、教育上水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博愛心就是流淌在班級之池中水，時(shí)刻滋潤著學(xué)生心田。
13、學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。
14、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
15、教育是事業(yè)，事業(yè)成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)生命在于創(chuàng)新。
16、教師加法是增加橋粱，教師減法是減少荒涼。
17、道德普遍地被認(rèn)為是人類最高目，因此也是教育最高目。
18、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識(shí)。
19、打電話時(shí)候請你微笑，對方一定感覺得到。
20、勤于給一棵棵稚嫩幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥園丁終將迎來爭奇斗妍春天。
21、教育目在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
22、學(xué)校理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒有受過訓(xùn)練人進(jìn)入生活。愚蠢人對社會(huì)來說是危險(xiǎn)，不管他們受過哪一級教育。
23、近朱者赤，近墨者黑。
24、只有受過一種合適教育之后，人才能成為一個(gè)人。
25、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師天職。
26、為他人幸福而工作，才能達(dá)到自身完善。
27、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
28、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴經(jīng)驗(yàn)。
29、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是一問。智者問得巧，愚者問得笨。
30、德育為首，賞識(shí)必不可少。
31、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
32、中小學(xué)生是不成熟個(gè)體，對其教育是教師責(zé)任，教育過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行過程。
33、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童弱點(diǎn)。
34、教師必須具有健康體魄，農(nóng)人身手，科學(xué)頭腦，藝術(shù)興味，改革社會(huì)精神。
35、我并無過人特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來教育人平常人。
36、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型班主任。
37、當(dāng)代能做老師人必定是不平凡人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡事業(yè)。
38、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
39、教育就是一種服務(wù)。
40、教師職業(yè)是太陽底下最光輝職業(yè)。
41、感人肺腑談話，能醫(yī)治孩子心靈創(chuàng)傷。
42、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
43、掌握好方法，是學(xué)業(yè)有成前提；打下好基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展必需；養(yǎng)成好習(xí)慣，是終生受益?zhèn)I(yè)。
44、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。
45、孩子是可以敬服，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
46、在任何學(xué)校里，最重要是課程思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定。
47、我們教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟，有文化勞動(dòng)者。
48、用愛心、耐心、細(xì)心把每顆心串連起來，構(gòu)架起心靈橋梁，構(gòu)建起學(xué)生成功階梯。
49、教育成功秘密，在于尊重學(xué)生。
50、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長人心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生心理，加深自己心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作真正能手。
51、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
52、修養(yǎng)是教育載體，境界是教育起點(diǎn)，人格是教育風(fēng)帆。
53、天荒地老，教師童心不泯。
54、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問興趣，而且在這種興趣充分增長起來時(shí)候，教他以研究學(xué)問方法。
55、教育植根于愛。
56、心靈溝通勝于知識(shí)傳遞。
57、戰(zhàn)勝自己是最不容易勝利。
58、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
59、教師個(gè)人范例，對于青年人心靈，是任何東西都不可能代替最有用陽光。
60、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生愛好。
61、受教育懂得焚毀遺囑，做一個(gè)體面人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個(gè)屢犯偷表賊，受到法律對五種情狀加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽(yù)掃地。
62、要記住，你不僅是教課教師，也是學(xué)生教育者，生活導(dǎo)師和道德引路人。
63、讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功，就是讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。
64、學(xué)校目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生最高目標(biāo)。
65、要學(xué)生做事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守規(guī)則，教職員躬親共守。
66、我愿做人梯讓年輕人踏著我肩膀攀登科學(xué)高峰。
67、愛是需要能力，愛是一種儲(chǔ)蓄。
68、教育者關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生心靈上會(huì)留下不可磨滅印象。
69、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
70、只有心地善良人才能易于接受道德熏陶。誰要是沒有受到過善良教育，沒有感受過與人為善那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好事物堅(jiān)強(qiáng)勇敢衛(wèi)士，他就不可能成為集體志同道合者。
71、有成功者心態(tài)，處處都能發(fā)現(xiàn)成功秘訣。
72、父親和母親是如同教師一樣教育者，他們不亞于教師，是富有智慧人類創(chuàng)造者，因?yàn)閮鹤又腔墼谒�未降生到人間時(shí)候，就從父母根上伸展出來。
73、只有由受過教育人民組成國家才能保持自由。
74、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽(yù)美；設(shè)受不良之教育，或經(jīng)惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。
75、教育人就是要形成人性格。
76、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
77、天才不過是不斷思索，凡有頭腦人，都有天才。
78、教育是溫暖，也充滿力量。
79、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。
80、教師工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
81、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。
82、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
83、教師最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
84、修和無人見，存心有天知。
85、積累，在學(xué)習(xí)中積累，有實(shí)踐中積累，在反思中積累。
86、允許學(xué)生一百次犯錯(cuò)誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。
87、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
88、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。
89、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
90、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)應(yīng)該盡量多些。
91、愛拼才愛贏。
92、身教重于言教，看似不教是真教。
93、捧著一顆心，不帶半根草去。
94、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
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