高三困難勵志優(yōu)秀作文（精選28篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼母呷щy勵志優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇1
一位哲人曾經(jīng)說過，每朵烏云背后都有陽光。這縷陽光，其實就是希望。
希望是什么?希望是失敗者對成功的一種渴求;希望是死于生的一種企盼;希望是寒冬對春的一種向往。
希望又是什么?希望是人生的擺鐘，須臾停止不得;希望是無邊黑暗中的一縷光芒，能照亮前方。如果低頭表示失望，那么昂起頭便是希望。
希望還是什么?是優(yōu)美動聽的歌謠;是奇麗無比的小詩;是令人神往的意境;是朝霞、是晚虹、是陽光……希望的路，千條萬條;希望的河，處處可入海洋。
只有心懷希望，才能在逆境中拼搏成長，才能在失敗后見到勝利的曙光。
只有心懷希望，人生才能有前進的方向，才能在人生旅途中留下醉人的芳香。
不要嫌棄一縷陽光的微小，它能給萬物以生命;不要埋怨希望之渺小，它能讓你走出困境，重拾信心。
希望如冬夜的燈火，溫暖而又光明;希望是久旱的甘霖，清新而又濕潤;希望似云中的閃電，猛烈而又迅疾;希望輕如煙，細如絲，柔如云，亮如光，美如虹……
人生道路還很漫長，處處都會擁有希望。只要你執(zhí)著而不固執(zhí)，勇猛而不魯莽，追求而不貪婪，聰明而不狡詐，就一定能擁有它。
從此，希望是你，你就是希望!
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇2
高三那年，冬日第一場雪過后，天色微亮的清晨，看著雪地上深深淺淺的腳印，我不由的握緊了拳頭，原來無論什么時候，無論什么季節(jié)，總是有人比你更加努力，更加勤奮。
這個世界就是這樣，只有努力才能得到自己想要的，不努力只會墜落塵埃，活在別人看不到的角落。你所能做的只能是在高三勵志，在心中勵志，給自己一個遠大的目標，并且踏踏實實的沿著目標前進，這條路容不得后退，也容不得片刻停息，即使是跌倒了，爬也要爬到自己設(shè)定的終點。
你手中唯一的資本就是比別人，比你身邊的人更加拼命的努力。
這個世界在變，唯一不變的是這個世界從來不拋棄那些匍匐著向上攀爬的人，如今功成名就為眾人所知的名人和富人背后，都有一段辛酸的路程，沒有經(jīng)過跌倒，然后爬起的痛苦，如何能鼓起更大的勇氣與信心前行!
身在高三的我們，除了時間和青春，別無其他，高三勵志，青春不悔!
何為青春不悔?那就是當你回想起這段高三歲月的時候，你沒有后悔，你可以對自己問心無愧，我們高三勵志，我們勵志前行。
高三的我們，未來沒有什么可以。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇3
人的一生會走很多路，每個人走的路都不相同。有的人很確信自己要走的路，但有時總會有一兩個迷失方向的人站在十字路口不知所措……
在自己腳下的路有的是自己想要去走的，有的是受別人影響的。自己想要走的路總會很遙遠、很艱難，自己還有可能走著走著就將再次迷失方向，看不清前方的路。有時為了回避一些麻煩只好違心的放棄自己所選的路。根據(jù)自己的內(nèi)心所想而走自己的路的人是一個很勇敢的人，但是走到終點的又能有幾個，即使到了終點哪一個不是遍體鱗傷……
有時雖然明知無人回答可我還是想問一聲——敢問路在何方?‘路’，其中有‘足’這是在告訴我們要闖路必須自己走。所以我又開始相信路要自己闖，即使困難重重，我也要充滿信心去走下去，充滿信心地向終點進發(fā)。找回自我，走我的路，向著我的方向——心的方向。路在何方，路就在腳下，就在自己的心里。尋著自己心中的想法，聽從自己的心去走路，你才會有信心、有動力去闖下去，即使不知道下一刻會有什么未知的危險，但也要充滿笑容的走下去。在十字路口停留的人、看不清前方道路的人、走錯路的人……
你們要尋著自己的心意，找到屬于自己的路，加油!敢問路在何方，路在腳下……
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇4
我開始討厭上學了，周一希望老師不要來上課，周末我又希望在學校上學。
我知道，現(xiàn)在已經(jīng)是高三，該怎么辦?高三了，不知道該如何去做，天天逛網(wǎng)頁，聊天，麻木地看著高考的一天天來臨，自我放棄了。
我也是正常人，天天聽著父母的嘮叨“誰誰家的孩子學習好，父母也沾光了”的話語，我也會心傷，我不是不想努力學，我只是……不知道了。
我給不了自己借口，讓我對著前方看不見的方向行走，害怕失敗，害怕你們的目光。我曾經(jīng)擁有那么多對未來的憧憬，現(xiàn)在，我只想逃避。曾經(jīng)以為的青春，是那么的美好，而我現(xiàn)在只認為，周圍就像泥沼，深陷不起，像爛泥一般，腐爛。
呵，高三了，我算是混到高三的吧!高考很想隨便算了吧，但又不甘心，我想要的，我竟然不能給自己，父母辛苦的養(yǎng)育，只是一個能讓他們在別人面前抬起頭的我的成績而已，我都不能給，面對他們的期待，自己的希望，我怯弱了，我想逃了。
但是我想從現(xiàn)在開始一點點的努力，一點點的前進，即使沒有大的成績，這也算是我的努力了吧，很對不起這段時間的頹廢，我會好好想想自己該如何做的。
晚安，給自己加油!
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇5
有時我們選擇一個人的堅強，并不是我們真的無堅不摧，不過是身后空無一人，實在別無退路可選。
每個人的生活中，都有許多感到很難，很沮喪，很不快樂的時刻。
也許此時，別人可以給你安慰和鼓勵，但它們畢竟是有限的，最終你還是要靠自己，從各種煩惱、麻煩和痛苦中，跳脫出來。
因為各人的生活，無論是酸也好，苦也罷，都還要各人去品嘗。各人的路，無論是順遂，還是曲折，都要各人去走。
同時你也要學會，找到適合于你自己的減壓方式，既不能讓自己安于舒適，又不能把弦繃得太緊。
如此，才能在生活的千錘萬擊中找到平衡點，不至于失控。
記得有人曾說：每一個強大的人，都曾咬著牙度過一段沒人幫忙，沒人支持，沒人噓寒問暖的日子。過去了，這就是你的成人禮，過不去，這就是你的無底洞。
我們都曾渴望，在受傷時，在難過時，在孤獨無依時，得到他人的回應、理解和陪伴，我們都曾害怕面對一切艱難險阻，直到生活給了我們一道道坎，才教會了我們?nèi)绾卧诖煺酆屯纯嘀凶兊酶訌姶蟆?/p>
我們并非生來就是強者，我們并非沒有軟肋，我們并非無懈可擊，但我們終將學會，一個人，面對所有的難。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇6
新學期將至，辦《小作家專刊》是必做的功課。與往年無憂不費勁地全程印刷相比，今年可是與眾不同——除文字印刷外，其余的是我自己制作的。
校文
為了不因為幾個錯別字、錯用詞前功盡棄，文章還是得煞費苦心地校一遍。我全神貫注地盯著顯示屏，用比看考試閱讀題還要認真的態(tài)度閱讀著。我耐心地看，不放過句末每一處標點，注意著文字中每一點異常。哇！好低級的錯誤！第一個“非法入境物”被揪了出來。把“得”打成了“的”，我快速地改正過來，接著一絲不茍地審完了稿。沒錯了，好開始排版。
排版
排版是個細致活。我打開word，參考往常的經(jīng)驗，把頁面布局設(shè)置成了橫版，縱分三欄。把文章復制粘貼上去。天哪，這是什么情況？我看著比字典的大頭字還大一圈的字號，比解應用題要用的留白還要大許多的行距，不由自主地驚呼出了聲。沒事，失敗是成功之母，調(diào)吧！9磅小得像螞蟻一般，讓人沒法看，，磅又大得撐不下，磅，咦，怪合適，就用這個了。間距怎么調(diào)，我得找一找。字體里？不在。頁面布局里？不在。段落里？呀！終于找到了，真?zhèn)�是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”打開之后，我便又如見到敵方新型武器一般——完全地蒙了。那東西形形色色，五花八門，令我眼花繚亂，不知如何是好，什么固定值，二倍值，最小值……啥樣都有。二倍值那夠做應用題的行距，固然是不可，最小值的話兩個字連在一起，亦是不可。用固定值吧！我如履薄冰地嘗試了一下，3磅？這像疊羅漢一樣疊在一起的像字嗎？那就比原字號大上3磅，磅？倒是差不多，磅，正好，就這個了！
再弄幾張圖片吧！我打開了百度。這張，太花！這張，太簡單！我挑來挑去，挑出幾張精致、美觀的圖片，粘貼到后面。最后，在頁眉寫上小作家�？c我的姓名！好了，排版結(jié)束！
上色
打印出來了，開始上色吧！先在文字下方用彩鉛襯出一些淡淡的色彩，用彩筆畫出一條花邊，給精心挑選的圖片添上色彩，好了，完工。
耐心，細心，發(fā)現(xiàn)力。這次，我受益不小。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇7
最近突然感覺身邊的名人故事多了起來，從貧窮到富裕，從弱到強，從無到有。正所謂：“天下萬物生于有，有生于無�！睙o論你之前是一無所有還是略有小成，成長的過程是最重要的。
成長，在每個方面我們只能經(jīng)歷一次，不僅我們自己，世間沒有人沒經(jīng)受過成長的洗禮。
王寶強是我們很喜歡的一位電影明星，他的成名路是典型的從無到有的成長道路。小時侯，家人問王寶強：“長大后想做什么？”王寶強堅定、懷著自己的信念說：“做電影明星�！备赣H的巴掌不由分明地打在了王寶強的臉上，但王寶強并沒放棄，只身前往北京，天天站在電影制片場的門口尋找機會。終于，功夫不負有心人，他經(jīng)受住了成長的考驗，成為了等待飛上蒼天的雄鷹。其實，無論從前還是現(xiàn)在，這樣的例子都有很多：孫中山從小樹立革命理想，最終成長為優(yōu)秀革命家，推翻清潮建立民國；電競選手李曉峰，從小不顧家人反對練習競技游戲，終于成長為世界電競高手，第一次把五星紅旗升向了世界電競頂端；比爾·蓋茨從小憑借自己對電腦網(wǎng)絡(luò)的熱愛和堅持，成長為世界首富，眾人學習的榜樣。這些無不證明了成長的過程是最重要的，人生就是不斷成長，如果非要一步登天，那就會脫離軌道，掉入無邊的黑暗與迷罔。
大多數(shù)人應該都聽或過拔苗助長的故事，農(nóng)夫因為想要禾苗快些長大，忽視了禾苗成長的客觀規(guī)律，用手將禾苗向上拔，最后換來的只是一片荒田。保真者少，迷惑者多，民夫就是忽略了真理，不注意成長過程的人。
一部影視作品中說道：“一個人天生就有超凡的能力，做什么事都輕而易舉，這不能算是英雄。唯有一個會受傷，會害怕的人，拼盡全力去做一件事情，這才是真正的英雄。”是啊，我們都不是超人，只有在成長的道路上，拼盡全力演好自己生命的角色，這才是人生。
成長的道路不一定艱難，但一定要付出真心，要有這個過程�；ú輼淠拘枰砷L變成森林；板磚瓦塊需要成長變成高樓大廈；宇宙萬物需要成長才變成了今天的世界；在無邊的時光長河中，相信我：成長的過程是最重要的！
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇8
在通往成功路上，總會有許多阻礙我們繼續(xù)前進困難。這時，只要我們相信自己，相信自己能行，相信自己會取得成功，那么一切困難阻礙就都不算什么了�？墒钦嬲茏龅较嘈抛约河钟卸嗌偃四�？我也曾多次努力嘗試相信自己，可總是無功而返。直到那一次，我終于領(lǐng)悟到了自信真諦。
那是一個十分炎熱夏天，我抱著激動而又緊張心情，迎來了舞蹈考試。這天下午似乎特別悶熱，太陽竭盡全力燒烤著大地，柏油路面軟綿綿，似乎一腳就能踩出一個腳印。道路兩旁梧桐樹筆直地站著，一點都不畏懼太陽毒辣。樹上知了不辭辛苦地叫著，叫得我心煩意亂。這條平時只需要走十路，竟被我走了半個多小時。
到了候考室，看著一個個全副武裝備考人，我更加緊張了，心猛烈顫抖著，臨陣退縮意念侵入我腦子。這時指導老師丁老師走過來，拍了拍我肩，對我說“加油！”我眼眶有點泛酸，低聲地對老師說“丁老師，我不考了！不考了，好不好？”丁老師蹙了蹙眉，朱唇輕啟“為什么呢？你既然有這個能力，為什么要放棄呢？你整個暑假辛苦地練習，就要這樣放棄嗎？要相信自己呀，你能行！”丁老師話像一根木棒，敲擊著我心。
我咬著嘴唇垂下眼瞼，是啊，兩個月汗水就要白流嗎？丁老師突然從口袋里拿出耳機塞入我耳中，一陣空靈動聽樂聲飄來，我吃驚地盯著丁老師，老師只是微微勾了勾嘴角。那是我第一次考試曲目，那時我什么都不懂，帶著單純對舞蹈熱愛跳完那支舞，最后竟以第一名成績通過了考試。老師看著我，說了一句“像平時一樣跳，不要想太多，加油！”便轉(zhuǎn)身離開了。音樂還在繼續(xù)，像一條清澈溪流，流入心底。
考試時，我傾盡全力去跳，跳得忘記了自我，跳得似乎進入了另一個美妙世界。考試結(jié)束，我竟然再次以第一名好成績通過考試。丁老師走過來對我微笑著，我哭著抱著丁老師說了聲“謝謝。”
回家路上，知了還在叫，我竟覺得如此動聽。兩旁梧桐樹伸出茂密枝葉在路上灑下幾片斑駁，忽覺涼爽起來。
我找到了自信，相信我能爬上高峰俯瞰大地，相信我能飛向藍天自由翱翔，相信我能遨游宇宙探索太空。
相信自己，一切皆有可能。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇9
當他看見當時高高在上秦皇游巡時，他即說出震撼人心“彼可取而代之也”。此作為足以讓人明其自信。而后他巔峰時期，以破釜沉舟深入古今人之心。此時他，以“西楚霸王”之名向世人宣告了他自信心權(quán)利高度。
自信自負僅有一字之差，而給人帶來影響卻如天壤之別。驕傲是促使自信轉(zhuǎn)變?yōu)樽载撘恢匾�，正如西楚霸王一樣，以劉邦向自己示弱為傲，以稱霸天下為傲……可這一次次不節(jié)制驕傲背后，只給他帶來了失敗，他自信也僅僅被罵為自負。
自信自負轉(zhuǎn)換是相對，只需成功時謙虛，失敗是不屈，努力自信就永不會自負沾邊。
如果自信是成功祥兆，那么自負即為失敗兇兆；如果自信是通往天堂大門，那么自負即為指向地獄深淵；如果自信能使人前途順利，那么自負終會使人半路迷惘。是自信，還是自負，終歸取決于我們自己。
年齡尚輕，但卻能征服秦王朝者，唯有西楚霸王——項羽了。他那短暫成功，靠是自信，而他失敗也因為自信。
惜亥下之戰(zhàn)，四面楚歌，腹背受敵。但他卻未屈服，臨死也不否定他自身卓越——“然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。”
做人最主要原則之一即把握自身自信程度。自信者，遇事不亂，待人恭敬，逢易則信心應對，遇難則迎難而上；自負者，高傲自大，剛愎自用，凡事皆不入眼簾，最終只會導致失敗。人必須要自信，但絕不可自負，否則只能效法項羽，驕矜自許，唯自信一己之智，而不師法古人，以為霸王之業(yè)已成，要以武力征伐經(jīng)營天下，以致只有五年，終于亡國，身死東城，還不能覺悟，而不肯自我檢討，那實在是錯了。
可惜當代人常以成功為傲，把握不了自信程度，終日生活在自負心理中。于是，我們見到了一群處處藐視他人，以一丁點成績就到處炫耀人們。這種原因著實由社會生活適應性所造成，活在這大雜燴般社會人們，因為深受金錢觀權(quán)力觀影響，從而改變了生活初心——自信�？蛇@一切也不能全怪社會，因為社會只是一種生活環(huán)境，真正重要在于人們自身。如果能始終不受自負所染，始終保持自信，那么這個社會也將會變得更加美麗純潔。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇10
有人將“毒舌”比作良藥，苦得讓人難以接受，那么，溢美之詞則是蜜酒，讓許多人愛不釋手，不知不覺中迷失了自我。
溢美之詞是把溫柔刀，一刀一刀斬殺著不能清醒地認識自我的人，最終是曾經(jīng)的太陽變?yōu)踉�，壓得原本的一切變了形�?/p>
如果說《國色天香》只是為于正點燃了一盞油燈，那么《美人心計》則為他掛起了紅燈籠，再來一部《宮》便立刻點燃了爆竹，讓于正一炮而紅。各種溢美之詞紛至沓來“金牌編劇”的名聲喊得好不熱鬧。各種贊美讓他忘乎所以，更加心急迫切地追名逐利。可他忘記了，有些東西是急不來的。一杯好豆?jié){要慢慢磨，一杯清茗需要慢慢品，創(chuàng)作豈是一朝一夕就能博得滿堂彩
之后，他拋出新版《笑傲江湖》，終于燃起了群眾的火藥桶。當東方不敗由男兒變女兒身，并與令狐沖談起了戀愛的時候，終于有人忍不住質(zhì)疑，改編電視劇的底線究竟在哪里可笑的是，居然還有人在喊，我就沒看過原著，如果不是于正的戲我就根本不知道《笑傲江湖》!眾人的贊賞捧高了于正，也捧翻了于正，傷了追捧他的人。如此不尊重原著的作品，居然還有人叫好，人們的是非觀究竟已經(jīng)扭曲成了什么樣
當龔琳娜一曲《忐忑》在網(wǎng)絡(luò)上爆紅時，人們紛紛群起而效仿，高呼“神曲”，于是追捧之下又捧出了更令人不能理解的《法海你不懂愛》，重復循環(huán)的歌詞已然成為龔琳娜音樂的特征。然而再接下來的《金箍棒》卻更讓人跌破眼鏡，引得網(wǎng)友高呼：“這是什么玩意兒!”溢美之詞，讓音樂創(chuàng)作變了味，成為用來招徠群眾注意的工具，音樂本身所承載的意義何在夸獎是有益的，但過多的溢美之詞卻容易使人忘乎所以。捧紅了一個人，一部劇，就容易使人為了創(chuàng)作而創(chuàng)作，為了牟利而創(chuàng)作，而創(chuàng)作本身的意義，卻早已在這場名利爭奪戰(zhàn)中被滌蕩得一絲不剩。溢美之詞讓人迷失了自我，走錯了方向。
倘若于正及時認清自我，也不會招致演員的一陣毆打還受一句“這種就該打”，倘若
龔琳娜沒受溢美之詞的影響，也不會這般遭人詬病。
在溢美聲中保持清醒的認知，永遠記清自己的定位，認清溢美的虛偽面孔，才能讓太陽永遠耀眼發(fā)光。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇11
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個六年級的小伙子了，回首望一望我那金色的童年，我不禁大吃一驚，伴著我成長的竟是媽媽那或輕或重的“擰”。
聽媽媽說，當我還是嬰兒的時候，調(diào)皮的很，中午從來不睡午覺，鬧得不耐煩了，媽媽就用手輕輕地“擰”我一下，說來也怪，每當媽媽“擰”我一下之后，我就變得很乖，不哭不鬧，很快就入睡了�，F(xiàn)在想想，媽媽的“擰”真是絕好的催眠曲啊，這一“擰”，包含了多少愛憐？
我漸漸長大，可媽媽“擰”我的次數(shù)還是不見少。
記得有一次，鄰居家的小弟弟拿著一瓶娃哈哈，我伸手向他要，可他就是不給，于是，我雙腳一跺，二話不說，一迅雷不及掩耳之勢把娃哈哈搶了過來，正好被媽媽看見了，她立刻跑過來，狠狠地在我腿上“擰”了好幾下，并讓我把娃哈哈還給小弟弟，當時，我的腿就火辣辣的疼，心中對媽媽的怨言就別提有多少了，可是從此以后，我再也不欺負其他的小朋友了。這一“擰”，包含了多少教導？
我上學了，從幼兒園，到一年級……，還是不斷受到媽媽的秘密武器——“擰”。
記得一天晚上，我寫完作業(yè)就要去看電視，突然媽媽厲聲說了一聲：“過來”，當時我二丈和尚摸不著頭腦，到底怎么了？我迷惑地走到她身邊，媽媽二話不說，就在我身上“擰”了一把，疼得我呲牙咧嘴，原來，我的作業(yè)寫得太潦草，而且因為不認真寫錯了好幾道題。于是，從此以后，我便開始用認真的態(tài)度對待每一件事，踏踏實實的思考每一個問題。這一“擰”，包含了多少期待？
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，媽媽不“擰”我了，凡事都給我講道理，有一次我問媽媽，為什么不擰我了？媽媽邊織毛衣邊說，因為你已經(jīng)長大了。
是啊，我已經(jīng)長大了，馬上就是一個初中生了，“因為你已經(jīng)長大了”這句平淡的話，給了我太多的思考，甚至讓我終生難忘。
其實，真的希望，媽媽還能繼續(xù)“擰”我，我在她的那或輕或重的“擰”中成長，感悟，其實，媽媽還是一直在“擰”我，只不過，這種“擰”，換成了另外一種方式。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇12
我是一個平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無聞的。既沒有優(yōu)異的成績，也沒有出眾的外表，從頭到腳，我都只是一個沒有閃光點的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。
那是在一次考試失敗之后，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學習尖子，手持滿分的考卷嘲笑我：“你怎么這么笨？”難道我真的笨嗎？我真的只能做弱者嗎？ 正想著，我被一塊石頭絆了一下，“真倒霉，連石頭也跟我作對！”我憤憤地說著，一腳把那塊跟我過不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意，我驚訝地發(fā)現(xiàn)在石頭下面，居然開著一朵野花！小小的淡藍色花瓣，在周圍野草的襯托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展著，托出那朵綻放的小花，在微風中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望著那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里，雖無人欣賞，無人喝彩，但她仍然在春光里盡情綻放。原來再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬物都有自己獨特的價值，即使是一朵野花也能裝點大地，即使是一個
水滴也能折射太陽的光輝。平凡如我，雖無名花的瑰麗芬芳，但卻應有自己的樂觀執(zhí)著，無論怎樣，我想我應該肯定自己的價值，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，張開雙臂，學會為自己喝彩！ 打那以后，同學們發(fā)現(xiàn)我像變了一個人似的。我變的開朗了，常帶著一臉的陽光，面對每一天的學習生活�，F(xiàn)在的我為自己的每一分努力，每一次堅持，每一點進步喝彩。我這才發(fā)現(xiàn)，原來為自己喝彩是如此之好！在一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績。艷神秘的湊過來，套問我成功的“秘訣”，我笑著大聲說：“為自己喝彩！”
為自己喝彩，給自己多一份執(zhí)著，少一些失落；為自己喝彩，給自己多一份自信，少一些懷疑；為自己喝彩，給自己多一分樂觀，少一些痛苦。朋友，不要說你太平凡，不要說你不快樂，那樣會抹煞生活對你的贈予，讓我們肯定自己，收集快樂吧。如果你熱愛自己的生活，請時刻為你自己喝彩。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇13
六年級下學期，我們學了一篇課文——《輪椅上的.霍金》。課文中的霍金是一個懂得感恩生活和樂觀堅強的人，他在回答女記者的問題時說的話，震撼到了在場的所有人。他說：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友……哦對了，我還有一顆感恩的心�！边@句話是霍金在遲暮之年說的，因為他之前經(jīng)歷過的事太多太多。
霍金從小就擁有異乎常人的頭腦，十七歲就考上了劍橋大學，把解釋宇宙的萬物理論當做自己的信仰�？稍谒粴q時，被確診患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，這種病會使他的身體越來越不聽使喚，只剩下心臟、肺和大腦還能運轉(zhuǎn)，最后連心肺功能也會喪失，當時大夫預言他只能再活兩年。這個致命的打擊讓原本沉浸在考上大學喜悅中的霍金幾乎放棄了學業(yè)，但是，堅強樂觀的他最后還是克服了心理上的困難，重新“站了起來”。雖然患病后，霍金經(jīng)常與病魔抗爭，好幾次在死亡的邊緣徘徊，但這些都無法撲滅霍金對自然科學的熱情探求之火。他并不認為疾病對他有什么影響，每日都陶醉在自己想象的宇宙世界里，努力不去思考身患的疾病。日復一日，年復一年，霍金就坐在輪椅上，證明了黑洞的面積定理，撰寫了《時間簡史》，遨游了光袤的時空，解開了宇宙之謎。
霍金的身體情況日益嚴重，他卻還是力圖像正常人一樣生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活潑好動的，雖然這聽起來有點好笑。在霍金身體徹底沒辦法離開輪椅之后，他仍然堅持使用那唯一可以活動的三根手指，驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。有一次，霍金與查爾斯王子見面時，旋轉(zhuǎn)輪椅來向查爾斯王子炫耀，結(jié)果軋到查爾斯王子的腳趾，被查爾斯王子臭罵一頓。當然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。
如霍金自己所說：“活著就有希望，人永遠不能絕望。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！彼�，即使霍金終生都被“關(guān)”在“果殼”中，他也依然是受萬人景仰的無限空間之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奧秘的主宰，人類歷史上的傳奇！
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇14
那條路不近不遠，恰巧在我眼前，抬起腳想要走進，一道屏障攔住了我。它在我耳邊吐出溫柔的氣息，輕輕地告訴我兩個字：感恩。
——題記
這年春天，金色的陽光淌在大地上。
春風和熙，百花爭艷。
卻總不料一場春雨悄然而至，氣溫驟然下降。教室外風肆意地掠過，雨淅淅瀝瀝地下著，飄落到窗臺上，發(fā)出清脆的響聲。
坐在窗邊的我裹緊了衣服，脖子往里縮了縮，卻還是忍不住打起寒顫。午睡中，似覺風不住地往袖口里鉆。迷糊中有人拍了我的手臂，睜開眼，是班主任叫我去學校大門一趟。我迎著風還有小雨向校門走去，任雨落在眼鏡片上，模糊我的視線。
卻還是看見母親急切向里看的身影。
扁扁嘴，走上前去�！芭畠�，你可來了，穿這么少，很冷吧，媽給你帶了件衣服。”母親說完把衣服遞給我。我隨意接過，轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去�！澳慊厝グ桑忸^風大。”我頭也不回地對母親說。要問我為什么這樣說，就是因為她聽了就會快點回去，不會再煩我。卻不料母親拉住我的手，又嘮叨起來：“要注意安全，好好學，不要……”“你煩不煩！”我沖她大聲吼道。
保安大叔探出頭來，我向他尷尬一笑，而母親也愣住了，她沉默一會兒，轉(zhuǎn)身離去。
我轉(zhuǎn)身走向校內(nèi)，雙眼再次模糊，不知是雨水還是淚水。坐在椅子上，想起小時候我生日，母親手上拎滿了做飯食材與重物，卻會帶回一個完整的蛋糕給我；永遠忘不了母親手上的紅痕，忘不了小時候取盤子卻不小心打翻油鍋，母親幫我接的那一下，而她第一時間是問我有沒有事，而不是她通紅的手。
現(xiàn)在，我，后悔了。
轉(zhuǎn)折也許僅僅是一瞬，這一瞬，我抓住了。當班主任拿著母親方才給我的衣服找到我時，我開始放聲大哭，我明白，我欠母親的已有很多，剛剛欠下的，是一句：“謝謝�！碑斘彝崎_門，聞到飯菜飄香，看到母親笑靨如花。我只能抱緊媽媽，在她耳邊小聲哭泣道：“媽媽，我愛你。”
滴水之恩，自當涌泉相報。而母親的養(yǎng)育之恩，卻一生難報，而我只能盡我所能去愛她。
這一身血肉是母親給予我的，當小溪流進江河再匯進大海時，不會忘記一切是那場雨所給予。
那道屏障不再阻擋我前進，向我溫和地笑。
它說：“孩子，記住你選擇的路名為‘感恩’�！�
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇15
在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過青春之河，回眸巴!回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無論你選擇哪個角度透視青春，都是那么玲瓏剔透。
——題記
青春，美麗的代名詞，有著五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫筆，一定會描繪出屬于自己的青春色彩。
青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現(xiàn)出我們孩童的天真與可愛。
青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵;青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想;青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。
愿你青春追求，激昂青云涌蕩;青春理想，平步青云流暢;青春夢想，青云萬里寬廣;青春事業(yè)，青云直上順暢;青春拼搏，青云獨步輝煌;五四青年節(jié)，祝你快樂如春景綿長暢享，美好如春暖花開怒放，幸福如春色滿園圍繞，前景如春花秋實輝煌!
青春這段時光里，呼吸著并不干凈的空氣，擁有著夢想幻想，以及骨子里沸騰的熱情。少年時代。如人飲水冷暖自知。就像所有淚水并不是苦的，所有的笑并不是甜的。在某段時間里，我嘗試一種溫暖的笑，反反復復，最終是抽痛了嘴角�？酀豢�。一切記憶將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些零落的色彩，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。或許疼痛，或許灰暗�？墒�，大家都愛。
青春夢想，然而，多年之后，你已經(jīng)不再是你，歲月不但改變了你的容顏，還改變了你質(zhì)樸的心靈。在我眼里，你曾經(jīng)風華絕代，曾經(jīng)純潔如清早荷片上的露珠，你曾經(jīng)讓我的心劇烈的跳動，曾經(jīng)讓我在炫目的光環(huán)中夢想青春年華美麗的色彩，浸染的生命如歌如畫。
你有最美的年紀，不要辜負最好的自己。讓我們?yōu)榍啻憾Γ瑸閴粝攵溽唷?/p>
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇16
雙優(yōu)班？是的，沒錯，我所在的班級正是茂華名師萬老師帶領(lǐng)的雙優(yōu)班，在這個班級中，我學會了很多，但更多的還是責任，它使我們雙優(yōu)班優(yōu)上優(yōu)！
新芽。崗位責任
從入班的第一天起，雙優(yōu)班就開始實行人人有事做，事事有人做的崗位責任制度，起初，許多同學都不知道怎樣做，即使知道也是僅僅為了完成任務(wù)罷了。但后來，同學們把這當作自己份內(nèi)應該承擔的一項責任，因此，班級正有序的運行著。放學后，擺放桌椅的兩們將士獨自待在教室里整理那些橫七豎八的皮孩子；電腦管理員也急忙將電腦開啟睡眠模式；衛(wèi)生委員也開始工作，他仔仔細細地去查看同學們的桌兜，若有同學的桌兜很亂時，他就提醒同學；下雨天時，護花使者會派人將大雨下的小植株搬進教室，以防它們會被大雨打疼崗位責任制度使雙優(yōu)班的責任之花長了新芽，使雙優(yōu)班級在爭優(yōu)道路上邁了一大步，使雙優(yōu)班級優(yōu)上優(yōu)！
花苞。生本課堂
為了讓我們能夠深度了解書本，也為了能夠鍛煉我們的勇氣，萬老師鼓勵我們學生講課。起初，小老師們因為緊張，導致許多知識點都沒有講清楚，但后來，小老師們都吸取經(jīng)驗教訓，經(jīng)驗十足的小老師們站上講臺講話條理清楚，每個知識點都會用通俗易懂的語言給同學們講解。簡直就如萬老師講的一樣好，有句話叫：名人不是一夜成名的，而是千錘百煉的。是啊，每位小老師為了擔起這份責任，付出了比別人更多的時間，這才有了第二天的精彩的生本課堂。小老師的負責使雙優(yōu)班的責任之花開出花苞，使雙優(yōu)班級在爭優(yōu)道路上雙進步了，使雙優(yōu)班級優(yōu)上優(yōu)！
鮮花。打掃衛(wèi)生
這周又輪到我們雙優(yōu)班大掃除了，但我們一點也不慌，因為開門員早早地打開大門，同學們也陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，大家放下書包，拿著衛(wèi)生工具向衛(wèi)生區(qū)跑去，在組長帶領(lǐng)下很快就高質(zhì)量的完成打掃任務(wù)，回到教室迅速的投入到學習當中，其他班級這時候才回到教室。與此同時，檢查衛(wèi)生的老師向萬老師表揚我們班，他說我們班不僅打掃衛(wèi)生速度快，而且質(zhì)量高。這贊揚突出了我們對這項工作的負責，這使雙優(yōu)班的責任之花綻放，使雙優(yōu)班級在爭優(yōu)道路上再創(chuàng)輝煌，使雙優(yōu)班級優(yōu)上優(yōu)！
責任使我們雙優(yōu)班變得優(yōu)秀，使責任之花綻放，我們應更加努力，在爭優(yōu)道路上再接再厲！
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇17
偶然閑暇，我總會習慣性地抬頭。窗外有棵樹，讓我能摸著它的生長軌跡感念歲月。
燦爛的六月是樹的青春。當我習慣了它的分明脈絡(luò)，習慣了葉縫間的參差陽光，我開始懼怕秋天。轉(zhuǎn)念一想，自己的人生不是也如樹木，生命常在，青春不朽��！當即舒心。
誠然，秋風的到來會將樹葉紛紛吹落，將思念與感懷掛上枝頭。歲月的流逝也會沖刷出深深淺淺的皺紋，讓我們切切實實地感覺到歲月的'痕跡。
然而，誰言青春只是容顏？
青春是光亮，無論是日出之光，還是日中之陽，或是秉燭之明。只要心向著青春，蒼老便會為你讓路。學術(shù)泰斗“北季南饒”中的饒先生，晚年依然精神矍鑠，笑口常開，也會像個熱血小伙一樣守在自家陽臺看不遠處一周兩次的跑馬比賽，也會在心里與自己賭一把，無論結(jié)果如何都會激動一把，頗有“老夫聊發(fā)少年狂”的氣勢！你有一顆年輕的心，青春就離你很近。
青春，是一種熱情，尤其在歷經(jīng)滄桑后此種熱情便更加深厚，有初遇的驚艷，有臨別的不舍，這非但不是青春的消亡，反是青春的深化�！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！敝麗蹏娙岁懹稳绱藢懙馈：诎l(fā)已染霜，年華已老去，但是愛國的熱情依然蕩漾在他的心里，他的血液是年輕的。你有對生命的熱情，青春就不會遠去。
想要青春常駐，就要守住夢想。有夢想的人就有前進的方向，并且有強大的精神動力去助你拼殺沙場，勇往直前。在興復漢世的大業(yè)中，諸葛亮曾因為黃忠年老而沒有重用。黃忠一聲大喝：“手中寶刀未老！”他有建功立業(yè)的渴望，有報君報國的渴望，誰又能說他不如張苞、關(guān)興等青年小將？
九把刀曾說過：“青春就像一場大雨，即使淋濕感冒了，還想再淋一次�！笔前。词谷碎g坎坷，你的人生早已在無數(shù)次絕望中失去夢想，你的熱情也早已在狂風暴雨中被澆滅殆盡�？墒�，你的青春，至少曾經(jīng)有過的青春呢？你在那場大雨中流過的淚，摔過的跤，迷過的路，都將成為你彌足珍貴的經(jīng)歷。它們是青春幻化成的另一種形式，被收容進“曾經(jīng)”的瓶子，貼上“回憶”的標簽，你會永遠擁有。
我凝視著那棵繁茂的樹，不禁微笑：是啊，青春不朽！即使有一天你葉落歸根，那也是在內(nèi)心積蓄力量，只為來年更好地成長！
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇18
“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，初三，正是我們奮起的時候，而在這個過程中，我們需要像梅花一樣，那樣的倔強，那樣的堅強。也許我們還在彷徨惆悵，安于享樂，可我們務(wù)必明白，有一種奮斗，叫初三。
奮斗，為的就是學更多知識，然而就能夠說離夢想就進了一步。夢想如糧食，讓我們有了無限動力，讓我們勇往直前；夢想如一泓清泉，滋潤著我們干涸心靈；夢想像指路燈，指引著我們走向成功……但夢想的實現(xiàn)還需我們?yōu)橹畩^斗，務(wù)必明白—有一種奮斗叫初三。
奮斗，為的就是讓自己不后悔，有一段完美的青春時光。梅花，她不似荷花的君子氣節(jié)，比不上桃花的天真爛漫，不像玫瑰那樣秀麗動人，更比不上牡丹的雍容華貴……可她卻在凌寒中獨自綻放，正如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這句話，她的堅強不屈，著實令人為之嘆服。而我們，難道不就應像梅花學習嗎？學習她那永垂不朽的精神，學習她那即使沒有觀眾，也能孤芳自賞的高傲。所以，我們要堅強地走下去，即使再苦再累，我們也要清楚—有一種奮斗叫初三。
奮斗，為了他人，我們要奮斗。青春，是我們生命中的完美時光，就像水一樣，無論你握的怎樣緊，它總會從你的指縫中流走；無論你把它放在哪個地方，它總有一天也會蒸發(fā)掉……關(guān)鍵是看你怎樣做，你把它用在好處，它就有好處，用在壞處，就毫無好處。
青春也是一樣，是看你想保留完美回憶，還是悲傷回憶？我想大多數(shù)人都會選取前者，高爾基說過這樣一句話：青春是短暫的，知識是無窮的，我們要珍惜青春去學習無窮的知識。所以，我們務(wù)必努力，務(wù)必明白有一種奮斗叫初三。
“滴水之恩，當涌泉相報”。父母為我們做了那么多，我們有什么資格不努力呢？看著他們的黑發(fā)一點一點的白了，我們還有什么資格來抱怨學習累呢？而此刻，我們能做的就只能是努力讀書，來回報父母，讓他們不再為我們操心。雖然這相對于父母為我們做的，實在是小巫見大巫，但我們只有這樣做，才不會讓自己覺得自己很沒用。所以，我們務(wù)必努力，明白有一種奮斗叫初三。
有一種奮斗叫初三，讓我們?yōu)閴粝�，為青春，為他人，朝著奮斗的方向努力吧！
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇19
青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。
每個人都經(jīng)歷過青春，相信在你的青春中也有許多值得回憶的。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時代的我們，該怎么辦呢?是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進?相信大多數(shù)人都會選擇后者。也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春�！鼻啻阂资�，所以我們每個人都要珍惜青春。
青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升�！痹S許多多的革命先輩就已在青春時立大志，做大事了。少年的時候，周恩來就立志為中華之崛起而讀書;青年的毛澤東，就在湖南第一師范大展自己的宏圖，書寫自己的遠大抱負;狼牙山五壯士，為革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，我們創(chuàng)造了良好的條件，而作為新世紀中學生的我們，只在幸福年代接過建設(shè)者的任務(wù)，貢獻自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢?人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。
請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝;為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻!同學們，我們風華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章!讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧!
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇20
生活便是一個奮斗的過程，我們活著就要奮斗，每個人都要奮斗，未來生存，因此我們是為了活著而奮斗，為了生命而奮斗。
黃花雖小，然它不遺余力釋放自身獨特的幽香，靜靜地走完自身短暫卻充實的一生。它活著，它也奮斗著�！镀椒驳氖澜纭防镒屛覀兛吹搅嗽S多黃花式的人物。
小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農(nóng)村生活的全景式畫卷。人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，夢魘與繁華，痛苦與歡樂，紛繁交織，蕩氣回腸。從頭至尾，作者都在詮釋活著的意義：人生便是永不休止的奮斗！只有選定目標并在奮斗中感到自身的認真沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神才會永遠年輕。
我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“假如要嚴守戒律，勢必要經(jīng)受苦難承擔懲罰；假如要有所畏懼，勢必要人心向善；假如要不被同化，勢必要遭受排遣和鎮(zhèn)壓�！边@個偉大群體的預見性讓我們瞠目結(jié)舌，當我們還在埋怨作業(yè)繁多無暇娛樂時，他們已經(jīng)收獲了艱辛后的喜悅。
蛹的奮斗，迎來了破繭而出的瞬間；蚌的奮斗，留下了珍貴的淚珠；唐僧師徒的奮斗，喜得真經(jīng)；教師們的奮斗，使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心，也經(jīng)常激勵自身：“不歷經(jīng)風雨，怎能見彩虹？”然而，難題沒頭緒、同學歧視的目光、孤獨單調(diào)的生活，在一次次的失落后，我們的熱情消失了，只能茫然地站在原地，向父母教師求助。不是說只要奮斗，便會厚積薄發(fā)嗎？
原來，奮斗是要連續(xù)的。“每個人都是一個宇宙，每個人的天性中都蘊藏著強大的生命力。”落花的感傷，往昔的眷念，春去秋來，從來都只是暫時的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注于筆端。書寫的時候，心也不知不覺地跟著流淚，像對自身比較親比較愛的人訴說自身的苦悶與不安。也罷，舒坦了，就會忘記什么才是痛苦。若是無法真正釋懷，那也只是時間在搞鬼�？赡軘�(shù)天后，當重新拾起過往沉甸甸的心情時，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好！
朱自清先生曾說，
我裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將回去罷？
但不能平的，為什么偏要白白走這一遭�。�
因而，
從現(xiàn)在起，我們開始奮斗……
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇21
今天是一年一度的春節(jié)，我和爸爸媽媽買了幾個燈籠、鞭炮回家，要慶祝春節(jié)。
爸爸問：“燈籠應該掛在哪里呢?”媽媽說：“掛載門口好一些，預祝新年發(fā)財�！蔽艺f：“應該掛載客廳里，一開燈就倒映出了紅燈籠的顏色，也顯得喜氣洋洋。”“好注意!就這樣決定了。”爸爸說。
我們開始行動了，我負責用雙面膠把燈籠粘好，爸爸負責掛燈籠。不一會兒，紅紅的燈籠就掛好了。
晚上8點，春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，第三個節(jié)目給我印象最深，是小品《熱線咨詢》。表演節(jié)目的是兩個男演員，男1號說：“我得了頸椎病，不知該怎么辦�！蹦�2號說：“打求助熱線咨詢啊�！薄拔掖罅�30多分鐘還是沒解決問題，”男1號說�！安粫�?”男2號說。男1號又說：“給你打試試。”這時，男1號扮演熱線咨詢站的醫(yī)生。
“咚咚李個咚公”干啥呢，觀眾們哄堂大笑。“播打電話的響聲”男1號說�！半娫捊油�，喂是熱線咨詢嗎?”“英語服務(wù)請摁1，法語服務(wù)請摁2，……”男2號說：“漢語服務(wù)摁幾?”“漢語服務(wù)請摁8。”男2號就摁8，接著又是“山東話請摁1，北京話請摁2……”
“我要的是普通話!”男2號惱火了�！捌胀ㄔ挿⻊�(wù)請摁8�！蹦�2號摁8，可還是“普通話服務(wù)請摁8n遍，然后說請返回上單元重播�！�
男2號氣憤地重播咨詢號碼……這會接通了。男2號說：“我得了頸椎病，很難受呀，該怎么辦?”“喔，您得了“建椎”病了，”又惹得觀眾們哈哈大笑。男1號說�！安皇恰敖ㄗ怠�，是頸椎”男2號說。……男2號把電話掛了，男1號說：“這回您該清楚了吧!”兩人鞠躬，小品結(jié)束。臺下響起了熱烈的掌聲。除此以外還有很多精彩的節(jié)目，有由聾啞人表演的千手舞蹈，使我有感而發(fā)，連聾啞人都能表演的得那么好，我們這些健康的人也要向他們學習堅強不屈的精神;還有全國各省市主持人的代表，帶來的對聯(lián)啦，……這些節(jié)目都贏得觀眾們熱烈的掌聲。
春節(jié)聯(lián)歡晚會結(jié)束后，全國人民都放起了鞭炮祝賀新的一年到來。
我祝所有人在新的一年里身體健康，萬事如意。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇22
打開記憶的閘門，人類的發(fā)展的痕跡宛如幻燈機中的照片一樣在我面前閃過……一個落魄的帝王，趕著支離破碎的馬車，眼望著自己的妻子被人當做奴隸使喚，耳聽著不堪入耳的辱罵，口中還殘留著苦澀的膽汁，但他沒忘的是心中宏偉的藍圖。他成功的讓史冊上多了一位體察民心的明君……一個破敗的草屋，遍地覆蓋著竹片，上面可以清晰的看見密密麻麻的計算，在這么簡陋的條件下，圓周率被精確到小數(shù)點后7位……一個科學家拿著無數(shù)的細線，在電上試觸著，一次又一次失敗，一次又一次的實驗，在重復了幾千次之后，一個叫做燈的東西把地球變成了耀眼璀璨的不夜之城……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人生之路也不是一馬平川吧!誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者。當然，輝煌會在挫折以后綻放的，陽光也會在風雨后更加閃亮!
陽光總在風雨后，請堅信你的夢!涉獵著披閱二載，增刪五次的《紅樓夢》，仿佛也看見了作者貴族家庭急劇敗落的變化。在文字獄盛行時期想要完成一部傳世小說，這種困難是無法想象的。寫作中稍有不慎，便會觸及到統(tǒng)治階級，輕則流放充軍，重則株連九族!盡管窮困潦倒，備受欺凌，但他人堅持著自己的夢。盡管沒有得到什么物質(zhì)財富，但他仍感到深深的滿足和幸福。后人對紅樓的贊頌也應該是他應有的榮譽。
陽光總在風雨后，請忘記你的痛!以平靜的心態(tài)面對遇到的挫折，為打翻的牛奶哭泣，也許會讓你不小心又打翻一杯牛奶。覆水難收，挫折中吸取了教訓后，就把它忘了吧。永遠背著失敗的包袱，只會消極停滯不前。生活是一條長長的跑到，需要你一直輕裝跑到終點。
陽光總在風雨后，請相信有彩虹!成功只比失敗多一次，跌倒了，爬起來，跌倒了，爬起來……當?shù)趎次是跌倒的時侯，你只要堅持一下，因為第n+1次便是爬起來了。要知道鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉;絢麗的彩虹在狂風暴雨后才會出現(xiàn)。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇23
18歲，我們以不再是小孩，我們已經(jīng)長大了，不再是那個會哭著喊著買這買那的小孩子。
18歲以前，懵懂的我們不知道什么是歲月，什么是生活，什么是人生，什么是艱辛，每天只會跟著父母唱反調(diào)，吵得過的時候會被挨打，吵不過的時候，也會被挨打，于是卻成為了我們心中抹不去的回憶。
18歲，一個很簡單的數(shù)字，卻隱藏著很多演不完的故事，有喜有悲，有悲有喜，從小小的故事扮演著不同的角色，漸漸地，經(jīng)過歲月洗禮后的我們慢慢懂得生活的艱辛，懂得父母的來之不易。
18歲，這是一個叛逆期，但對早熟的孩子來說：是懂事時期，我們已經(jīng)在不知不覺中長大了，該懂事了，不要再讓我們的父母為我們操心了，因為我們欠他們的太多太多，我們要的，他們都會給，而他們要的，我們卻無能為力，父母一生中，希望的是我們過得比他們還好，每天她們會挑著你的毛病說這說那，不要嫌他嘮叨，因為她真心的是為你好，我知道這些你們都懂，但是，很多時候，你的一句話會讓她們很傷心，也許你是無意的，因為我們習慣把脾氣留給我們最親近的人。
18歲，有多少人給自己做規(guī)劃?有多少人為自己的目標奮斗?又有多少人想過自己的未來?現(xiàn)在社會發(fā)達了，人類慢慢變得懶惰，不自信，整天只會抱怨這不是那不是，愚蠢的我們整天只會玩手機，以為手機就是我們的一切，我們從來不知青春消耗了多少，也從來不知道為我們付出的人有多辛苦，整天無所事事的我們，連我們自己都看不起我們自己，我們憑什么這么逍遙自在呢?
人生就那么一次，逝去的青春不會再回來，常常遇到問題的我們總會選擇了逃避與放棄，從沒想過怎麼去解決。 18歲以后，希望我們是一個頂?shù)米毫Φ暮⒆印?/p>
18歲，我們要丟得起面子，因為面子是我們自己給自己的，不是別人給的，害怕丟面子往往帶來的結(jié)果是打腫臉充胖子，使自己更痛苦。
18歲，要擔當?shù)闷鹭熑�，當所有人認為你錯的時候，你就是錯，說黑就是黑，說白就是白。
18歲，要受得起那些在背后議論你的人，你是你，別人是別人，不需要解釋，不要因為別人的言語而讓自己變得不像你自己，你要知道，這世上沒有不被毀謗的人。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇24
一個假期的續(xù)航過后，我們又開始了那段忙碌而充實的學習生活。手挽朝陽，腳踏晨風，心中充滿夢想，青春成長之路已鋪在了我的腳下，待我向前方尋找。結(jié)束了一天的學習生活，打開那個熟悉的網(wǎng)站，一年一度的《開學第一課》又開始了。
紅旗飄揚，金星閃耀，李大釗先生的半身像在舞臺上緩緩升起，棱角分明的臉龐，是他堅強不屈的寫照。眼窩深沉，不見其情，可憂是那么清澈，宛如一池碧水，對國家的忠，對家庭的愛，如同最活潑的魚兒，生生不息。我在腦海中回憶起了先生一幕幕的感人事跡：離家前夜，對兒子的諄諄教導，在黨組織中積極宣傳馬克思思想。他短暫而又輝煌的一生，在青春中不斷發(fā)光發(fā)熱，正如他的《青春》一文所說：生于青春，死于青春。您用自己的行動完美地闡釋了這句話，我的心靈倍受震撼。青春是筆尖的戰(zhàn)場，只有打敗困難，才能不斷讓自己發(fā)光，發(fā)熱。
祖國的最西端，是帕米爾高原，一片寒冷的生命禁區(qū)，可拉齊尼一家，在這廣袤無垠的土地上，用溫暖和青春融化了冰雪，走在巡邊的路上，騎著憨厚的牦牛，唱著民歌，走到哪里，腳下的冰雪就會融化為清泉，長成碧草，在心中開出花。紅其拉甫的哨所上，紅旗飄揚，青春的血脈正在生生不息的流淌。拉齊尼一家三代都遠眺著那里，帶著駐邊將士們?nèi)諒鸵蝗盏难策��？稍?月4日，他為了救一名掉進冰窟的兒童，獻出了他的生命，為他人呈上了自己最真摯的青春之心。他最喜歡的歌是《花兒為什么這樣紅》，歌詞中不斷問道：花兒為什么這樣紅？我想就是因為一個個像巴依卡這樣的英雄，這樣一位位青春下的追夢人，為了他人的安危，不顧自己，而把高原上的花兒，染成了鮮血的紅色，染成了那份高尚心靈的紅色。
一位位英雄偉人在眼前呈現(xiàn)，腦海中，國旗的紅色，黨徽的金色，在我的腦海中繪出了夢想的圖樣，用青春書寫奮斗的地圖，找到夢想那端的寶藏！我心中洶涌澎湃，那是一種感動，那是一種敬佩，那更是一種驕傲！
夜幕降臨，我的心中逐漸平靜，一！種堅定的信念卻在萌發(fā)：用自己的力量讓國家更加繁榮富強。腳踏實地，心懷夢想，從現(xiàn)在開始，好好學習，天天向上，向著自己的目標奮進，起航！
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇25
永遠年輕，永遠熱淚盈眶。
其實青春是人生最美好的階段�；蚴钦硖幱谇啻旱奈覀儾⒉皇嵌嗝瓷羁痰睦斫�。只是感覺雙腳踏進青春之路的那一剎那有種朦朧深遠不可名狀的錯雜交亂的奇異情感涌上心頭。
青春的確是快樂的，年輕的我們是新時代的驕子，最能正確辨認我們的方式一定是一片歡樂融洽的人群。當然，他們在笑，而且是發(fā)自內(nèi)心的豁達的笑。如此想來，青春果然美好。
總能聽到學校旁商店的阿姨說我們這個階段真好，也總有人在一旁打趣道：“好什么好，每天都要累死了”。聽到這話，不僅僅是我笑了，大家也都笑了。我清楚的知曉，這是默認的微笑。
每天的生活的確是很累的。但也只能被定義為很累，而不是最累。我似乎透過薄薄的紙頁瞥見滿身水泥的工人在痛苦無奈的勞作。他們是否會依偎在鋼筋水泥旁感嘆青春年華的匆匆流逝，是否會痛恨少年時的荒廢。的確，揮霍時間就是在揮霍生命。
或許這就是我們接過厚重習題對視一笑又奮筆疾書埋頭苦讀苦思冥想的原因吧!如果用枯燥乏味來形容青春，實在是過于牽強。其實青春這個詞語實在是過于抽象，輕描淡寫的概括——悲喜交加。
但是我們清楚的知曉，青春和生命一樣，只有一次。我們必須妥善對待，一個趔趄不要緊，及時更正才最好。青春像雨后的斑斕彩虹，輝煌綺麗。但總在彩虹之前的，必然是一場電閃雷鳴天崩地裂的浩劫。
你是你生活的導演，和必要把劇本演繹的苦不堪言。青春是人生最寶貴的財富，我想我不必再提醒，可如果連認真學習都做不好，才是最大的悲劇�！靶∈虏黄�，何以平天下”。只有自己真正的努力了，才有資格說運氣不好。
當我年少的時候/是多么愛聽電臺播放的音樂/當它們響起的時候/我總情不自禁的跟著一起哼唱/這么多年過去/我已漸漸將它們遺忘/可是我現(xiàn)在又在偶然間聽到/這真使我欣喜若狂。
數(shù)十年后，希望我們不在彼此的青春留下什么遺憾才好，希望數(shù)十年后的我們會感謝當初努力拼搏的我們。美好的青春不被我們紙醉金迷的紈绔生活荒廢了才好，希望數(shù)十年后的我們豪邁酣暢的微笑。
愿我們像凱魯亞克說的那樣：永遠年輕，永遠熱淚盈眶。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇26
小橋流水，古泉叮咚，斜陽淡淡，拌著涼涼的晚風，我，站在浮橋上面，手持一本書，沐浴在充滿書香的夕陽中……——題記
書，是伴隨我度過15個春夏秋冬的朋友，讀書，不僅讓我找到了快樂，而且還是我精神的寄托。
心晴時，我喜歡跟隨柯南一起去破案，去探索未知的奧秘;心雨時，我喜歡讀海子的詩，感受淡淡的悲傷，然后，落淚……偶爾，我也會返回童心，在初四繁重的課業(yè)壓力下，拌著柔和的燈光，翻開充滿天真氣息的《格林童話》，與可愛的藍精靈嬉鬧，與美麗的白天鵝共舞，與小美人魚、淡紫色的海星星、奶白色的水母一起穿梭在搖拽的珊瑚中，做著我的世界我的夢……
常常，在我遇到困難時，簡·愛的堅強、執(zhí)著與不屈不撓時常鼓勵我向前奮進，他告訴我：“這個世界上不存在完美的人，干什么事，也不可能一帆風順，即使你的身份低微、矮小、不美，你也有自己的尊嚴，相信自己，拼博就能創(chuàng)造出奇跡!”當我為自己的前途感到迷茫而不知所措時，海倫·凱勒告訴我：“人生本沒有黑暗，只要心是明朗的�！痹偎纳砩�，我還學會了感恩，感恩生活的每一天。夜晚，當我閉上眼，開始思索人生時，保爾·柯察金告訴我：“人，最寶貴的是生命，它屬于我們每一個人只有一次……”
是書，讓我穿越古今。品味淡淡的書香，我仿佛看到了陶淵明筆下的那一片世外桃源，感受到了他“采菊東籬下，悠然見南山”的清幽;讀著銜遠山，吞長江的洞庭湖岳陽樓，我仿佛感受到了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的闊大的胸襟以及他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大政治抱負;我坐于醉翁亭上，感受著山間之朝暮，“日出而林霏開，云歸而巖穴瞑�！�
書香溢滿了我生活的每一個角落，翻開扉薄的角落，盡管它有些暗黃，有些沉舊，但它仍舊，但它仍舊散發(fā)著迷人的墨香，在書的海洋里，我盡情遨游，沐浴書香，彰顯自我……
今晚，我又翻開散發(fā)著墨香的書頁，伴著一陣濃重的古風，我知道，我又將來到一個文人的世界，聆聽他的聲音……
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇27
看春光云影，能測陰晴雨雪，然限于目力所及;通過電視，可知全球天氣，卻無觀云之趣。觀草木于林間，未必能道出花鳥之名;輕點鼠標，可通知生物之屬，卻丟失花果之清香、叢林之氣息。自然似乎很近，又似乎太遠。何不將遠近之利相結(jié)合而感知自然呢?
在科技無比發(fā)達的今天，人們可通過無比便捷的信息技術(shù)來認識世界，感知自然，這固然是好，然而卻少了對行云流水、鳥語花香的切身感受。而在古代，人們只有對自然的感知交流，而不能完全理解自然，認識自然。二者有其利，亦有其弊，那么，就讓我們合二者之利，淋漓盡致地感知自然。
回溯古代，杜甫能體驗到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概;李白能感受到“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的蜀山之險要;蘇軾有對長江“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的贊嘆，有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的淋雨漫步之悠閑，古人對自然有著無比豐富的體驗與感受，畢竟他們與天地伴，與日月行。然而，卻缺
乏對自然的深刻認識，不能把握天地之屬性，世界之本原，樹木之綱屬，因而不能利用自然規(guī)律，以造福于人類，以改造自然。跟古人相比，我們是有優(yōu)勢的，我們可以利用完備的信息系統(tǒng)，獲知大自然的一切信息，能把握自然的本質(zhì)及規(guī)律，既可親身自然，又能了解有關(guān)自然的一切，遠近結(jié)合地感受自然之魅力。
再看現(xiàn)代，不少人僅僅滿足于“數(shù)字自然”，缺少對大自然“身臨其境”的感受，難道“百度網(wǎng)上動物園”能體現(xiàn)鷹翔狼嘯的氣勢么?難道一張張圖片能盡顯花木之美?更難道那一段段生硬的文字能描述出長江之氣勢如虹?珠峰之直入云霄?現(xiàn)代人也許能說出很多關(guān)于自然的一切，然而當被問及草木之氣味，花鳥之姿態(tài)時，卻啞口無言。那么，讓我們放下手機，離開電腦，走進大自然，去親自體驗“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的恬適，去感受“行到水窮處，坐看云起時”的淡然……
大自然離我們很近，也很遠，但我們可以利用既有方法和手段，拉近與大自然的距離。人們創(chuàng)造科技，可以利用其了解、改造自然，但也不要忘了初始的方式，最原真的體驗，將二者相結(jié)合，我們便能真正感知自然，享受自然之美。
高三困難勵志優(yōu)秀作文 篇28
人如同一只風箏，心系遠方，讓我們一起追逐，一起走向遠方！
打開窗戶，無意間看到博大的空中掠過一只雄鷹，它舒展著翅膀。如果雄鷹沒有一顆渴望遠方的心，為何會長有一對宏偉的翅膀？雖然我不是雄鷹，但有一顆雄鷹般的心也有錯嗎？來世即使不能做展翅翱翔的雄鷹，做一只自由的鳥又何嘗不可呢？難道它就不想飛到遠方去實現(xiàn)理想嗎？
來到河邊，看到那水中的魚兒正逆流而上，游向心中那片海。魚的生命是那么脆弱，可他并未放棄追尋夢想，而是全力以赴！途中可能會遇到很多的挫折而失敗，但這也是有價值的，因為畢竟追逐過，只是沒實現(xiàn)罷了！為什么人不能像魚一樣，將自己轉(zhuǎn)瞬即逝的一生全部投入到走向遠方中去呢？如果讓我抉擇做小魚還是做鯊魚，我更愿意變成一只小魚，只因它是走過一段荊棘密布的路才能到達心中的遠方，而并不是像鯊魚一樣生下來就成了水中的霸主！
走在人山人海的大街上，那個十字路口處有幾個迷茫的年輕人正無盡徘徊，久久不能決定要去向何方……走向遠方吧——這是我給你的答案；著名詩人汪國真也曾在詩中寫到：是男兒總要走向遠方，走向遠方，為了生命更輝煌。沒錯，走向遠方——你的最佳選擇！雖然你沒有鷹的外表，但連鷹的雄心壯志也沒有嗎？不是的，你有，只是沒有聽到內(nèi)心的聲音罷了，罷了！當時的你面對現(xiàn)實真的那么無能為力嗎？真的沒有想到要走向遠方去打拼一片屬于自己的天地嗎？
看到電視上那些半途而廢的人，我想到了水中的魚。那些人心中雖然想走向遠方，但并沒有像魚一樣堅持不懈的走下去“我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程�！泵恳粋�卓越的人，都會有一段不為人知的奮斗史，他們都經(jīng)歷過風風雨雨，都曾走向遠方！為何我們就不能像他們一樣，為了未來的無線輝煌而竭盡全力的拼搏呢？
一根離弦的箭，會破風前飛，直到最后一秒，這是因為它志存高遠！
一匹脫韁的馬，會克服重重困難踏遍千山萬水，直到殫精力竭，這是因為它志存高遠！
一個不忘初心的人，會竭盡全力實現(xiàn)年少時的夢，直到世界破滅，這是因為他志存高遠！
【高三困難勵志優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
高三我戰(zhàn)勝了困難優(yōu)秀作文600字03-03
與困難同行優(yōu)秀作文08-15
遭遇困難優(yōu)秀作文12-10
當困難來臨優(yōu)秀作文06-02
生活中的困難優(yōu)秀作文11-28
以困難為話題的優(yōu)秀作文05-26
面對困難的勵志句子05-29
戰(zhàn)勝困難的勵志名言05-27