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師風(fēng)師德格言210句
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的格言吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。你知道什么樣的格言才能算得上是好的格言嗎？以下是小編精心整理的師風(fēng)師德格言210句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、做人要堂堂正正，堂堂正正心自安；為師要清清白白清，清白白樹師德。
2、爭做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先鋒。
3、于愛無聲春風(fēng)化雨，于行無聲百花怒放。
4、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
5、用我們的行和我們的心教育我們的孩子。
6、用默默無聞的耕耘鑄就孩子美好的明天。
7、用冬日的陽光撫摸孩子的臉，溫暖孩子的心。
8、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
9、用愛探究生命歷程，演繹精彩教育人生！
10、以慧心悟人，以愛心育人，以赤子之心化人。
11、以高尚的師德鑄就高尚的人格，以高尚的師魂培育高尚的人才。
12、以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德，以“案”警師德。
13、一身正氣廉潔治校；一身正派清白執(zhí)教；一身正直誠信尚潔。
14、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
15、陽光沐浴萬物，無私不偏，師愛亦是如此。
16、言正、行正、身正，師之本；愛心、關(guān)心、用心，師之德。
17、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
18、學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，做師德高尚的人民教師。
19、學(xué)高為師，身正為范，以德立教，以德立身。
20、心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
21、心系教育，創(chuàng)造學(xué)生美好未來。
22、為師的境界，說到底，是師德的境界，唯有師德高尚，方能鑄就師者尊嚴(yán)。
23、為每個(gè)學(xué)生盡心盡力，把愛帶給每一個(gè)人。
24、為了全面地教育孩子，需要全面地了解孩子。
25、桃李三千，師德為先。
26、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
27、使學(xué)生對于教師尊敬的唯一源泉在于教師的德與才。
28、時(shí)時(shí)心系學(xué)生，事事以人為本。
29、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
30、師也者，教之以事而喻諸德也。
31、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
32、師德是一面鏡子。
33、師德是一個(gè)社會(huì)良心的重要標(biāo)志，是一個(gè)國家道德水平的重要體現(xiàn)。
34、師德是風(fēng)，有風(fēng)，學(xué)生才能鼓動(dòng)翅膀，越飛越高；師德是雨，有雨，學(xué)生才能潤澤根莖，愈長愈壯。
35、師德=愛心+責(zé)任心。
36、生命為根、做人為本、知能并重、務(wù)實(shí)求真。
37、三尺講臺(tái)顯身手，一支粉筆書春秋。
38、讓學(xué)生在關(guān)愛中成長是教師最大的責(zé)任。
39、讓愛心伴孩子成長，讓信心助學(xué)生成功！
40、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
41、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
42、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
43、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
44、平凡崗位上播種希望，平淡生活中顯示精彩。
45、平凡的教學(xué)中教育學(xué)生做誠實(shí)、勤勞守信的人。
46、你一天的愛心可能換來學(xué)生一生的感謝。
47、你一天的愛心可能帶給孩子一生的幸福。
48、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
49、立師德，塑師表，鑄師魂。
50、立高尚師德，樹文明校風(fēng)。
51、老師是學(xué)生的助力，學(xué)生是老師的未來。
52、老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
53、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
54、老師的贊揚(yáng)為孩子生命成長奠基。
55、老師燦爛的笑永遠(yuǎn)是學(xué)生最美的回憶。
56、拒絕誘惑、靜心教書；遠(yuǎn)離浮躁、潛心育人。
57、教育需要愛，更需要愛的藝術(shù)和愛的技巧！
58、教育興國，師德興校。
59、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
60、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長。
61、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
62、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
63、教師要用真摯的心，去打開學(xué)生的心靈；用高尚的師德，去影響學(xué)生的一生。
64、教師要融于師生的相互理解中。
65、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
66、教師教育學(xué)生最好的方式就是以身作則！
67、教師的偉大就在于燃燒自己，照亮他人。
68、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
69、家長希望怎樣的老師，我就做怎樣的老師。
70、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
71、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
72、點(diǎn)一盞燈，照亮人生；捧一顆心，攜生共進(jìn)。
73、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
74、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
75、誠實(shí)、善良、勤勉，做自己命運(yùn)的建筑師。
76、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
77、秉持教師德行，常懷樹人之心。
78、愛學(xué)生就是愛自己，尊重學(xué)生就是愛自己。
79、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
80、愛教育，培養(yǎng)敬業(yè)精神；愛學(xué)生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風(fēng)范。
81、愛孩子是人的天性，愛學(xué)生是老師的責(zé)任。
82、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。
83、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
84、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也�！献�
85、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)�！吨焖此�.勸學(xué)》
86、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級愈高就愈是如此。
87、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)�！骷宜_克雷
88、如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己�！K霍姆林斯基
89、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實(shí)踐。
90、“因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。”——陶行知
91、在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇�！R卡連柯
92、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)�！⒚谞�
93、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人�！苤伲呵镎渭�
94、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨�！招兄�
95、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。—愛因斯坦
96、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
97、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!
98、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國著名心理學(xué)家威廉?詹姆士
99、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！业铝_
100、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！獝垡蛩固�
101、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染�！�
102、教之而不受，雖強(qiáng)告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也�！獜堓d
103、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
104、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受�！獝垡蛩固�
105、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個(gè)性。——蔡元培
106、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神�！�
107、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒�！�，富蘭克林
108、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文
109、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
110、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！吨杏埂�
111、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
112、做一個(gè)學(xué)生信賴的人，做一個(gè)學(xué)生敬仰的人，這是我一生的追求。
113、做學(xué)生心目中“真的種子，善的信使，美的旗幟。”
114、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
115、尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成平等的人看待，教師才能贏得學(xué)生的尊敬。
116、最大的愿望是看到學(xué)生幸福的笑容，最大的欣慰是看到學(xué)生健康的發(fā)展。
117、只有成為一名麥田的守望者，才能享受收獲的喜悅。
118、教學(xué)生學(xué)霍元甲，不學(xué)蒲巴甲，是教師的職業(yè)道德所在。
119、只要我們堅(jiān)持“在路上”，生活就會(huì)改變，學(xué)校就會(huì)進(jìn)步。
120、真情打動(dòng)學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
121、站在學(xué)生的角度反思自己的行為，更能理解學(xué)生。
122、育人如育苗，和風(fēng)細(xì)雨催苗壯，狂凡暴雨摧苗折。
123、用專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生，用豐富學(xué)識(shí)激活學(xué)生。
124、用一顆滿滿的心去愛孩子，你就能得到孩子們無數(shù)顆滿滿的心。
125、用人格鑄造人格，用情感激發(fā)情感，用愛心呼喚愛心。
126、擁有太陽，輝煌就是你的幸福；擁有學(xué)生，幸福就伴你一生。
127、以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。
128、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
129、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
130、迎著朝霞想一想，我今天應(yīng)該怎么做？踏著夕陽問一問，我今天什么沒做好？
131、引導(dǎo)學(xué)生以探索的眼光去思考，那學(xué)習(xí)的過程是快樂的。
132、以淵博的知識(shí)打動(dòng)學(xué)生，以高尚的德行引導(dǎo)學(xué)生。
133、以我的真心，換學(xué)生的真心，成為學(xué)生永遠(yuǎn)的朋友。
134、以我的熱心換得學(xué)生的真情，以我的愛心減輕學(xué)生的痛苦。
135、以高尚的師德支撐自己整個(gè)人生，用真誠的心擁抱每一位學(xué)生。
136、一行與三百六十行，每一個(gè)孩子都有其方向——努力——努力——再努力！
137、要做一個(gè)對社會(huì)、家庭、學(xué)校用高度責(zé)任心的人。
138、一位好老師是孩子的一本經(jīng)典好書；一所好學(xué)校是孩子的一生財(cái)富寶庫。
139、一個(gè)心理品質(zhì)不健康的教師是無法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
140、一個(gè)優(yōu)秀的教師，同時(shí)必須是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
141、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
142、學(xué)生是祖國的未來。對學(xué)生負(fù)責(zé)，就是對未來負(fù)責(zé)。
143、要點(diǎn)燃學(xué)生，教師應(yīng)是一團(tuán)火；要感動(dòng)學(xué)生，教師應(yīng)先捧出一顆愛心。
144、學(xué)生是祖國的花朵，我會(huì)用心用愛去澆灌，甘愿奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
145、學(xué)生是一塊潔白無暇的玉，我要盡心地來雕琢，使他們成為人間的珍品。
146、學(xué)生的進(jìn)步與成長是教師幸福的一個(gè)恰當(dāng)而美麗的注腳。
147、為了學(xué)生的前途，想方設(shè)法作出自己的全部貢獻(xiàn)！
148、疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣。
149、態(tài)度，決定老師與學(xué)生的關(guān)系。沒有良好的師生關(guān)系，就沒有優(yōu)質(zhì)的教育。
150、學(xué)高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學(xué)相長換位思，要?jiǎng)?chuàng)教育新成功。
151、學(xué)高身正，敬業(yè)自強(qiáng)，傳播知識(shí)、愛與希望，無愧于學(xué)生、人民和國家！
152、是泥土，可以燒成磚瓦；是鐵礦，可以百煉成鋼；是金子，就應(yīng)當(dāng)放出光彩。
153、時(shí)代在變，學(xué)生在變，教師也應(yīng)隨之變。全面了解學(xué)生才能真正教好學(xué)生。
154、生命的蠟燭，因思維而點(diǎn)燃；生命的火花，因智慧而燦爛。
155、三流教師教知識(shí)，二流教師教方法，一流教師教精神！
156、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)育人；平平凡凡做事，堂堂正正幫人。
157、讓學(xué)生用自己的存在而幸福，讓自己的幸福用工作來體現(xiàn)。
158、讓學(xué)生微笑著面對每一條起跑線，自信的沖向美好的人生目標(biāo)。
159、讓孩子去享受被表揚(yáng)的愉悅，去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。
160、讓愛的陽光灑遍校園的每一個(gè)角落，讓愛的力量感化每一顆心靈。
161、能力比知識(shí)重要，人格比能力重要。人格是人生的最高學(xué)位。
162、沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因?yàn)樯行枧Α?/p>
163、寬容學(xué)生等于給了學(xué)生一個(gè)修正錯(cuò)誤、不斷進(jìn)步的空間。
164、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
165、今天的教育是明天的國力，四年的教育要為四十年奠定基礎(chǔ)。
166、今天的教育就是明天的國力，四年的教育要為四十年奠定基礎(chǔ)。
167、教者，不只是學(xué)生身前的纖夫，更應(yīng)是學(xué)生身后的鼓手。
168、教育需要愛，也要培養(yǎng)愛，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。
169、教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探討，自己去推論。
170、教育的真諦是火柴精神，用它迸發(fā)的火花點(diǎn)燃學(xué)生求知欲望的火炬。
171、教育的一個(gè)基本的目標(biāo)和成功標(biāo)志，是要使人們能夠自我教育。
172、教育的成功，不單體現(xiàn)在優(yōu)秀生的杰出成績，更體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
173、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
174、教師最大的享受、最大的樂趣在于覺得自己是學(xué)生所需要的人。
175、教師應(yīng)該多賞識(shí)學(xué)生，這樣才能讓他們“親其師，信其道”。
176、教師要以德服人，以知曉人，以理喻人，以情感人。
177、教育用心才會(huì)更真，用誠才會(huì)更善，用愛才會(huì)更美。
178、教育是使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，讓學(xué)生唱主角的過程。
179、師、生、家，愛之同心圓；教、護(hù)、導(dǎo)，師之真使命。
180、教師要學(xué)會(huì)站著看學(xué)生身高，坐著看學(xué)生眼睛，蹲著看學(xué)生心靈。
181、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
182、教師像泥土，因?yàn)槟嗤敛粌H把愛獻(xiàn)給花，也同樣獻(xiàn)給草，從不厚此薄彼。
183、教師是知識(shí)的傳播者，也是學(xué)生生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
184、教師是研究者，是學(xué)生心靈的開拓者，是傳承文化的傳播者。
185、教師是辛苦的，讓我們在瑣碎中學(xué)會(huì)細(xì)致，在平凡中體會(huì)偉大吧。
186、教師除了能看到學(xué)生的不足，更應(yīng)具備發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的能力。
187、教師的工作是要讓每個(gè)學(xué)生都能享受，并樂意終生享受學(xué)習(xí)帶來的快樂。
188、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。
189、將簡單的事做好就是不簡單，將平凡的事做好就是不平凡。
190、教好學(xué)生有兩個(gè)要訣：一是教師要練好真功夫，二是要真正花功夫去教。
191、教師不必記得學(xué)生的過去，但要發(fā)現(xiàn)他們的未來。
192、荒蕪的沙漠中長不出參天大樹，無德無能的教師難以培養(yǎng)出合格的學(xué)生。
193、孩子對老師發(fā)自內(nèi)心的敬愛首先來自老師對孩子的尊重。
194、孩子的心是水晶玻璃，只能用愛輕輕擦拭，否則就會(huì)出現(xiàn)裂痕。
195、兒童信任你，因?yàn)槟闶墙處�，�?dǎo)師和人性的榜樣。
196、給學(xué)生以信心，給學(xué)生以力量，給學(xué)生以快樂，給學(xué)生以未來。
197、高尚的師德就是一本好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量。
198、對事業(yè)的熱愛，是教師成長的動(dòng)力；對學(xué)生的熱愛，是教育成功的基石。
199、道人善，即是善，人知之，愈思勉；揚(yáng)人惡，即是惡，疾之甚，禍且作。
200、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
201、誠信、公正、無私地對待每一個(gè)學(xué)生；盡心、盡力，盡職地培育每一株幼苗。
202、才高八斗，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)之顛。師德一品，培養(yǎng)未來有識(shí)之士。
203、不急于求回報(bào)，把幫助他人而得到的欣慰作為最好的回報(bào)。
204、不好的教師是傳授真理，好的教師是叫學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。
205、保持我們的教學(xué)理想與熱忱，讓課堂煥發(fā)生命，點(diǎn)燃學(xué)生的希望。
206、幫師生排憂解難樂做有心人，為尚文增光添彩爭當(dāng)好園丁。
207、把學(xué)生當(dāng)成自己的親人，把家長當(dāng)成自己的朋友。
208、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好方式是歡喜，鼓勵(lì)和贊賞。
209、“愛生如子”絕不能只是一句空話，要落到實(shí)處。
210、關(guān)注學(xué)生，信任學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，學(xué)生也會(huì)同等地付出感情和信任。
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師德師風(fēng)的心得06-14
師德師風(fēng)方案08-11
師風(fēng)師德心得10-11
師德師風(fēng)的反思09-15
師德師風(fēng)總結(jié)05-25
師德師風(fēng)的名言12-27