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教師教育理念名言160句
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的名言吧，名言具有概括自然有力，言簡意賅的特點(diǎn)。什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的教師教育理念名言，歡迎大家分享。
1、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。――陶行知
2、明確開卷未必有益，拒絕沒有力量的知識，追求科學(xué)全面的發(fā)展。
3、只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
4、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
5、教學(xué)要有苦的準(zhǔn)備，要有辣的精神，要有甜的回味，還要防止酸的結(jié)局。
6、我們施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
7、對教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
8、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。――朱熹
9、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
10、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，然后聰明的父母關(guān)愛孩子。
11、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
12、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
13、站上講臺的教師，是合格教師；站穩(wěn)講臺的教師，是骨干教師；站好講臺的教師，是專家型教師。
14、教孩子與各種成年人自由交往。
15、教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。
16、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。――王永彬
17、教學(xué)目標(biāo)既要“頂天”也要“立地”，既有高度又有低度。
18、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝。
19、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
20、精美的課，有的是經(jīng)過了千雕萬琢，而有的是渾然天成。千雕萬琢讓人敬佩，渾然天成的更充滿魅力。
21、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。――杜蘭特
22、和學(xué)生共同成長，是新世紀(jì)賦予教育和教育者的新的要求。
23、愛是教學(xué)成功的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是教育的希望。
24、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。
25、一切關(guān)于靈魂的事業(yè)都拒絕功利，藝術(shù)如此，教育也如此。
26、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
27、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
28、要善于套用別人的成功模式，別人的成功模式可成為一種指引，讓你有方向可循。
29、對待學(xué)生，要像對待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)。
30、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
31、登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。
32、家長應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，共同進(jìn)步。
33、沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。
34、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。――蘇霍姆林斯基
35、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯
36、教師要融于師生的相互理解中。
37、尊重、信任可塑造孩子健康人格;激勵(lì)、賞識能開發(fā)兒童智慧潛能。
38、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
39、欺欺艾艾，口訥之稱；喋喋便便，言多之狀�！淘噬�
40、教育的目的，至少能培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)適于現(xiàn)代生活的人。
41、言有大而無實(shí)，無實(shí)者，不祥之言也�！醴蛑�
42、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！吨傺�
43、衣服要從新的時(shí)候愛惜，孩子要從小的時(shí)候教育�！�(維吾爾族)諺語
44、對兒童的早期教育絕不是發(fā)展他們的才智或理智。而是發(fā)展他們的感覺、心地和母愛。
45、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
46、我愛我?guī)�，我更愛真理�！獊喞锸慷嗟?/p>
47、荒蕪的沙漠中長不出參天大樹，無德無能的教師難以培養(yǎng)出合格的學(xué)生。
48、熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
49、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
50、我努力上好每節(jié)課，就算不是每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，但哪怕還有一個(gè)人，我都要把我的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)傳遞給他。
51、我們必須認(rèn)真辦學(xué)以求對得住小朋友，對得住國家民族，毀譽(yù)之來，可不必計(jì)較。
52、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
53、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。
54、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。
55、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
56、師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關(guān)系才會(huì)水乳交融，并達(dá)到教學(xué)相長之目的。
57、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
58、路的好壞不在于崎嶇多少， 只在于誰能最終達(dá)到目標(biāo)。——申寶峰
59、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
60、藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
61、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
62、學(xué)高為師，身正為范。
63、嚴(yán)是愛，松是害。
64、誰若游戲 人生 ，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸�！璧�
65、教師對待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)；“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點(diǎn)；“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個(gè)性。
66、愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。――蘇霍姆林斯基
67、大家齊努力，科技教育盛開花。
68、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
69、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
70、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
71、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
72、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸�！Ｘ悹�
73、教育加贊賞等于教育的平方。
74、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“;今天你棒極了！”——吳玉宇
75、正是家長的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
76、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
77、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
78、教師最大的享受、最大的樂趣就在于覺得自己是學(xué)生所需要的，是學(xué)生所感到親切的，是能夠給學(xué)生帶來歡樂的。
79、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
80、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
81、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
82、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
83、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
84、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
85、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
86、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
87、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
88、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
89、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛。――蘇霍姆林斯基
90、誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命�！獛鞝柎�
91、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
92、工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心�?
93、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
94、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂!
95、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
96、站上講臺的教師，是合格教師；站穩(wěn)講臺的教師，是骨干教師；站好講臺的教師，是專家型教師。
97、學(xué)生崇拜教師，教師不值得炫耀；教師培養(yǎng)出的學(xué)生使自己崇拜，教師才值得眩耀。
98、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過�！仔�
99、學(xué)生沒有教師，就象 生活 沒有陽光。
100、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了�！勘葋�
101、我面對的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。
102、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
103、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“;愛是它自己的回報(bào)�！薄獏怯裼�
104、教師“把學(xué)生看作天使，他便生活在天堂里；把學(xué)生看作魔鬼，他便生活在地獄中�！�
105、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
106、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
107、面對孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
108、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。
109、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
110、誰愛孩子，孩子就愛她;只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
111、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
112、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
113、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
114、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
115、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長。
116、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
117、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年!
118、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
119、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
120、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
121、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
122、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
123、用我們的愛關(guān)心每一個(gè)幼兒。
124、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
125、讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求!
126、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
127、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
128、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
129、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
130、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
131、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
132、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
133、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
134、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
135、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
136、衡量教學(xué)是否失敗的辦法其實(shí)很簡單：只要看一看學(xué)生通過學(xué)習(xí)后是更加熱愛學(xué)習(xí)還是厭惡學(xué)習(xí)。
137、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說"不"。
138、愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂!
139、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
140、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
141、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。――蘇霍姆林斯基
142、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
143、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。――蘇霍姆林斯基
144、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
145、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
146、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
147、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
148、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒。
149、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
150、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。
151、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
152、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
153、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
154、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
155、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。――葉圣陶
156、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
157、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
158、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
159、把愛帶給每位學(xué)生。
160、生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)�！�
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