中學(xué)生勵(lì)志故事 14篇
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇1
在日本有“繩索大王”之稱的島村方雄，是個(gè)頗有心計(jì)，富有經(jīng)營(yíng)智慧的人。他在創(chuàng)業(yè)之初就深感培養(yǎng)客戶群體對(duì)商家的重要性，他認(rèn)為，商家和客戶，如魚和水一樣密不可分，只有利益共享才會(huì)實(shí)現(xiàn)共贏的目的。于是，他決定利用自己的智慧，不惜一切代價(jià)，培養(yǎng)自己的客戶群。
創(chuàng)業(yè)之初手里沒有本錢，他通過(guò)自己的多方努力，從銀行貸了100萬(wàn)日元作為原始資本，在原產(chǎn)地大量采購(gòu)麻繩，然后再以原價(jià)售出。計(jì)算下來(lái)，整整一年工夫，島村先生把自己的時(shí)間和精力全搭了進(jìn)去，漸漸地，他的“投資”換來(lái)這樣的一個(gè)回報(bào)：“島村的繩索確實(shí)物美價(jià)廉�！泵晜鏖_，隨之四面八方的訂單像雪片般飛來(lái)。島村心里自然暗自高興，自己最初的計(jì)劃如期實(shí)現(xiàn)了。但他依然不動(dòng)聲色，開始實(shí)施他的'第二步營(yíng)銷計(jì)劃。
他拿著厚厚的一疊疊訂單和一年來(lái)的售貨發(fā)票收據(jù)，坦然直率地對(duì)繩索生產(chǎn)廠商訴苦說(shuō)：我投入了這么多的時(shí)間和精力，也投入了很多資金，為你們拉來(lái)了這么多的客戶，但我至今卻沒賺到1分錢!廠商們知道這個(gè)情況后都很受感動(dòng)，大家為穩(wěn)住島村的“客源”，決定主動(dòng)讓利，把每條繩索的價(jià)格降低了5分錢。
然后，島村又以同樣的方式與客戶們見了面。當(dāng)大家看到收據(jù)后，都相當(dāng)吃驚：天底下怎么會(huì)有人這樣做買賣呢?這人太仗義疏財(cái)了，大家一合計(jì)，覺得不能讓?shí)u村這樣善良的好人太吃虧，再說(shuō)這么好的服務(wù)，真是打著燈籠難找啊!說(shuō)實(shí)在的，一年來(lái)客戶們已與他建立了良好的關(guān)系，有了很深的感情。于是，大家也都心甘情愿地把進(jìn)貨價(jià)提高了5分錢。如此一來(lái)，島村一條繩索就能賺到1角錢了，他也就不必做賠錢賺吆喝的買賣了。
島村的信譽(yù)越來(lái)越好，名氣也越來(lái)越大。從此之后，島村開始迎來(lái)了經(jīng)營(yíng)的黃金季節(jié)，生意越做越紅火，他的客戶遍及全國(guó)各地，產(chǎn)品還出口到了海外許多國(guó)家和地區(qū)。最多的時(shí)候，他一天接到的訂單就有1000萬(wàn)條，每條繩索雖然只是賺1角錢，可以說(shuō)是微利，但是利潤(rùn)就高達(dá)100萬(wàn)日元。島村創(chuàng)造出了一個(gè)商業(yè)的奇跡，一個(gè)似乎不起眼的區(qū)區(qū)小生意，卻做出了令人刮目相看的大名堂，從當(dāng)初幾乎賠本的零利潤(rùn)到日進(jìn)百萬(wàn)，不能不說(shuō)是一個(gè)巨大的飛躍。經(jīng)過(guò)幾年精心經(jīng)營(yíng)，他終于獲得了事業(yè)的成功，真正成了日本家喻戶曉的“繩索大王”。
可以說(shuō)，島村經(jīng)營(yíng)成功的秘訣不僅在于利益共享，以德興商，以信譽(yù)取勝，取得經(jīng)營(yíng)者與客戶共贏，更在于依靠用智慧來(lái)培育自己的客戶，在市場(chǎng)上牢牢站穩(wěn)腳跟，把生意做到極致，賺了錢還留下一個(gè)好名聲。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇2
凱斯·達(dá)莉是美國(guó)蒙大拿州一個(gè)電車司機(jī)的女兒，她天生一副好嗓子，從小就夢(mèng)想成為歌唱家，但她有一個(gè)缺陷，嘴巴很大，齙牙嚴(yán)重。
她不敢在人多的時(shí)候露出大齙牙，一個(gè)人的時(shí)候才敢唱歌。
中學(xué)畢業(yè)前，凱斯在學(xué)校的小花園里散步，見周圍沒什么人才唱起歌來(lái)，恰好被音樂老師聽到。
音樂老師就安排她在畢業(yè)典禮上演出，可排練時(shí)凱斯在舞臺(tái)上總是一邊唱歌一邊抿嘴。
老師說(shuō)：“我知道你在想什么，但我要告訴你的是，觀眾們只愿意欣賞你的歌聲，根本不管別的，你要把所有的顧慮都忘掉。”
老師的話給了凱斯很大啟發(fā)，她嘗試著忘掉自己的缺陷，放開膽子大聲演唱。畢業(yè)典禮上，凱斯不僅大獲好評(píng)，還擁有了更多自信。
多年后，凱斯成了美國(guó)的美聲歌唱家。
對(duì)于凱斯來(lái)說(shuō)，唱歌是她的.夢(mèng)想，而在眾人面前表現(xiàn)自己卻很困難。生理上的不足，是她自卑的重要原因，但動(dòng)聽的歌聲也是她的長(zhǎng)項(xiàng)呀！其實(shí)，每個(gè)人都有不同缺陷，只有像凱斯一樣忘掉它的存在，才能把自己真正地展現(xiàn)出來(lái)，否則它就會(huì)像漁網(wǎng)一樣困住腳步，使我們?cè)谀婢持信e步維艱。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇3
有位紳士在花店門口停車，他打算向花店訂一束花，請(qǐng)他們送去給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的母親。紳士正要走進(jìn)店門，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩坐在路邊哭，紳士走到小女孩面前問(wèn)她說(shuō)：“孩子，為什么坐在這里哭�。俊毙∨⒄f(shuō)：“我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠�！奔澥柯犃烁械叫奶�。
“這樣啊……”，于是紳士牽著小女孩的'手走進(jìn)花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。走出花店時(shí)紳士向小女孩提議，要開車送她回家。
“真的要送我回家嗎？”“當(dāng)然��！”“那你送我去媽媽那里好了�？墒鞘迨�，我媽媽住的地方，離這里很遠(yuǎn)�！奔澥空招∨⒄f(shuō)的一直開了過(guò)去，沒想到走出市區(qū)大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來(lái)到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個(gè)月前剛過(guò)世的母親，獻(xiàn)上一朵玫瑰花，而走了一大段遠(yuǎn)路。
紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時(shí)車程的母親家中，他要親自將花獻(xiàn)給媽媽。
為逝者舉行盛大喪禮，不如在他在世時(shí)，善盡孝心。
【中學(xué)生勵(lì)志故事十五】
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇4
選擇的背后，往往都跟著一個(gè)詞，叫代價(jià)。
20xx年底，老總找我，對(duì)我說(shuō)：刊社決定明年把編輯業(yè)務(wù)重心轉(zhuǎn)向北京，你們幾個(gè)業(yè)務(wù)骨干也一同去，你回去和家人商量，爭(zhēng)取以最快的速度把家搬到北京。他的口氣極其輕淡，好像不是在說(shuō)一個(gè)重大抉擇，而是在通知我“中午就訂盒飯吧”那么簡(jiǎn)單。
但是，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在太突然太重大了。彼時(shí)，是我在深圳生活的第15個(gè)年頭，我已經(jīng)有了戶口、房子、車子、孩子，工作舒心，生活安穩(wěn)。15年來(lái)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論我選擇哪種交通工具歸來(lái)，都有一種感情油然而生—還是深圳好！我從來(lái)沒想過(guò)，有一天，我可能被連根拔起，再次遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。而北京留給我的所有印象都是“灰蒙蒙”和“路過(guò)”，從沒有任何心電感應(yīng)，我去那里干什么？
因此，我告訴老總：不去北京。我心想：我可以辭了工作，但我不能辭了深圳啊。
沒想到老總看了看我，以更加輕淡的口氣說(shuō)：沒想到你才30多歲就已經(jīng)僵化了，人生的路你才走了多遠(yuǎn)就不想再探險(xiǎn)了？怕了？闖過(guò)深圳算什么？一個(gè)文化人，要闖過(guò)北京才知道世界多不一樣。
我很氣結(jié)。從骨子里說(shuō)，我是一個(gè)不太安分的人，不欣賞活在一目了然的知道里。只是近幾年的安穩(wěn)，像酒一樣，浸泡得我有點(diǎn)麻醉和懈怠�，F(xiàn)在給老總一語(yǔ)擊中，多少有點(diǎn)震動(dòng)。搬就搬吧，有什么了不起，反正家在深圳，我隨時(shí)都可以回家的。于是，20xx年春節(jié)一過(guò)，我就把家搬到了北京。
我想以10年為限，權(quán)當(dāng)一次北京深度游了。10年期間，也剛好完成我兒子的基礎(chǔ)教育，也讓他有機(jī)會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬。既然換城市，那就索性換個(gè)徹底：到大雜院租間小房，讓兒子每天穿小胡同上學(xué)，經(jīng)常到人藝看話劇，跟老公逛后海泡南鑼鼓巷……總之，就像一出舞臺(tái)劇，我的背景就此換過(guò)，下一場(chǎng)帷幕拉開了——我要一頭扎到老北京人的生活里了。
設(shè)想是那么美好而浪漫，執(zhí)行起來(lái)卻是那么艱難與痛苦。最大的障礙就在于我對(duì)要付的代價(jià)預(yù)估不足。我知道此行肯定要付出代價(jià)，但沒想到人對(duì)“支付代價(jià)”的承受力，遠(yuǎn)沒有對(duì)“闖世界艱苦”的接受力強(qiáng)。
首先，讓我們都難以適應(yīng)的是大雜院老房子環(huán)境的臟亂差，本來(lái)冬春兩季的天已經(jīng)是塵土飛揚(yáng)了，樓道里竟然黑麻麻的一片，墻是否是白的全憑推測(cè)。接著是讓人崩潰的擁堵和低效，一天基本只能辦一件事，從海淀去一趟朝陽(yáng)搞不好要3小時(shí)，然后辦公室的人告訴你：要找的人還沒上班，等著吧。等了半個(gè)小時(shí)，再敲門問(wèn)時(shí)，人家已經(jīng)下班了……再是談不上任何水準(zhǔn)和職業(yè)道德的服務(wù)業(yè)，去酒樓吃飯，服務(wù)員都給你臉色，好像她的工作不是服務(wù)，而是給你賞賜。
生活上的不適應(yīng)還沒來(lái)得及消化完，更大的壓力又鋪天蓋地砸了下來(lái)：房?jī)r(jià)比深圳貴；孩子教育的問(wèn)題更麻煩，小升初比考大學(xué)還難，老師每隔幾天就提醒我“孩子的北京戶口要抓緊”，更是打亂我計(jì)劃，困擾我心靈……
來(lái)京的第一年，我每天都活在不滿中，我后悔搬家過(guò)來(lái)，每個(gè)月都下決心：這個(gè)代價(jià)太沉重了，我不能再錯(cuò)下去了，這個(gè)月就搬家回去。
第二年，我每天懷念深圳花園般的馬路，溫暖的家，動(dòng)不動(dòng)三五個(gè)家庭驅(qū)車去海邊嬉戲的舒適生活……我經(jīng)常問(wèn)自己：我付出這樣的代價(jià)換取北漂的灰色生活，值得嗎？
第三年，每個(gè)周末，我?guī)缀醵己捅本┑男W(xué)家長(zhǎng)們，在各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門前扎堆聚集，一邊熬時(shí)間接孩子，一邊討論小升初的信息……我每天告訴自己：我已經(jīng)付出這么大的代價(jià)了，必須要讓孩子的教育有一個(gè)好的結(jié)果。
第四年，我買了新房，住進(jìn)了新家，覺得付出的所有代價(jià)都是值得的。我對(duì)生命里意外地多了一個(gè)“北京”，多了三四年的.艱辛充滿感激，這是一份收獲，一份來(lái)自上蒼的恩寵。
如今，是我來(lái)北京的第五年，我已經(jīng)很平和很坦然了。人生的旅程就應(yīng)該是豐富多彩的，需要不斷地去追尋，去創(chuàng)造。每一站的收獲都不是用來(lái)囤積以顯示成就的，也不是用來(lái)維系一勞永逸的，而是用來(lái)支付的，用來(lái)做代價(jià)不斷換取下一種人生的。而代價(jià)一經(jīng)付出，便不會(huì)再有回轉(zhuǎn)的余地，剩下的就只有埋頭和“不能讓代價(jià)白付”的堅(jiān)持了。在快堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就告訴自己，我不是為了貪圖安逸才活著的，我這樣付出，也許收獲的僅僅是兩三個(gè)新朋友，或者一所好學(xué)校，一份好閱歷……
但，無(wú)論得到的是什么樣的經(jīng)歷，都是與以往不一樣，這就是價(jià)值，就是美好，就值了。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇5
人生成功的支點(diǎn)，常常就在于面對(duì)別人的紛紛否定，而自己的心靈卻從不迷失。
1950年9月20日，名不見經(jīng)傳的青年作曲家王莘，將他創(chuàng)作的《歌唱祖國(guó)》歌曲原稿寄給一家報(bào)紙的文藝副刊。
不久，王莘收到了那家報(bào)紙副刊編輯的一封退稿信。讀罷退稿信，王莘又再三讀了讀自己的作品，越讀越覺得那位編輯的意見僅是一己私見，自己的作品還是十分令自己滿意的。于是，王莘又滿懷希望，把《歌唱祖國(guó)》寄給了另外一家報(bào)紙的文藝副刊。
但沒多久，那家報(bào)紙也十分客氣地把《歌唱祖國(guó)》退回來(lái)了。
是不是自己的作品真的沒有達(dá)到發(fā)表的水平?拿著退稿信，王莘又把自己的作品認(rèn)真看了又看，但越看，王莘就越認(rèn)定《歌唱祖國(guó)》是一首十分難得的得意之作。沒報(bào)刊愿給自己發(fā)表就算了。但好作品決不應(yīng)當(dāng)被埋沒，王莘自己將《歌唱祖國(guó)》刻蠟版印了十幾份，寄送給自己的一些朋友，征求朋友們對(duì)自己作品的意見。沒多久，時(shí)任天津音樂工作團(tuán)合唱隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的王巍打電話告訴王莘說(shuō)，他認(rèn)為《歌唱祖國(guó)》是一首十分難得的佳作，他已經(jīng)組織了十幾名青年演員，開始《歌唱祖國(guó)》的試唱。這群年輕人演唱兩遍后，立刻激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)：“這真是一首難得的好歌，曲調(diào)優(yōu)美、流暢、真是太棒了!”
1950年底，中國(guó)唱片廠到天津來(lái)選歌，他們一聽完《歌唱祖國(guó)》就激動(dòng)地說(shuō)：“這首歌太美妙了，我們一定要選這首歌!”就這樣，《歌唱祖國(guó)》被灌進(jìn)了新中國(guó)第一批唱片，從此不脛而走，唱響了祖國(guó)的大江南北。
20xx年國(guó)慶前夕，《歌唱祖國(guó)》的鍍金光盤被國(guó)家博物館正式收藏。
如果當(dāng)初王莘先生在接連兩次退稿后自己的心靈也給自己退稿，如果王莘先生遭到別人否定后也輕易地把自己否定，那么，會(huì)有《歌唱祖國(guó)》至今裊裊的繞梁不絕嗎?會(huì)有《歌唱祖國(guó)》這首經(jīng)典歌曲的經(jīng)久不衰嗎?
只要你是對(duì)的，就不要輕易去否定你自己。只要你是對(duì)的，你就要執(zhí)著地去堅(jiān)持。人生成功的支點(diǎn)，常常就在于面對(duì)別人的紛紛否定，而自己的心靈卻從不迷失。(李雪峰)
3.沒有一種冰不被自信的陽(yáng)光融化
冰看似在一夜之間融化，但實(shí)際上是在很早以前，從最寒冷的那一天開始，冰已經(jīng)融化，只是沒有人注意到。
多年前，那時(shí)高考很不容易，在我的故鄉(xiāng)，一個(gè)城市里的學(xué)校有50多個(gè)學(xué)生的班上能考上10個(gè)就很不簡(jiǎn)單了。一個(gè)落后的村莊就更不用說(shuō)了，一年考大學(xué)的十幾個(gè)人中間只有一兩個(gè)人如愿以償。
我上高三的第一年名落孫山，從此一蹶不振，整天渾渾噩噩，像一棵蔫了的草。一張沒有帶給我榮耀的成績(jī)單將我隔離在理想世界之外。當(dāng)時(shí)我一氣之下想撕碎課本，認(rèn)命與莊稼為伍，從此不再讀書。父親一直是樂觀的，他沒有責(zé)怪我，默默地拉住我的手，說(shuō)：“孩子別這樣，東方不亮西方亮，人活一世三十年河?xùn)|三十年河西，沒有過(guò)不去的坎，再?gòu)?fù)讀一年吧，哪里的麥地不長(zhǎng)莊稼?!”
那段時(shí)間我每天陪著父親下地挖蒜、割麥、翻地。休息的時(shí)候，父親總是以他的農(nóng)村哲學(xué)給我灌輸諸如“車到山前必有路”“留著青山在，不怕沒柴燒”一類的道理，但他從不提及落榜之類的字眼，我知道他在忍受著內(nèi)心的疼痛強(qiáng)裝笑顏小心地呵護(hù)著兒子可憐的自尊。我在內(nèi)心深處用消極生活的態(tài)度筑起的壁壘被父親的安慰一點(diǎn)點(diǎn)瓦解，最后崩潰。我可憐的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生命的'田野上守望著我們這些因一時(shí)的風(fēng)雨而倦怠、嘆息的莊稼。
暑假過(guò)去了，新學(xué)期我卷起書本又重新加入到千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的行列之中。送我上路的那天，他特意刮了胡子，將臉洗得干干凈凈，穿了一身平時(shí)不怎么愿意穿的新衣服。我知道他是想以這種新的面貌潛移默化他的兒子，希望我以新的成績(jī)來(lái)回報(bào)他全新的期待。我上車了他只說(shuō)了一句“你肯定能行的!”車開動(dòng)了，車窗外九月的陽(yáng)光將父親結(jié)實(shí)的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，幾乎掉淚，但強(qiáng)忍著沒有讓脆弱的淚水掉下來(lái)。父親如此相信他的兒子，我還有什么理由不自信呢?
高三的學(xué)習(xí)是很緊張的，每當(dāng)想偷懶時(shí)我總是不由地想起父親的那句話“你肯定能行的!”于是奮起、埋頭、苦學(xué)。那年暑假期末考試我考得并不怎么理想。回到家里我如實(shí)相告自己的成績(jī)，父親說(shuō)沒事的。我盡可能多地幫父親多干一些農(nóng)活，以洗刷因?qū)W習(xí)的失誤帶給父親的痛苦。
有一次在河邊放牛，累了，我和父親坐在河邊的一塊大石頭上，父親抽煙，我埋頭，一臉的心事�？粗用嫔辖Y(jié)得厚厚實(shí)實(shí)的冰，父親突然問(wèn)我：“你知道冰什么時(shí)候開始融化的?”我不知他為什么要問(wèn)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，脫口而出：“天氣變暖，氣溫升高的時(shí)候�！备赣H笑了，一臉的執(zhí)著：“不，孩子，你錯(cuò)了。冰看似在一夜之間融化，但實(shí)際上是在很早以前，從最寒冷的那一天開始，冰已經(jīng)融化，只是沒有人注意到。你的失敗不就是暫時(shí)的寒冷嗎?沒有一種冰不被自信的陽(yáng)光融化，其實(shí)只要你自信，這失敗的冰早就融化了。”夕陽(yáng)的余暉灑在父親身上，腳下看似堅(jiān)硬厚實(shí)的冰在水的起起伏伏中一點(diǎn)點(diǎn)融化。真的，仔細(xì)觀察確實(shí)如此。父親的意思我懂。
那年七月我被西安的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取。應(yīng)證了父親說(shuō)的那句話“冰實(shí)際上是從最冷的那一天開始融化”�，F(xiàn)在，我們度過(guò)了最寒冷的時(shí)候，幸福的陽(yáng)光每天都慷慨地灑在我們身上，我知道，沒有一種冰不被自信的陽(yáng)光融化。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇6
古今中外，凡是在事業(yè)上有所建樹的人，大都在青少年時(shí)期就確立了遠(yuǎn)大的志向和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們刻苦讀書，意志堅(jiān)強(qiáng)，克服重重困難，矢志不渝，終成大器。中學(xué)時(shí)期是青少年身心發(fā)育的黃金時(shí)期，在此期間，如果你能夠刻苦讀書、立下遠(yuǎn)大志向，并用實(shí)際行動(dòng)追求目標(biāo)，我相信，你的中學(xué)時(shí)代定是讓你充實(shí)、令你自豪的時(shí)代！
一、名人讀書故事鑿壁偷光漢朝的匡衡，從小喜好讀書�？墒羌依锖芨F，連飯都吃不飽，哪有錢上學(xué)讀書呢？他只好白天干活，晚上自學(xué)。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢？匡衡沒有向困難屈服，他想出一個(gè)辦法：在自家墻壁上鑿了個(gè)小洞，借鄰居家照射過(guò)來(lái)的微弱燈光看書學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到許多知識(shí)，后來(lái)做了宰相。懸梁刺股漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)讀書，直至深夜。因?yàn)槠陬x書時(shí)常會(huì)不知不覺地打盹。他就用繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著自己的頭發(fā)。這樣，打盹時(shí)，一低頭，頭皮就會(huì)被扯痛。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期勤讀苦讀，他終于成為儒學(xué)大師。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦因?yàn)橛握f(shuō)秦國(guó)失敗，家里人不理他，他就發(fā)奮自學(xué)。學(xué)習(xí)中打瞌睡時(shí)，他就拿錐子刺自己的大腿，有時(shí)甚至鮮血淋漓。后來(lái)，他終于成為有名的學(xué)問(wèn)家。后人將孫敬、蘇秦的事跡合在一起，用“懸梁刺股（大腿）”形容刻苦自學(xué)。鐵杵磨成針李白小時(shí)候很貪玩，經(jīng)常逃學(xué)。一次，他從學(xué)堂跑出來(lái)到河邊玩，看到一個(gè)老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來(lái)磨去。李白很驚訝，就問(wèn)老婆婆磨鐵棒做什么。老婆婆說(shuō)：“我在磨針�！崩畎渍f(shuō)：“這么粗的鐵棒什么時(shí)候才能磨成針呢？”老婆婆說(shuō)：“只要有恒心，鐵棒一定能磨成針。”李白聽后很慚愧，又很受啟發(fā)。從此他刻苦學(xué)習(xí)，終于成為偉大的詩(shī)人。
映雪夜讀孫康，晉代京兆（今河南省洛陽(yáng)市）人，官至御史大夫。孫康幼時(shí)酷愛學(xué)習(xí)，常常感到時(shí)間不夠用。他想在夜間讀書，可家中貧窮，沒錢買燈油。一到天黑，他就讀不成書。特別到了冬天，長(zhǎng)夜漫漫，他有時(shí)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。實(shí)在沒有辦法，只好白天多看書，晚上在床上默誦。一天夜里，他一覺醒來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)從窗外透進(jìn)幾絲白光。他開門一看，原來(lái)下了一場(chǎng)大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個(gè)大地披上一層銀裝，閃閃發(fā)光，使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景，忽然心中一動(dòng)：映著雪光，是不是可以讀書呢？他急忙跑回屋里，拿出書來(lái)一看，果然看得很清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。
整個(gè)冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到天明。即使是北風(fēng)呼號(hào)，滴水成冰，他也從來(lái)沒中斷過(guò)學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，孫康終于成為很有名望的學(xué)者。讀了上面幾個(gè)故事，你認(rèn)為如今的中學(xué)生還該不該學(xué)習(xí)吃苦的精神？他的讀書故事為了讀書，他把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳前活動(dòng)身體的幾分鐘里，他還要看上幾句名人的'詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，他顧不上休息，又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。他外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，不放棄閱讀。到了外地，他也和在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都放著書，一有空閑就看。晚年，他雖然重病在身，但他仍不忘閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及許多書刊。
認(rèn)真地讀，反復(fù)地讀，是他一貫堅(jiān)持的讀書方法。他向來(lái)反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在讀《韓昌黎詩(shī)文全集》時(shí)，除少數(shù)篇目外，都一篇篇認(rèn)真閱讀，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到文章主旨，哪一方面都不放過(guò)。反復(fù)誦讀和吟詠后，大部分詩(shī)文他都能流利地背誦。《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》等小說(shuō)，他上小學(xué)的時(shí)候就看過(guò)，到了晚年時(shí)他重新看了一遍。你認(rèn)為他的讀書方法有哪些值得借鑒的地方？
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇7
那年秋天，洪水肆虐，江堤決口。村莊成了汪洋，救援隊(duì)營(yíng)救了許多危在旦夕的生命。忽然有聽到孩子的哭喊聲，到了近前，看見一個(gè)六、七歲的孩子漂在水面上，雙手緊緊抓住露出水面的一截木桿，樣子驚恐萬(wàn)狀。孩子被救上船，嘴哆嗦得說(shuō)不出話，可不停的指著水底。潛水員潛入水下一看，驚呆了，父親緊緊地抱著那根木桿的底部，母親還保持著托舉孩子的.姿勢(shì)。洪水剛剛奪去他們的生命，因?yàn)楸痪葧r(shí)身體尚有余溫。然而，就在他們的生命即將被吞噬的那一刻，他們把生的一線希望留給孩子，而上演了這樣驚心動(dòng)魄的一幕。
天底下只有父母愛的力量，才會(huì)創(chuàng)造出這樣難以想象的奇跡，危難時(shí)刻，年輕的父母用他們最后的愛，支撐了孩子的生命。
【中學(xué)生勵(lì)志故事三】
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇8
今天，我看了楊紅櫻寫得最新的書——《笑貓日記之尋找黑騎士》。這本書是我從圖書館采購(gòu)回來(lái)的，一直沒看，今天有閑來(lái)看一看。
說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)楊紅櫻的《笑貓日記》還真著迷，就是同學(xué)推薦的。翻開書，里面有一幅幅漂亮的圖畫，還有角色檔案，我最喜歡笑貓、虎皮貓、超萌的三寶、還有貴婦犬菲娜······都是故事中的老人物了。這本書中主要講的是翠湖公園又開了一次交友會(huì)，虎皮貓和笑貓的孩子——二丫、胖頭、三寶都去交友會(huì)上交了不同的朋友。可是，他們這些朋友不是沒有孝心，就是自私狂妄，都是不良的朋友。跟這些狐朋狗友相處，倒會(huì)毀了自己的前程，把自己弄的狼狽不堪。它們最小的孩子——三寶突然想起了那次望龍山的大地震，那條搜救犬——黑騎士，是一條很英勇，很善良的大黑狗。它覺得黑騎士才是自己的朋友，便下了決心要尋找它。于是，它和自己的爸爸——笑貓、球球老老鼠，一起展開了這一次的尋找黑騎士行動(dòng)。一路上，它們碰到了許多跟黑騎士差不多的拉布拉多尋回犬，卻各有天地，都不一樣，都不是黑騎士。反而有的慵懶可惡，有的狂妄虛榮，還有的自卑愛撒謊，都不是它們要找的，一路上卻經(jīng)歷了許多事情，這就是故事。到了最后，它們找到了金毛，金毛是一條導(dǎo)盲犬，它說(shuō)：“黑騎士現(xiàn)在也有可能是一條導(dǎo)盲犬。”所以它要帶笑貓它們?nèi)タ纯磳?dǎo)盲犬一天是如何生活的。結(jié)果，它們真的找到了一位調(diào)琴師的黑色導(dǎo)盲犬，還瘸了一條腿，這只瘸了一條腿的大黑狗就是它們要找的黑騎士。在那個(gè)月圓之夜——中秋節(jié)，三寶和黑騎士終于見面相擁了。
這一路上，球球老老鼠可幫了不少忙!三寶不知道他是一只老鼠。要知道，貓和老鼠可是天敵!所以，球球老老鼠一直搽著刺鼻的風(fēng)油精。它是一條活了上百年的老老鼠，有許多的子子孫孫，是它們幫了球球老老鼠的忙。
在這個(gè)故事里，我讀懂了友誼是很珍貴的，每一個(gè)人在人生中的益友都是很重要的。他們能在你傷心時(shí)安慰你，能在你快樂是祝賀你，與你共同分享，共同擔(dān)當(dāng)。所以，朋友是很重要的!我佩服三寶的勇氣，它對(duì)朋友的這種執(zhí)著，都令我很感動(dòng)。作為我想要好好珍惜同學(xué)，珍惜我們之間的友誼，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架。中國(guó)俗話說(shuō)的好——“在家靠父母，在外靠朋友。”
推薦勵(lì)志故事5
放下《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》一書，縷縷陽(yáng)光射入我心靈：一個(gè)個(gè)名人自信自強(qiáng)的事例，讓我自信指數(shù)暴漲;一句句激勵(lì)的話，讓我懂得尊重和賞識(shí);一個(gè)個(gè)成功的`團(tuán)隊(duì)，讓我們樹立合作意識(shí);一張張鮮活的圖片，觸動(dòng)我的感恩之心……
我是一個(gè)內(nèi)心很脆弱的人，一次考試失利也會(huì)讓我大半天抬不起頭來(lái)。和那些成績(jī)優(yōu)異的伙伴一起玩耍，總會(huì)有一種自卑感環(huán)繞在我的心頭。書中北大保安勵(lì)志哥甘相偉的故事深深打動(dòng)了我，真如馬云說(shuō)的那樣：“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”勵(lì)志哥在北大當(dāng)保安，因?yàn)橛袎?mèng)想竟然考上了北大，還出版了書，并成了文化創(chuàng)意的創(chuàng)客，真了不起!在為勵(lì)志哥點(diǎn)贊的同時(shí)我也暗暗下決心：以勵(lì)志哥為榜樣，鼓起勇氣面對(duì)身邊阻礙我前進(jìn)的困難，我也要有夢(mèng)想，不一定非得成為馬云這樣的奇跡，但我一定要找到屬于自己的舞臺(tái)，創(chuàng)建不一樣的成績(jī)，我并不比誰(shuí)差，我能行!我能行!此時(shí)，我耳畔回蕩著電影《瘋狂動(dòng)物城》中百折不撓的兔子朱迪那句話“勇敢去嘗試吧，就像從未失敗過(guò)一樣�！边@本書，讓自信，在我心中開始發(fā)芽，這本書，澆灌著自信的芽，這本書，讓我心中的自信越來(lái)越挺拔。
每年三月，老師總把雷鋒的故事講了一遍又一遍，我總認(rèn)為這雷鋒只活在老師的故事里;每年的感動(dòng)中國(guó)人物的事跡，電視里播了一次又一次，我雖被感動(dòng)過(guò)，但總覺著電視里的事與我很遙遠(yuǎn);每次寫作文，總會(huì)寫同舟共濟(jì)、患難與共、攜手共進(jìn)是中華民族的傳統(tǒng)美德，總會(huì)寫一方有難八方支援，而心底總覺著這樣的大話只能出現(xiàn)在作文里。可是一年開學(xué)，學(xué)校開展為貧困山區(qū)捐款的活動(dòng)，為了能讓山區(qū)的孩子上得了學(xué)，吃得了一餐飽飯，同學(xué)們紛紛積極地捐款，紅色綠色的票子一時(shí)間可以裝滿整整一個(gè)大塑料袋。平常很節(jié)儉的吳昊潔同學(xué)甚至捐了200元。立刻我想起了歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�，F(xiàn)在我讀了《我們是好伙伴》一書，書中畢明哲幫助殘疾同學(xué)的故事、隴海大院中鄰里守望相助的故事、板凳媽媽幫助孤兒的故事，我覺得這樣的故事很真，很感人，就像發(fā)生在我身邊。這些故事似一縷愛心的陽(yáng)光射入我心靈，驅(qū)趕了我的冷漠，讓我意識(shí)到，要在別人需要幫助的時(shí)候主動(dòng)伸出援手，用真誠(chéng)的微笑、親切的問(wèn)候關(guān)愛身邊的留守兒童，用理解和尊重去關(guān)愛身邊的殘疾人，奉獻(xiàn)一份善意和愛心，讓每個(gè)人感受到人性的光芒和社會(huì)的溫暖。
捧著書，細(xì)回味，一個(gè)個(gè)故事，一縷縷陽(yáng)光，照在我們身上，照亮我們的校園，讓我們爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，擁有自信、勇敢、合作、感恩、互幫互助的品質(zhì)，做個(gè)合格的中國(guó)人!
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇9
臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系教授傅佩榮，是美國(guó)耶魯大學(xué)的哲學(xué)博士。他除了在教學(xué)著書上頗有成就外，還是一位杰出的演講家，每年有數(shù)百場(chǎng)人生哲學(xué)講座。傅教授應(yīng)邀在央視的《百家講壇》講《孟子的智慧》，在各大媒體講《易經(jīng)》《老子》《莊子》等，反響強(qiáng)烈。四川汶川地震后，他親歷災(zāi)區(qū)，多次進(jìn)行公益演講。
我目睹過(guò)傅教授演講的風(fēng)采。他風(fēng)度儒雅，廣 聞博見，最深?yuàn)W的.道理經(jīng)他詮釋后，也變得簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂。演講時(shí)，傅教授從不看底稿，仿佛是聊家常，娓娓道來(lái)。語(yǔ)言之簡(jiǎn)練，措辭之嚴(yán)謹(jǐn)，讓人嘆服。我常常想，如此了得的口才，是天生使然，還是后來(lái)練就的呢?
沒想到這個(gè)問(wèn)題傅教授自己提出來(lái)了。一次演講中，他謙虛地說(shuō)：有人問(wèn)我，傅教授，你的口才還可以啊。傅教授說(shuō)，也許大家都沒有想到，我小時(shí)候有很嚴(yán)重的口吃。
原來(lái)，傅教授小時(shí)候因?yàn)槟７聞e人口吃，自己患上了嚴(yán)重的口吃。8歲到17歲，他在公開場(chǎng)合沒有講過(guò)一句話。他最怕在課堂上回答問(wèn)題，一回答問(wèn)題，課堂上就會(huì)笑成一片，連老師也忍不住發(fā)笑。直到18歲，他才進(jìn)行了正規(guī)的糾正與訓(xùn)練。在一次小學(xué)同學(xué)的聚會(huì)中，有同學(xué)問(wèn)他，你有沒有怨恨小時(shí)候我們對(duì)你的嘲笑?他回答，其實(shí)我很感謝命運(yùn)給我的這個(gè)十字架。因?yàn)榭诔�，他無(wú)法與人溝通，交不到朋友，只好在學(xué)習(xí)上格外賣力。從小到大，他的成績(jī)非常好，每次都是第一名。從初中到在美國(guó)讀博士，他都靠著獎(jiǎng)學(xué)金生活。因?yàn)榭诔�，他比別人更深刻地感受到語(yǔ)言的重要。當(dāng)終于可以流暢地表達(dá)時(shí)，他無(wú)比珍惜自己說(shuō)話的機(jī)會(huì)，希望自己所說(shuō)的每一句話，別人都愿意聽，都聽得懂。
是口吃造就了他，讓他取得日后的成就，成為享譽(yù)東南亞的演說(shuō)家。其實(shí)我們不難想象，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，口吃足以擊倒他，讓他自卑自閉，從此一蹶不振。幸運(yùn)的是，他憑著倔強(qiáng)與勇敢，跨過(guò)了口吃的障礙，讓人生擁有了成功的輝煌。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇10
美國(guó)建國(guó)期間的偉人富蘭克林有一個(gè)習(xí)慣，每天晚上都把一天的.情形重新回想一遍。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)他有十三個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，下面是其中的三項(xiàng)：浪費(fèi)時(shí)間;為小事煩惱;和別人爭(zhēng)論沖突。
聰明的富蘭克林發(fā)現(xiàn)，除非他能夠減少這一類的錯(cuò)誤，否則不可能有什么成就。所以他一個(gè)禮拜與一項(xiàng)缺點(diǎn)來(lái)搏斗，然后把每一天的輸贏做成記錄。在下個(gè)禮拜，他另外挑出一個(gè)壞習(xí)慣，準(zhǔn)備齊全，再接下去做另一場(chǎng)戰(zhàn)斗。富蘭克林每個(gè)禮拜改掉一個(gè)壞習(xí)慣的戰(zhàn)斗持續(xù)了兩年多。
難怪他成為美國(guó)歷史上最受敬愛,也最具影響力的人之一。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇11
湯姆·多蘭是美國(guó)著名游泳運(yùn)動(dòng)員。小時(shí)候，有一次游泳，他感到呼吸艱難。父母帶他去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“你的氣管狹窄，患有嚴(yán)重的哮喘，進(jìn)入雙肺的氧氣僅為常人的'1/10。你訓(xùn)練越緊張，身體狀況就越危險(xiǎn)，你必須隨時(shí)帶著一個(gè)氧氣罐。”“難道我的職業(yè)生涯會(huì)因?yàn)橄《Y(jié)束嗎？”他躺在床上思考著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。第二天，他又返回了泳池，身邊并多了一個(gè)氧氣罐。
在1996年的亞特蘭大的奧運(yùn)會(huì)上，按規(guī)定他不能將氧氣罐帶進(jìn)奧運(yùn)村的房間里，只能坐在又熱又悶的拖車?yán)镂酢１荣惽暗囊粋�(gè)小時(shí)，他每隔5分鐘，他就得往身上敷冰，以減輕缺氧引起的身體不適，但這并沒有阻止多蘭奪冠的決心。最后，他進(jìn)入到了400米個(gè)人混合泳的決賽。雖然他感到呼吸困難，依然奮力向前，最終奪得金牌。賽后，有記者問(wèn)多蘭：“如果沒有哮喘病，你能贏多少獎(jiǎng)牌？”“也許一塊也得不到，”多蘭說(shuō)：“也許我根本不知道如何克服自身的缺點(diǎn)。”
雖然身體有缺陷，但多蘭并沒有放棄自己，而是把氧氣罐背在身上，毅然把頭鉆進(jìn)水里，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。這種逆境中的搏擊，使多蘭用1/10的力量把不可能變成可能，將缺陷化作精彩。順境中，人并不知道自己的能耐有多大，只有當(dāng)困難出現(xiàn)了，往往能釋放出無(wú)限的潛能。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇12
1、小約翰拼地圖
牧師正在準(zhǔn)備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無(wú)可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說(shuō)道：”約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢�！澳翈熞詾檫@樣會(huì)使約翰花費(fèi)整整一個(gè)上午的時(shí)間，這樣自己就可以靜下心來(lái)思考問(wèn)題了。但是，沒過(guò)10分鐘，兒子就敲開了他的房門，手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對(duì)約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分驚奇，他問(wèn)道：”孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？“”啊，“小約翰說(shuō)，”這很容易。在另一面有一個(gè)人的照片，我就把這個(gè)人的照片拼到一起，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想如果這個(gè)人是正確的，那么，這個(gè)世界地圖也就是正確的。“牧師微笑起來(lái)，給了他兒子2角5分錢，對(duì)他說(shuō)：”謝謝你！你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目：如果一個(gè)人是正確的，他的世界就會(huì)是正確的。“
點(diǎn)評(píng)：解決同一問(wèn)題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的，也富于聯(lián)想，他們能想出很多成人想不出的東西。所以，家長(zhǎng)要善于把握孩子的這個(gè)特點(diǎn)，注意孩子思維的寬闊、靈活，抓住事物之間的相關(guān)性，鍛煉發(fā)散思維能力，并引導(dǎo)他不斷向前發(fā)展。
2、他是最聰明的.孩子
著名成功學(xué)家拿破侖·希爾從小曾經(jīng)被認(rèn)定是一個(gè)壞孩子。母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個(gè)人都認(rèn)定是他做的。甚至父親和哥哥都認(rèn)為他很壞。人們都認(rèn)為母親死了，沒有人管教是拿破侖·希爾變壞的主要原因。既然大家都這么認(rèn)為，他也就無(wú)所謂了。有一天，父親說(shuō)要再婚，大家都擔(dān)心新媽媽不知道是什么樣的。希爾也打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。陌生的女人終于走進(jìn)家門，她走到每個(gè)房間，愉快地向每個(gè)人打招呼。當(dāng)走到希爾面前時(shí)，希爾像槍桿——樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，一絲歡迎的意思也沒有，”這就是拿破侖，“父親介紹說(shuō)，”全家最壞的孩子�！�
令希爾永生難忘的是繼母當(dāng)時(shí)所說(shuō)的話。她把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒。”最壞的孩子？“她說(shuō)，”一點(diǎn)也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導(dǎo)出來(lái)。“繼母造就了拿破侖·希爾，她相信他是個(gè)好孩子。對(duì)一個(gè)人有這種信心，他就會(huì)成功。
點(diǎn)評(píng)：不是孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好；不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來(lái)越壞。家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，將決定孩子不同的命運(yùn)。可是，當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，許多家長(zhǎng)卻往往一味地指責(zé)，抱怨孩子這也不好，那也不行，而很少想過(guò)自己的責(zé)任，不在自己身上找原因。結(jié)果，很多父母把原本活潑可愛、朝氣蓬勃的孩子，變成了沒有志氣、沒有理想、自暴自棄、平平庸庸地度過(guò)一生的人。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇13
心理暗示
越戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)一所新兵訓(xùn)練營(yíng)從勞教所接受了一批新兵，這些新兵肚子里的墨水不多，身上惡習(xí)卻不少。怎樣把他們訓(xùn)練成合格的軍人顯然是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。訓(xùn)練營(yíng)的.軍官們發(fā)明了一個(gè)“怪招”——有計(jì)劃地精選一些家信發(fā)給大字不識(shí)幾個(gè)的新兵，讓他們學(xué)著讀，照著抄。信的內(nèi)容是什么呢?無(wú)非是告訴家人自己在軍隊(duì)養(yǎng)成了新的生活習(xí)慣，如每天早上刷牙，晚上睡前洗腳，不酗酒，不打架了等。
說(shuō)來(lái)也怪，一段時(shí)間后這些新兵還真的克服了原來(lái)許多壞習(xí)慣，變得軍容整齊，精神煥發(fā)了，后來(lái)有人作進(jìn)一步的分析研究和實(shí)驗(yàn)，把這種現(xiàn)象概括為心理暗示效應(yīng)。
中學(xué)生勵(lì)志故事 篇14
有位國(guó)王，天下盡在手中，但他還是不滿意，總覺得缺點(diǎn)什么。一天，他聽到御膳房有個(gè)廚子在快樂地唱歌，便問(wèn)廚子為何如此快樂。廚子答道：“陛下，我雖然只是個(gè)廚子，但我一直盡我所能讓妻兒快樂，我們所需不多，頭頂有間草屋，肚里不缺暖食，便夠了。”
廚子退下后，國(guó)王向宰相說(shuō)起此事，宰相說(shuō)道：“陛下，我相信這個(gè)廚子還沒有成為99一族�！�
國(guó)王問(wèn)道：“什么是99一族?”宰相答道：“陛下，請(qǐng)?jiān)试S我在那個(gè)廚子家門前放99枚金幣，然后您很快就會(huì)明白什么是99一族了�！眹�(guó)王同意了。
這天，廚子回家時(shí)發(fā)現(xiàn)門前有個(gè)布包，他打開一看，又驚又喜：這么多的金幣!廚子數(shù)了數(shù)，奇怪，怎么是99枚?他又?jǐn)?shù)了幾遍，的確是99枚。廚子開始納悶：沒理由只有99枚啊?還有1枚金幣去哪了?他四處尋找，但一無(wú)所獲。
廚子決定從明天起，加倍努力工作，早日掙回1枚金幣，好湊足100枚金幣。
由于晚上沒睡好，第二天早上廚子起晚了，情緒也很壞，對(duì)妻兒大吼大叫。到了御膳房，廚子不再像往日那樣興高采烈，而是只顧埋頭拼命地干活，一心想賺到1枚金幣。看到廚子得了金幣卻反而變得苦悶了，國(guó)王大為不解。
宰相說(shuō)道：“陛下，這個(gè)廚子現(xiàn)在就是99一族了。所謂99一族，他們擁有很多，但從來(lái)不會(huì)滿足;他們?yōu)榱藴愖恪?00’，而忽略了原本生活中值得高興和滿足的.事。為了追求那個(gè)并無(wú)實(shí)質(zhì)意義的‘1’，不惜付出失去快樂的代價(jià)，這就是99一族。”
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