美術(shù)理論考試題目
一、考試目的
本考試是全日制美術(shù)學(xué)碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試的專業(yè)基礎(chǔ)課，各語(yǔ)種考生統(tǒng)一用漢語(yǔ)答題。學(xué)校根據(jù)考生參加本考試的成績(jī)和其他三門考試的成績(jī)總分來選擇參加第二輪，即復(fù)試的考生。
二、考試的性質(zhì)與范圍
本考試是測(cè)試考生美術(shù)理論基礎(chǔ)水平的尺度參照性水平考試�？荚嚪秶ū敬缶V規(guī)定的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論概念、原理及美術(shù)史的一般現(xiàn)象，并能夠反映考生運(yùn)用理論知識(shí)對(duì)美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行分析和闡述的基本能力。
三、考試基本要求
1. 具備和掌握美術(shù)理論知識(shí)的基本概念、原理和范疇。
2.有較強(qiáng)的藝術(shù)審美能力和藝術(shù)理解力。
3.能夠反映考生運(yùn)用理論知識(shí)針對(duì)美術(shù)現(xiàn)象及其本質(zhì)進(jìn)行分析和闡述的基本能力。
四、考試形式與內(nèi)容
一、 填空題（共20分，每空1分）：
1、美術(shù)課程是九年義務(wù)教育的一門（ ）課程。它對(duì)
�。� ）具有重要作用。
2、美術(shù)課程具有（ ）性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的途徑。
3、新課程標(biāo)準(zhǔn)按照美術(shù)活動(dòng)方式將美術(shù)課程劃分為（ ）、（ ）、（）、（）四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
4、美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致可分為（ ）和（ ）兩類。
5、現(xiàn)代社會(huì)需要充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術(shù)課程要特別重視對(duì)學(xué)生（ ）的培養(yǎng)。
6、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)多給學(xué)生（ ）的機(jī)會(huì)。
7、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，既重視（ ），也重視（ ），要確立學(xué)生（ ）的地位。
8、在美術(shù)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與
�。� ）的聯(lián)系，與（ ）的聯(lián)系。
9、教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以（ ）等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行（ ）和合作交流。
10、對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)要注意充分肯定學(xué)生的（ ）。
二、 辯析題：（20分，每題分，對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“Ⅹ”）。
1、美術(shù)課要特別注重美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練。（ ）
2、美術(shù)課要使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力。（ ）
3、技術(shù)性活動(dòng)是人類社會(huì)的一種最基本的的實(shí)踐活動(dòng)，而美術(shù)課程向?qū)W生提供技術(shù)性活動(dòng)的基本方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì)。（ ）
4、顧名思義，教學(xué)就是教師教學(xué)生學(xué)。因此，教師在美術(shù)課堂教學(xué)中一定要發(fā)揮好主體作用。（）
5、在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，美術(shù)課程具有不可替代的作用。（）
三、 簡(jiǎn)述題：（30分，每題15分）
1、九年義務(wù)教育階段，美術(shù)課程的作用主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
2、美術(shù)學(xué)習(xí)如何從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面？
四、 論述題（30分）
1、談?wù)勗诿佬g(shù)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣
答案
一、 填空題（共20分，每空1分）：
1、美術(shù)課程是九年義務(wù)教育的一門（必修的藝術(shù)文化 ）課程。它對(duì)（ 于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展， ）具有重要作用。
2、美術(shù)課程具有（人文 ）性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的途徑。
3、新課程標(biāo)準(zhǔn)按照美術(shù)活動(dòng)方式將美術(shù)課程劃分為（ 造型·表現(xiàn) ）、（ 設(shè)計(jì)·應(yīng)用）、（欣賞·評(píng)述）、（綜合·探索）四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
4、美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致可分為（ 創(chuàng)作 ）和（ 欣賞 ）兩類。
5、現(xiàn)代社會(huì)需要充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術(shù)課程要特別重視對(duì)學(xué)生（個(gè)性和創(chuàng)新精神 ）的培養(yǎng)。
6、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)多給學(xué)生（ ）的機(jī)會(huì)。
7、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，既重視（教師的教 ），也重視（ 學(xué)生的學(xué) ），要確立學(xué)生（ 主體 ）的地位。
8、在美術(shù)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與（ 其他學(xué)科 ）的聯(lián)系，與（現(xiàn)實(shí)社會(huì) ）的聯(lián)系。
9、教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以（ 自主性）等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行（探索研究 ）和合作交流。
10、對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)要注意充分肯定學(xué)生的（探索性和多元
性 ）。
二、 辯析題：（20分，每題分，對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“Ⅹ”）。
1、美術(shù)課要特別注重美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練。（ Ⅹ ）
2、美術(shù)課要使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力。（ ∨）
3、技術(shù)性活動(dòng)是人類社會(huì)的一種最基本的的實(shí)踐活動(dòng)，而美術(shù)課程向?qū)W生提供技術(shù)性活動(dòng)的基本方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì)。（ ∨ ）
4、顧名思義，教學(xué)就是教師教學(xué)生學(xué)。因此，教師在美術(shù)課堂教學(xué)中一定要發(fā)揮好主體作用。（ Ⅹ ）
5、在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，美術(shù)課程具有不可替代的作用。（∨）
題補(bǔ)充：
一、 填空題（共20分，每空1分）：
1、美術(shù)課程是九年義務(wù)教育的一門（ ）課程。它對(duì)（ ）具有重要作用。
2、美術(shù)課程具有（ ）性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的途徑。
3、新課程標(biāo)準(zhǔn)按照美術(shù)活動(dòng)方式將美術(shù)課程劃分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
4、美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致可分為（ ）和（ ）兩類。
5、現(xiàn)代社會(huì)需要充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術(shù)課程要特別重視對(duì)學(xué)生（ ）的培養(yǎng)。
6、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)多給學(xué)生（ ）的機(jī)會(huì)。
7、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，既重視（ ），也重視（ ），要確立學(xué)生（ ）的地位。
8、在美術(shù)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與（ ）的聯(lián)系，與（ ）的聯(lián)系。
9、教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以（ ）等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行（ ）和合作交流。
10、對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)要注意充分肯定學(xué)生的（ ）。
二、1、九年義務(wù)教育階段，美術(shù)課程的作用主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
2、美術(shù)學(xué)習(xí)如何從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面？ 我來幫他解答
2008-8-26 14:16
滿意回答
1、全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程 、 提高學(xué)生的審美能力
2、人文性質(zhì)
3、造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評(píng)述、綜合.探索
4、創(chuàng)作、欣賞
5、綜合實(shí)踐能力
6、實(shí)踐
7、教師的教、學(xué)生的學(xué)、主體
8、其他學(xué)科、現(xiàn)實(shí)社會(huì)
9、分組學(xué)習(xí)、討論 10、想像力
2008年07月11日 星期五 上午 00:08
一、 填空題（共20分，每空1分）：
1、美術(shù)課程是九年義務(wù)教育的一門（ 必修的藝術(shù)文
化 ）課程。它對(duì)（ 于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)
展， ）具有重要作用。
2、美術(shù)課程具有（ 人文 ）性質(zhì)，是學(xué)校
進(jìn)行美育的途徑。
3、新課程標(biāo)準(zhǔn)按照美術(shù)活動(dòng)方式將美術(shù)課程劃分為（ 造型·表
現(xiàn) ）、（設(shè)計(jì)·應(yīng)用）、（ 欣賞·評(píng)述）、（ 綜合·探索）四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
4、美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致可分為（ 創(chuàng)作 ）和（欣
賞 ）兩類。
5、現(xiàn)代社會(huì)需要充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術(shù)課程
要特別重視對(duì)學(xué)生（ 個(gè)性和創(chuàng)新精
神 ）的培養(yǎng)。
6、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)多給學(xué)生
�。� ）的機(jī)會(huì)。
7、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，既重視
�。� 教師的教 ），也重視（學(xué)生的'學(xué) ），要確立學(xué)生（主體 ）的地位。
8、在美術(shù)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)
美術(shù)與（ 其他學(xué)科 ）的聯(lián)系，與（ 現(xiàn)實(shí)社會(huì) ）的聯(lián)系。
9、教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以（自主
性）等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行（ 探索研究 ）和合作交流。
10、對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)要注意充分肯定學(xué)生的（ 探索性
和多元性 ）。
二、 辯析題：（20分，每題分，對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“Ⅹ”）。
1、美術(shù)課要特別注重美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練。（Ⅹ ）
2、美術(shù)課要使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力。（∨）
3、技術(shù)性活動(dòng)是人類社會(huì)的一種最基本的的實(shí)踐活動(dòng)，而美術(shù)課程向?qū)W生
提供技術(shù)性活動(dòng)的基本方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì)。（∨ ）
4、顧名思義，教學(xué)就是教師教學(xué)生學(xué)。因此，教師在美術(shù)課堂教學(xué)中一定要發(fā)揮好主體作用。（ Ⅹ ）
5、在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，美術(shù)課程具有不可替代的作用。
（ ∨）
三、 簡(jiǎn)述題：（30分，每題15分）
1、九年義務(wù)教育階段，美術(shù)課程的作用主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
答案:一：陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力；二、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳
承和交流；三、發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；四、形成學(xué)生
的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)；五、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
2、美術(shù)學(xué)習(xí)如何從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層
面？
四、 論述題（30分）
1、談?wù)勗诿佬g(shù)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣
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