- 相關(guān)推薦
三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)水墨游戲教案及教學(xué)反思
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思意為自我反省。那么問(wèn)題來(lái)了，反思應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)水墨游戲教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)水墨游戲教案及教學(xué)反思 1
課題：
第一課
水墨游戲領(lǐng)域：
造型
表現(xiàn)課時(shí)：
1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試使用中國(guó)畫的工具，材料。
2、認(rèn)識(shí)墨的焦、濃、重、淡、清。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族傳統(tǒng)藝術(shù)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)、掌握工具材料的使用。
2、焦、濃、重、淡、清的畫法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、工具的使用。
2、用筆、用墨的訓(xùn)練。
教學(xué)工具、材料：
毛筆、生宣紙、硯臺(tái)、畫氈、墨、裝水的瓶子等。
課件教學(xué)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備階段
教師檢查學(xué)生所帶材料、工具情況。并對(duì)用具進(jìn)行調(diào)配。讓每一名學(xué)生都有事情做。
二、引導(dǎo)階段 出示一幅中國(guó)畫范畫，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。 展示課件讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)什么是中國(guó)畫，并出示課題——“水墨游戲”。
三、發(fā)展階段
1、教師邊實(shí)踐邊介紹中國(guó)畫的工具材料。
（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。
�。�2）墨汁：（一得閣、中華）、墨塊（收藏、欣賞）。
（3）紙：（生宣紙：吸水性強(qiáng)、畫寫意畫用，熟宣紙：吸水性差）
�。�4）硯臺(tái)：（收藏、欣賞作用更多，實(shí)用性較小，取而代之實(shí)用性更強(qiáng)的`是用盤子。）
2、在認(rèn)識(shí)工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。主要提醒學(xué)生水在墨當(dāng)中起到的作用。就是掌握用水的量，或用墨的量。
3、請(qǐng)學(xué)生與教師一起練習(xí)，探索、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫法。
四、作業(yè)布置作業(yè)：畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。
教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽做畫，敢于用水、用墨、敢于下筆。
五、展示階段征集作業(yè)，組織學(xué)生談?wù)勼w會(huì)，講教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)。最后教師小結(jié)、評(píng)價(jià)并布置下節(jié)課所要的學(xué)習(xí)工具、材料。
六、收拾整理組織學(xué)生清理衛(wèi)生，教育學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境衛(wèi)生。
教學(xué)反思：
由于是初次正式接觸中國(guó)畫，孩子們顯得異常興奮，課堂上能夠認(rèn)真聽(tīng)講，大膽嘗試。為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)畫的信心，我選擇了較為簡(jiǎn)單的小葉子、小辣椒作為學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，因?yàn)楹?jiǎn)單，學(xué)生們掌握得地快，因此，大家對(duì)中國(guó)畫表現(xiàn)出濃厚的興趣來(lái)。然后我再循序漸進(jìn)，設(shè)置一些稍微復(fù)雜點(diǎn)的作業(yè)讓學(xué)生完成，同學(xué)們基本上完成了教學(xué)任務(wù)。因此練習(xí)的設(shè)計(jì)要講究梯度，這樣才能照顧到全體同學(xué)。
三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)水墨游戲教案及教學(xué)反思 2
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解水墨畫的基本材料和工具，學(xué)習(xí)并掌握水墨畫的基本技法。
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)水墨游戲的方式，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己的水墨畫作品。
培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)水墨畫的興趣和熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：
水墨畫的基本材料和工具的認(rèn)識(shí)與使用。
水墨畫的基本技法的掌握。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的水墨畫作品。
培養(yǎng)學(xué)生的水墨畫審美能力和創(chuàng)造性思維。
教學(xué)準(zhǔn)備：
水墨畫紙、毛筆、墨汁、水盤、調(diào)色盤、顏料等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
師生互相問(wèn)好，介紹今天的美術(shù)課內(nèi)容——水墨游戲。
通過(guò)展示一些水墨畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)水墨畫有初步的了解。
二、講解水墨畫的基本知識(shí)和特點(diǎn)
介紹水墨畫的材料：毛筆、墨汁、宣紙等，并解釋它們的特點(diǎn)和用途。
講解水墨畫的基本技法：如點(diǎn)、線、面的運(yùn)用，墨色的濃淡變化等。
三、學(xué)習(xí)水墨畫的基本技法
教師示范水墨畫的基本技法，如浸筆、調(diào)色、運(yùn)筆等。
學(xué)生跟隨老師一起操作，學(xué)習(xí)和掌握水墨畫的基本技法。
四、水墨游戲創(chuàng)作
讓學(xué)生自由發(fā)揮，用水墨進(jìn)行游戲，可以隨意畫點(diǎn)、畫線、畫面。
引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用不同的技法和墨色變化，創(chuàng)作出自己的水墨畫作品。
五、作品展示與交流
學(xué)生展示自己的水墨畫作品，并向大家介紹自己的創(chuàng)作過(guò)程和思路。
教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出更好的作品。
《水墨游戲》教學(xué)反思
本次《水墨游戲》的教學(xué)，我注重了學(xué)生的主體性和實(shí)踐性，通過(guò)游戲的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)水墨畫的基本知識(shí)和技法。在教學(xué)過(guò)程中，我盡可能地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)他們嘗試不同的技法和墨色變化，創(chuàng)作出具有個(gè)性的水墨畫作品。
通過(guò)這次教學(xué)，我深感水墨畫對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一種既新鮮又有趣的藝術(shù)形式。他們?cè)谟螒蛑胁粌H學(xué)到了水墨畫的'基本技法，還充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，有些學(xué)生對(duì)于水墨畫的基本材料和工具還不夠熟悉，需要更多的時(shí)間去了解和掌握。此外，雖然大部分學(xué)生都能夠積極參與水墨游戲，但仍有少數(shù)學(xué)生顯得比較被動(dòng)，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，引導(dǎo)他們積極參與。
總的來(lái)說(shuō)，這次《水墨游戲》的教學(xué)取得了一定的成效，但仍有待改進(jìn)和提高。我將繼續(xù)探索更有效的教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造性思維，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)水墨游戲教案及教學(xué)反思 3
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生了解水墨畫的基本材料和工具，體驗(yàn)水墨畫的獨(dú)特魅力。
指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的水墨畫技法，如調(diào)墨、用筆等，能夠創(chuàng)作出簡(jiǎn)單的水墨畫作品。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)水墨畫的興趣和愛(ài)好。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：水墨畫的基本技法和創(chuàng)作方法。
難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想象和感受，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的水墨畫作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
水墨畫工具（毛筆、墨汁、宣紙、硯臺(tái)、水杯等）、示范作品、教學(xué)課件等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
展示水墨畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并感受水墨畫的韻味。
提問(wèn)學(xué)生：你們知道這些畫是用什么工具畫出來(lái)的嗎？它們和我們平時(shí)畫的畫有什么不同？
引出課題：《水墨游戲》。
二、新課講解
介紹水墨畫的基本材料和工具，讓學(xué)生了解其特點(diǎn)和用途。
示范基本的水墨畫技法，如調(diào)墨、用筆等，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
講解水墨畫的構(gòu)圖和創(chuàng)意方法，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將自己的想象和感受融入到作品中。
三、創(chuàng)作實(shí)踐
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和想象，選擇主題進(jìn)行創(chuàng)作。
教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作中的'問(wèn)題。
四、展示評(píng)價(jià)
展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生互相欣賞和評(píng)價(jià)。
教師總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的創(chuàng)作成果，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
教學(xué)反思：
本次《水墨游戲》的教學(xué)，我注重了學(xué)生的體驗(yàn)和感受，通過(guò)欣賞示范作品、親自嘗試水墨畫技法等方式，讓學(xué)生在游戲中了解水墨畫，感受水墨畫的魅力。同時(shí)，我也注重了培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們將自己的想象和感受融入到作品中，使作品更具個(gè)性和創(chuàng)意。
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于水墨畫的材料和工具還不夠熟悉，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。另外，在創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，有些學(xué)生的作品缺乏主題和創(chuàng)意，需要教師在巡視指導(dǎo)時(shí)及時(shí)給予引導(dǎo)和啟發(fā)。
總的來(lái)說(shuō)，本次教學(xué)取得了一定的效果，但也存在一些不足之處。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在水墨游戲中找到自己的樂(lè)趣和成就感。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索水墨畫的教學(xué)方法，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
【三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)水墨游戲教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
水墨游戲教學(xué)反思02-21
水墨游戲教學(xué)反思5篇04-01
教案水墨游戲介紹10-05
水墨畫教學(xué)反思05-30
美術(shù)《彩墨游戲》教案及教學(xué)反思（通用7篇）11-08
《童年的水墨畫》教學(xué)反思04-03
童年的水墨畫教學(xué)反思10-28
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《水墨蔬果》教學(xué)設(shè)計(jì)07-28
水墨畫教學(xué)反思15篇07-17