八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文
美術(shù)是素質(zhì)教育中必不可少的部分，本冊(cè)八年級(jí)美術(shù)教材以提高教生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以培養(yǎng)教生的探究精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn)，把瀏覽、評(píng)述與繪畫、手工制作、生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識(shí)、培養(yǎng)愛國(guó)情感和審好心識(shí)的目的。為了切實(shí)有效的落實(shí)大綱及教材的要求，特制訂教教計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思念
以素質(zhì)教育新課程尺度為理論依據(jù)和舉動(dòng)準(zhǔn)則，切實(shí)改變教師與教生的角色，變被動(dòng)為主動(dòng)，指導(dǎo)教生進(jìn)行探究性教習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)，提高審好心識(shí)和綜合素質(zhì)。
二、教教方法及教法
1、 瀏覽評(píng)述單元：指導(dǎo)教生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察、分析、接頭，采用分組接頭、個(gè)人評(píng)述等方法，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審好心識(shí)。
2、 造型體現(xiàn)單元：引導(dǎo)教生體會(huì)和感受校園的美，進(jìn)行實(shí)地寫生，教習(xí)與研究體現(xiàn)方法，接頭與交流心得，培養(yǎng)教生的自主探究與合作意識(shí)。
3、 設(shè)計(jì)應(yīng)用單元：教習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識(shí)，鍛煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作與交流意識(shí)。
4、 綜合索求單元：引導(dǎo)教生觀察、分析生活用品的特點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
三、教情分析
初二現(xiàn)有4個(gè)教教班，美術(shù)教習(xí)興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，部分教生的美術(shù)特少有所發(fā)展。
四、內(nèi)容分析及課時(shí)安排
本冊(cè)共分五個(gè)單元：
第一單元：藝術(shù)體現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值
舉動(dòng)一，瀏覽與評(píng)述；舉動(dòng)二、三、四，研究、接頭與體驗(yàn)。通過本單元的教習(xí)，能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值，約3-5課時(shí)。
第二單元：裝點(diǎn)我的居室
通過瀏覽、感受、認(rèn)識(shí)、評(píng)述，了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn)，感受不同作品對(duì)其不同的影響，并教習(xí)簡(jiǎn)單的國(guó)畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)教材內(nèi)容分為六組舉動(dòng)，約6-7課時(shí)。
第三單元：增一分活潑 添一分情趣
了解和教習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，了解其特點(diǎn)、方法，教習(xí)制作，提高動(dòng)手能力。培養(yǎng)熱愛生活的`情感，本單元分7組舉動(dòng)，可用3-4課時(shí)。
第四單元：和諧溫馨的生活空間
了解居室的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn)、用途，掌握色彩在空間中的公道運(yùn)用，教習(xí)繪制室內(nèi)裝飾結(jié)果圖，，本單元可分6組舉動(dòng)，可用4-6課時(shí)。
第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，通過瀏覽，體會(huì)其實(shí)用性和美感，約1-2課時(shí)。
五、具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)教生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。
2、注重聯(lián)系教生實(shí)際情形，矯捷地展開教教。
3、培養(yǎng)教生創(chuàng)新能力，注重教生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉、培養(yǎng)。
4、組織有意義的美術(shù)舉動(dòng)，讓教生從中體會(huì)樂趣，激發(fā)教生教習(xí)動(dòng)力。舉動(dòng)中，互相教習(xí)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)個(gè)人榮譽(yù)感。
5、適時(shí)展開比賽，在比中教，教中比，促進(jìn)提高。
6、采取美育與德育念滲透的教教方法，注重培養(yǎng)教生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思念素質(zhì)高尚的人才。
六、課時(shí)安排
1、第一單元（瀏覽評(píng)述） 藝術(shù)體現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值
舉動(dòng)一 瀏覽與評(píng)述 2
舉動(dòng)二 分析與研究 2
舉動(dòng)三 接頭與解釋 1
舉動(dòng)四 體驗(yàn)與評(píng)價(jià) 1
2、第二單元（造型體現(xiàn)） 裝點(diǎn)我的居室
舉動(dòng)一 瀏覽與感受―寫意花鳥畫小品 2
舉動(dòng)二 創(chuàng)作與體現(xiàn)―體驗(yàn)印刷的樂趣 2
舉動(dòng)三 創(chuàng)造與體現(xiàn)―變廢為寶 因材施藝 1
舉動(dòng)四 創(chuàng)造與體現(xiàn)―鉛筆淡彩畫 2
舉動(dòng)五 創(chuàng)造與體現(xiàn)―裝點(diǎn)居室 1
3、第三單元（設(shè)計(jì)應(yīng)用） 增一分活潑 添一分情趣
舉動(dòng)一 教習(xí)與練習(xí)―紙盒動(dòng)物造型 1
舉動(dòng)二 設(shè)計(jì)與制作―瓦楞紙動(dòng)物造型 2
舉動(dòng)三 教習(xí)與練習(xí)―線材人物、動(dòng)物造型 1
舉動(dòng)四 設(shè)計(jì)與制作―快餐盒、塑料瓶造型 1
舉動(dòng)五 設(shè)計(jì)與制作―蛋殼人造型 2
舉動(dòng)六 設(shè)計(jì)與制作―小泥塑造型 1
舉動(dòng)七 設(shè)計(jì)與制作―折紙動(dòng)物造型 2
4、第四單元（綜合索求） 和諧溫馨的生活空間
舉動(dòng)一 瀏覽、交流、策劃 2
舉動(dòng)二 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1
舉動(dòng)三 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1
舉動(dòng)四 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1
舉動(dòng)五 設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn) 1
舉動(dòng)六 展示、評(píng)述、總結(jié) 1
5、第五單元 （瀏覽評(píng)述） 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
舉動(dòng)一 瀏覽與思考 1
舉動(dòng)二 考察與測(cè)驗(yàn)考試 1
舉動(dòng)三 體驗(yàn)與評(píng)價(jià) 1
七、教教時(shí)間安排
期中授完1―2單元，期末授完3―5單元
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