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經(jīng)典美文讀書筆記（通用24篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家整理的經(jīng)典美文讀書筆記，希望對大家有所幫助。
經(jīng)典美文讀書筆記 1
《不老泉》這本書剛開始的時(shí)候我不愛看，結(jié)果，看著看著，入了迷。原來，它講的是有一口泉，誰喝了誰就長生不老，塔克他們一家就是這樣的，有一個(gè)叫溫妮的小女孩，無意之中知道了這個(gè)秘密�？墒牵幸粋�(gè)穿黃衣服的人也知道了這個(gè)秘密，想盡辦法得到他。
自從我讀了《不老泉》，我感受到了溫妮善良、關(guān)愛的心。也學(xué)到了很多好詞好句。故事的內(nèi)容是這樣的：
在一片茂密的'樹林里，住著一家人：溫妮和她的姥姥、媽媽、爸爸。某一天，溫妮出來玩，玩著玩著，她在樹林里迷路了，然后，就坐在一棵大樹下，忽然，她看見旁邊有一個(gè)男孩，他叫：杰西。正趴在那里喝水，這么一想，自己也渴了，就問：“這水好喝嗎?我也想喝�！苯芪髡f：“不行�！薄盀槭裁础睖啬菡f。因?yàn)�，這是不老泉，你長到十七歲的時(shí)候就可以喝。這時(shí)，邁爾斯和梅也來了，這是杰西的弟弟和媽媽，最后，溫妮跟著他們一起回家了。不過，有一個(gè)穿黃衣服的人偷聽了他們的談話，心中暗暗的笑了，因?yàn)�，他了解一個(gè)不老泉的秘密。
這個(gè)穿黃衣服的人真壞，是個(gè)壞人，隨便偷聽別人的談話，這樣做很不好。
在這里，讓我心里想到的最放心的事情是：塔克一家非常善良，關(guān)愛溫妮;他們一家人還會(huì)照顧溫妮。特別是杰西對溫妮很好，他給了溫妮一瓶不老泉的水，讓她長到十七歲的時(shí)候喝下去，然后就去找他。
穿黃衣服的人不幸沒有得到泉水，而且還被梅用槍打死了。警察把溫妮送回了家，把梅給抓起來了，然后，溫妮又把梅給救了，讓他們趕緊逃脫。
最后，溫妮沒有喝珍貴的不老泉水，而是給了那只大蟾蜍，因?yàn)�，這只蟾蜍能聽懂她說話，是她的朋友。
這本書真有意思，我最喜歡里面的杰西，杰西非常善良、友好，幫助迷了路的溫妮。我不喜歡溫妮，溫妮離家出走，害的爸爸媽媽非常著急。你們呢?
經(jīng)典美文讀書筆記 2
看完了白落梅寫的《林徽因傳》，感嘆于林徽因愛情與事業(yè)的傳奇經(jīng)歷，尤其佩服于她對待情感上的果敢和淡定。
我總認(rèn)為經(jīng)受了大痛大難的人，才可能對人生的感悟更深刻。當(dāng)有人說我已不敢付出真愛時(shí)，是多么的難受和無奈啊。其實(shí)你付出的就是假愛，也日久生情，難以割舍。
可林徽因一個(gè)十六歲的少女在情竇初開時(shí)，遇見了極具浪漫氣質(zhì)的徐志摩，相擁在康橋。徐志摩愿為她拋妻離子，證明他們當(dāng)時(shí)是已經(jīng)多么的激情四溢。然而她卻果斷地離開了徐志摩。當(dāng)印度詩人泰戈?duì)杹碇袊鴷r(shí)他們兩人又作陪、又演戲，相聚在一起。難道林徽因一點(diǎn)兒也不留戀他們之間的感情嗎?決不可能!
當(dāng)那種情感像潮水般呼嘯而來時(shí)，兩人卻不在一起，心應(yīng)該就像刀割一樣，都在流血。如果是沖動(dòng)的人，早已不顧一切了，所以我們的歷才留下這么多纏綿而悲壯的愛情故事。就是一般的人也很難控制住這種相思之苦。況且他們還有這么多的時(shí)間在一起，和梁思成當(dāng)時(shí)其實(shí)還沒有真正在一起。林徽因真是個(gè)奇女子!
試問蕓蕓眾生，能有幾人能做到。
愛真是個(gè)雙刃劍。當(dāng)愛來時(shí)，轟轟烈烈、甜甜蜜蜜，時(shí)間過得飛快。如果有一方稍有怠慢，就很傷心、痛苦，天昏地暗，每一分，每一秒都過得甚是艱難。當(dāng)真的長時(shí)間在一起時(shí)，又會(huì)被無情的歲月打磨的.卿卿我我成了傳說。有的更是反目成仇。問青天：情為何物?
“你想過普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折;你想過上的生活，就一定會(huì)遇上的傷害”。愛情可能是你的擁有，也可能是你的傷害，可以讓你瘋狂，可以置你于死地。
學(xué)一點(diǎn)林徽因吧，更何況我們都是平常人，承受不了愛得迷離和瘋狂。不輕易言情，不輕易去愛。愛情像一杯濃烈而甘醇的美酒，能讓你意亂情迷，神魂顛倒，但酒醉后的難受向誰訴說!
我很欣賞林徽因的這種性格，但我做不到，永遠(yuǎn)。
經(jīng)典美文讀書筆記 3
沒有午睡，在多云的天氣里伴著晚來的秋末冬初的北風(fēng)我在小小的晏城逛著，街上很少的人商店的員工連連打著哈欠，懶散的到了公園，踩著一路鋪成的`金色地毯，趁著它足夠厚足夠密，風(fēng)還沒有足夠的焦急，我盡情漫步在那里，腦海中翻開過去的日記，恰如其分的氣氛，勾勒成秋天的回憶。
想起高中喜愛很長時(shí)刻的女孩，之后在高三和一個(gè)倒過來看都不如我胖子好了，想起第一次打架竟然是一句口拌，想起高中的老師，被同學(xué)氣得不行或把我氣得不行，想起和我打架的老師，當(dāng)時(shí)想讓他不得安寧，如今真是釋然了，更多的是記起好朋友，好哥們，還有幾個(gè)關(guān)聯(lián)不錯(cuò)的好妹子，大家做了許多瘋狂事兒，可能這輩子，不會(huì)再做了。
真的不想說再見因此假期那會(huì)兒誰離開也沒送自己離開也是獨(dú)自一人說再見的味道像一個(gè)暗戀的人的失敗告白苦澀難堪我受不了我愿意回憶你愿意欺騙自己別告訴我已經(jīng)失去了你。即便是秋天只要你不告訴大樹入了秋不給他秋風(fēng)依然給他溫暖他會(huì)像南國的秋樹是長青的。
時(shí)刻匆匆
那時(shí)緊張的備考如今我們能夠盡情調(diào)笑在那時(shí)我們整天嘻嘻哈哈的哥們?nèi)缃褚搽y以看到他們的音容笑貌高中戀化為異地戀或聚或散腦袋突然放空笑的多了心里卻更加沉重我們……上大學(xué)了
抬頭，公園小路的盡頭，一顆幾乎只有枝條的樹木，樹下腦海只有回憶的我。
也許，還會(huì)有離別，還是秋季那幾個(gè)月，而我們隨時(shí)刻不變的傷感，依然濃厚的不曾失色我們期望一齊四季常青的日子，總是會(huì)枯去，只愿能化為落葉，變成回憶，年年此時(shí)相約思緒……
經(jīng)典美文讀書筆記 4
這本《雞毛信》是現(xiàn)代讀兒童文學(xué)經(jīng)典叢書。
這本書講述了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期一個(gè)兒童團(tuán)長叫海娃與日本鬼子斗智斗勇的艱難故事。牧羊童海娃是一名兒童團(tuán)長，在執(zhí)行任務(wù)的途中三番五次的被敵人抓住打，被困難擋住。一路上危機(jī)重重，險(xiǎn)象環(huán)生。窮兇極惡的日本鬼子他們吃了海娃的羊，搶了老百姓的糧食，還殺人放火，讓我感覺到日本鬼子太壞了，像一只兇惡的餓狼。但海娃憑借著自己的智慧和能力，出其不意的化解了種種危險(xiǎn)困難，最終還是出色地完成了艱難危機(jī)的任務(wù)，把萬萬火急的雞毛信送到了外張連長那。得到這封信后，張連長把村里的日本鬼子全部打死了，還激了幾堆嶄新的日本“三八”式快槍。
這本書我最喜歡的片段是：老綿羊的屁股蛋，光溜溜的，尾巴根可垂著長長的絨毛。海娃順手一抓，從羊身上捋下一把絨毛，就著尾巴根捻著，續(xù)著，兩根毛線捻出來了，正好把雞毛信系在尾巴底下。因?yàn)檫@一段話里的動(dòng)詞運(yùn)用得很好：垂、抓、捋、捻、系，所以我喜歡。
海娃是一個(gè)多么聰明可愛的'小孩，我喜歡他了。他作為抗戰(zhàn)時(shí)期的小英雄，海娃為解放事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。在當(dāng)代，海娃的故事鼓舞著廣大的小孩子。我們一定要更加努力得學(xué)習(xí)海娃的精神，以海娃為榜樣，做一個(gè)聰明可愛的小孩。
《雞毛信》的故事細(xì)膩生動(dòng)形象，情節(jié)扣人心弦，人物栩栩如生揪心扯肺。讀后讓我牽腸掛肚別有天地。我還要把這種書一代一代一直讀下去，這樣我們才不會(huì)忘記中華民族的歷史，才會(huì)繼續(xù)傳承中華民族優(yōu)秀的文明，做一個(gè)頂天立地的中國人。
經(jīng)典美文讀書筆記 5
一口氣，讀完貝多芬傳，不免長噓一口氣。
為貝多芬的困苦而嗟嘆!為貝多芬的抗?fàn)幎潎@!為貝多芬的才華而驚嘆!
貝多芬的一生是困苦的。三歲失去教導(dǎo)自己的祖父，七歲失去疼愛自己的母親，兒時(shí)經(jīng)常被酗酒的父親毒打，三十歲失去聽力，曾經(jīng)心愛的二個(gè)女人都離他而去，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎……在生命的最后，依然沒有擺脫窮苦的命運(yùn)。
貝多芬的悲劇一生似乎沒有快樂可言，但他畢生都在為藝術(shù)獻(xiàn)聲。他說：“我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。當(dāng)我接近這地步時(shí)，我該多么幸福啊!”相信正是因?yàn)檫@種追求，貝多芬才能忘記命運(yùn)的不濟(jì)以及生活的艱辛。他完全沉醉于音樂，他的快樂來自音樂，他的幸福來自音樂，這種快樂和幸福只有他一個(gè)人能享受，這或許也是他創(chuàng)作的靈感和源泉。他說：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”，在與命運(yùn)的搏斗中，貝多芬無疑是勝利者。他的拼搏與他的作品都贏得了后人無限的敬仰和愛戴!
貝多芬的.一生是偉大的，最然他的作品不算最多，但是被公認(rèn)為世界上最偉大的音樂家，沒有之一。我們熟悉的作品有《歡樂頌》、《命運(yùn)交響曲》、《英雄交響曲》等，最為難得的是他秀的作品都是在他失聰后最為困苦時(shí)創(chuàng)作出的。這也應(yīng)了古人那句話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
看完全書，久久不能平靜，上帝不會(huì)因?yàn)檎l是天才而眷顧誰，更不用說我們這些“凡夫俗子”了。有句玩笑話這樣說：“點(diǎn)背不能怪社會(huì)，命苦不可怨政府”，話糙理不糙。每個(gè)人一生當(dāng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折和痛苦，當(dāng)我們面對病痛或困難的時(shí)候，就應(yīng)該以這些名人、偉人為榜樣，不再怨天尤人，唉聲嘆氣，要揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，堅(jiān)定生命的信念，為了理想而努力奮斗!
道路是曲折的，前途是光明的!
經(jīng)典美文讀書筆記 6
每個(gè)人都需要善意的表揚(yáng)、鼓勵(lì)。善意的贊美實(shí)際上是一種投入少收益大的感情投資，是一種驅(qū)使人奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的動(dòng)力源泉。也就是說，孩子在乎家長的感受，如果家長能夠給予孩子正面的感受，他就會(huì)一直朝著良好的方向發(fā)展。
由此不禁想到了我們教師的工作，其實(shí)教師在教育學(xué)生時(shí)也要多從正面引導(dǎo)學(xué)生，多給他們一些善意的表揚(yáng)、鼓勵(lì)。在平時(shí)的工作中，一篇情理交融、鼓勵(lì)性很強(qiáng)的評語，一段肯定、稱頌的贊美之詞，都能讓我們的學(xué)生心情愉悅、精神爽利，感受到你的在乎，教育往往就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。那么，在教育教學(xué)中，我們應(yīng)該如何恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用鼓勵(lì)和表揚(yáng)呢？
首先，要轉(zhuǎn)變的觀念。老師對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步能否給予充分的肯定與熱情的鼓勵(lì)，不僅僅是一個(gè)方法問題，更重要的是一個(gè)教育觀念問題。在平時(shí)的工作中，教師不肯放下傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，認(rèn)為老師的尊嚴(yán)不容侵犯，對學(xué)生的教育只是強(qiáng)調(diào)反面批評、教育，而忽略從正面積極地引導(dǎo)、激勵(lì)的作用，低估了贊美學(xué)生達(dá)到教育目的的力量。
其次，要尊重學(xué)生。尊重是教育的重要原則，沒有尊重就談不上教育。所有的人都有被尊重的需要，尤其是處在青少年時(shí)期的中學(xué)生，這種需要更加強(qiáng)烈。因?yàn)橐环矫嫠麄冞�處在童稚未脫的的.階段，對任何事情都似懂非懂，但另一方面，他們的內(nèi)心都認(rèn)為自己已經(jīng)長大，有著強(qiáng)烈的成人感，迫切希望家長老師尊重他們，把他們當(dāng)作成人來看待，在他們的內(nèi)心深處有著強(qiáng)烈的主觀意識。教師要在乎學(xué)生的感受，尊重他們的個(gè)性發(fā)展和人性取向。
第三，要注意方式方法。教師若能對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)、及時(shí)的表揚(yáng)、熱情的鼓勵(lì)，則能激發(fā)學(xué)知欲，調(diào)動(dòng)其積極性，同時(shí)還能建立起融洽和諧的師生關(guān)系。教師是一個(gè)愛的使者，用愛的心靈去關(guān)注孩子們的每一點(diǎn)需要，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步，產(chǎn)生更多的更積極的在乎。
青少年好表現(xiàn)，更喜歡別人的夸獎(jiǎng)，尤其在乎老師的表揚(yáng)有我們教師要千方百計(jì)地發(fā)現(xiàn)和挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用各種方式及時(shí)的給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這是做好教師工作的取之不盡的源泉。
經(jīng)典美文讀書筆記 7
生活對于我們每一個(gè)人來講，并不是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，都會(huì)有陰天下雨的時(shí)候，當(dāng)面對生活當(dāng)中的這些時(shí)候時(shí)，我們不要悲觀，要用微笑來面對生活，那樣我們就會(huì)獲得快樂。
兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對著僅剩的半瓶水憂愁地說":唉，只剩下半瓶水了。"而另一個(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開心地說":啊，太好了，還剩下半瓶水！"這兩個(gè)人面對著相同的局面，對待的`態(tài)度卻有著天壤之別。
如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺到恐懼和對生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂觀地想，那么你就會(huì)覺得上天的仁慈和對生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？
嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出援助之手的哦。
當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)走出困境，向著光明邁進(jìn)，生活也會(huì)因此變得更好美好，所以說我們要用笑容面對生活，生活就會(huì)回報(bào)給我們笑容。
經(jīng)典美文讀書筆記 8
《斷箭》是一篇值得我們深思、推敲的故事。我剛看到《斷箭》時(shí)，就被它深深吸引住了，故事的大意是這樣的：一個(gè)戰(zhàn)績輝煌的當(dāng)將軍的父親，在兒子要當(dāng)將軍去打仗的時(shí)候，臨行前父親把兒子叫到面前，莊嚴(yán)地托起一個(gè)非常精美的箭套，里面插著一支箭，送給了他，父親鄭重告訴兒子那是傳家之寶，配帶身邊，力量無窮，可以護(hù)身，保平安，卻叮囑兒子，千萬不要打開來看。
兒子得到了這傳家之寶，信心倍增。這位小將軍帶著這支“寶箭”上戰(zhàn)場，如有神靈庇佑，百戰(zhàn)百勝，所向披靡，威風(fēng)凜凜。就這樣，兒子回回勝利，經(jīng)典美文讀書筆記 終于有一天，他強(qiáng)忍不住自己的好奇心，打開了箭套，頓時(shí)，他就傻眼了，箭套里面裝的是一支斷箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了，結(jié)果兒子死在了敵人一名小將的.刀下。
這個(gè)故事告訴我們所有真正的力量都來源于自己的實(shí)力，而不是靠護(hù)身符，我們要想成功，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)外，還必須對自己充滿信心，而不是寄托于其他物體的力量，否則，一旦失去依靠，將會(huì)像小將軍那樣慘敗！不要忽略了自己的力量，相信自己，我能行！
經(jīng)典美文讀書筆記 9
《父愛陷阱》寫的是父親為了鍛煉孩子的自救能力，整整一夜守護(hù)在陷阱邊，提醒孩子進(jìn)行自救，怕他有危險(xiǎn)，體現(xiàn)了父親別樣的愛。
《你是我最忠實(shí)的病人》，寫的是父親為了讓自己的女兒通過測試，練就技術(shù)，一次次將針頭拔掉，重新讓女兒扎針，不惜用自己的身體當(dāng)實(shí)驗(yàn)品，不顧疼痛，體現(xiàn)了父愛的堅(jiān)強(qiáng)和偉大。
我最喜歡的還是《父愛的遺言》。在這個(gè)故事里，小貝爾為了繼承父親的遺言，在父親因車禍去世，母親改嫁，拋棄了他，而自己進(jìn)了孤兒院的情況下，并沒有自暴自棄，沒有對這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生怨恨，也沒有恨母親，反而更加努力，開朗，更加活潑。把父親沒有完成的報(bào)答六十個(gè)恩人的遺言做為自己的精神支柱，來完成父親沒有完成的任務(wù)，從而幫助了許多人。體現(xiàn)了父愛在孩子心中的.份量。
如果我們這個(gè)社會(huì)中有許多貝爾父親這樣的人，像貝爾這樣的孩子，我們這個(gè)社會(huì)將是多么的美好，和諧啊。
通過這些故事，我深深體會(huì)到父愛的慈祥，父愛的堅(jiān)強(qiáng)，父愛的偉大，父愛的無私。讓我們也延續(xù)愛的種種，做一個(gè)對家庭對學(xué)校對社會(huì)有愛的人吧。
經(jīng)典美文讀書筆記 10
這個(gè)暑假在家，我讀了一本書，書名叫《美文閱讀》，讀完了書中的那些故事，讓我學(xué)到了很多東西。手拉手，好朋友，如何與別人成為好朋友，還有很多學(xué)問呢？我的家，讓我知道了有家，有愛，有溫暖，我們要學(xué)會(huì)愛自己的爸爸媽媽，還有長輩與親人，讓大家生活在愛的大家庭。感受到了愛，就會(huì)有幸福。那什么又是真正的幸福呢？其實(shí)幸福很簡單，就是你幫我，我?guī)湍�，用感恩的心面對生活，幸福就�?huì)無處不在。
花草講的故事，讓我很驚訝，原來花朵，小草，大樹那些植物也會(huì)有他們的語言呢，大自然的神奇力量真讓人佩服！童心天地給了我對自由與美好未來的無限想象。我愛讀詩把我?guī)нM(jìn)了春天，夏天，更是在睡夢里做著用大大的網(wǎng)捕捉到月亮的.美夢。你知道嗎？數(shù)的來歷、神秘的星空、奇妙的太空生活可是大大開闊了我的眼界。
時(shí)間真快，一個(gè)夏季就這樣過去了，我的假期生活也即將結(jié)束。這個(gè)夏天真熱，但這本書中熱鬧的夏天卻讓我有了那種滿架薔薇一院香、荷香滿四鄰所帶來的清香嗅覺，書中所寫的盧桔、甘蕉、枇杷都讓我饞極了。夏天真好，有暑假，看書，學(xué)知識。我喜歡夏天，更喜歡這個(gè)假期學(xué)習(xí)課外知識帶來的快樂！
經(jīng)典美文讀書筆記 11
說起讀書，我在暑假里還真是認(rèn)認(rèn)真真地讀了幾本，有《世界文學(xué)》、《中國文學(xué)》，還有勵(lì)志類的書籍，總之都是一些有益于我們青少年身心成長，能夠開拓視野、增長知識的書籍�？赡芤�?yàn)槟挲g太小的緣故，我對這些書的理解還不是很深。
《美文妙品》是我暑假所讀書籍中最喜歡的一本，以致于我連續(xù)讀了四遍都覺得不過癮。這本書匯集全國各地與我同齡小作者的優(yōu)秀文章，書里的好多精美文章深深的'印在了我的腦海里。就拿其中一篇名為《我永遠(yuǎn)忘不了那件事》為例，書中清晰的講述了在公交車上見到一位老爺爺被偷的全過程。通過文字的描述，那個(gè)小作者的經(jīng)歷總是一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海：上車、遇賊，內(nèi)心斗爭、資助老人。幾個(gè)環(huán)節(jié)一氣呵成，心理描寫細(xì)致入微，變換自然，足見作者文字功底深厚。與我年齡相仿的他卻能寫出如此真實(shí)感人和生動(dòng)形象的文章，我想他一定是一個(gè)飽讀各類書籍的孩子，因?yàn)槔蠋熣f過：“要想寫出一片好文章，跟多讀、多看、多寫是密不可分的�！�
在今后的學(xué)習(xí)過程中，我也要向他學(xué)習(xí)，爭取能夠?qū)懗龈赖梦恼隆?/p>
經(jīng)典美文讀書筆記 12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是著名作家高爾基的一句名言。是呀，人的一生是離不開書籍的，它不僅能給我們帶來知識，而且還讓我們認(rèn)識社會(huì)。今年暑假，我已經(jīng)讀了好幾本書了，尤其是《美文閱讀》讓我回味無窮。
《美文閱讀》是一本集古今中外優(yōu)秀的景色、童話、詩歌和神話傳說等，以“愛”為中心，貫穿了善良、勤奮、堅(jiān)持、珍惜、感恩等陽光主題適合少年兒童閱讀的優(yōu)秀書籍�；蛟S它比不上《格林童話》的有名，也不能和四大名著相媲美，但卻把我深深吸引。其中故事“十年，我們來變個(gè)魔法”講述了爸爸為了女兒能快樂的生活，在臨死前把告別變成了一場游戲，讓愛深深埋在心地；故事“劉姥姥進(jìn)賈府”，讓我們在哈哈大笑之余，有點(diǎn)心酸；故事“鉛鑄的`鴨子”則講了一艘軍艦內(nèi)部設(shè)施齊全，但卻不能下海。讓我明白違背事物的根本出發(fā)點(diǎn)和規(guī)律，將一無是處。
讀完整本書，有時(shí)讓我高興、有時(shí)讓我悲傷、又有時(shí)讓我激動(dòng)，有時(shí)讓我沉思。它讓我明白了許許多多道理，我會(huì)讓這些道理永遠(yuǎn)陪伴著我度過一個(gè)個(gè)人生過程，讓這些道理滋養(yǎng)我的身心，凈化我的心靈，讓我在今后的道路上飛的更高更遠(yuǎn)。
經(jīng)典美文讀書筆記 13
《啞�！穼懙氖牵簡∨Ｊ莻�(gè)啞巴，他的爸爸老了，為了讓啞牛學(xué)一門本領(lǐng)，能夠自己養(yǎng)活自己，就送他到菜市場學(xué)志菜，教他賣菜的是一個(gè)老婆子，開始的時(shí)候，啞牛在菜市場賣得很開心，感到很快樂。后來，他受到了菜市場老婆子的欺負(fù)，每天要干一些重活。啞牛有的是力氣，毫無怨言，他把又臟又累的勞動(dòng)變成了有趣的`玩耍。
啞牛是快樂的，后來他不快樂了。有一次，啞�？匆娎掀抛釉阱X箱里偷錢，可是啞牛不會(huì)說話，只能用手比劃，而偷了錢的老婆子卻誣諂是啞牛偷的……還有一次，啞牛給一個(gè)大伯家送完白菜，在路上又幫助老奶奶把菜搬到六樓，才趕回到菜市場，回來晚了，被老婆子一頓臭罵，還扣了獎(jiǎng)金。沒過多久，那個(gè)大伯來了，指責(zé)菜市場的老婆子少了五十斤稱的白菜，老婆子卻把責(zé)任推7到不會(huì)說話的啞牛身上，大伯憤怒了，指責(zé)老婆子，幫啞牛作證，老奶奶也把啞牛幫她搬菜的事告訴了大家……老婆子提前退休了，再也沒有人欺負(fù)啞牛了，啞牛又快樂了。
讀完這往篇文章，我們應(yīng)該幫助殘疾人，而不是歧視、欺負(fù)他們，做一個(gè)誠實(shí)、正義、樂于助人的好孩子，只有心地善良，講信譽(yù)才會(huì)贏得人們的尊重。
經(jīng)典美文讀書筆記 14
暑假的時(shí)候媽媽為了提高我的寫作水平，特地給我買了《金波四季美文》閱讀。這套書分為四卷，分別是春天卷、夏天卷、秋天卷和冬天卷，我利用暑假的時(shí)間認(rèn)真的閱讀了這套書。
我從春天卷里，看作者筆下的春天，挺起腰肢的小草，枝頭鉆出的綠芽，微風(fēng)輕拂的綠葉，說著悄悄話的小雨和唱出婉轉(zhuǎn)綿長歌聲的鳥兒們。我閉上眼睛聆聽春天的聲音，那是生命的萌芽。
我從夏天卷里，看作者筆下的夏天，鋪滿荷葉的池塘，滿天繁星的夜空，五光十色的露珠和伙伴們之間的夏日趣事，讓我感受到夏天的'甜美，那是生命的跳動(dòng)。
我從秋天卷里，看作者筆下的秋天，金黃的樹葉飄落，啄食著大樹種子的飛鳥，深秋時(shí)節(jié)金黃的世界和秋天告別的花兒，無不讓我感受到秋天的凄美，那是生命的成長。
我從冬天卷里，看作者筆下的冬天，穿著白色的羽毛、旋轉(zhuǎn)著舞姿的小雪花，默默等待著春天的到來的大樹，冬日里引來野蜂的水仙花，墻縫里長著一叢青青的小草，都讓我感受到冬天的奇跡，那是生命的傳承。
通過閱讀我充分的感受到了愛和溫暖，我想這也是金波爺爺想要傳承給我們的精神，有了愛和溫暖，我們會(huì)用心的感知世界，幸福地走過四季。
經(jīng)典美文讀書筆記 15
今天，我讀完了《金波四季美文》。這本書是金波寫的，這本書里面有50篇精彩的童話，等等。我最喜歡里面的這個(gè)故事，故事講了：一位打獵的老爺爺救了一只毛茸茸的小狐貍。老爺爺看他可憐，就把它抱回了家，細(xì)心照顧它。
有人勸老爺爺把它賣到動(dòng)物園，小狐貍流著淚，舍不得和老爺爺分開。老爺爺也舍不得小狐貍，還是把它留在自己的身邊。在一個(gè)寒冷的冬夜，外面下著雪，老爺爺都要凍死了。小狐貍忽然變成了火狐貍，讓整個(gè)屋子變得跟春天一樣溫暖，它不但溫暖了老爺爺，還溫暖了村里所有的人。它不但溫暖了老爺爺，還能幫老爺爺做飯。村里人都夸它是能干的火狐貍。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，那就是：如果你在別人需要幫助的'時(shí)候幫助了他，那么當(dāng)他又能力的時(shí)候，他不但也會(huì)幫助你，而且也會(huì)幫助其他需要幫助的人。因?yàn)槟愕膸椭谒男睦锓N下了愛的種子，這個(gè)種子會(huì)發(fā)芽開花的。
閱讀《金波四季美文》這些作品，不僅能提高我的閱讀水平，培養(yǎng)良好語感，積累寫作素材，而且能引導(dǎo)我觀察自然、感悟生活、體味情感，從而獲得文學(xué)的享受，陶冶情操，提升審美。
經(jīng)典美文讀書筆記 16
《笑》是一個(gè)具有象征意義的標(biāo)題，也是一個(gè)寄予西方人文主義思想的形象。她用我國傳統(tǒng)的創(chuàng)美方式詮釋西方的這一思想。在新文學(xué)中，冰心的《笑》不愧為中西合璧的美文典范。
冰心這篇散文寫于他二十歲時(shí)的1920年，在此前，她也開始創(chuàng)作小說了，她在中學(xué)時(shí)代在教會(huì)女子學(xué)校學(xué)習(xí)，“中學(xué)四年之中……因著基督教義的`影響，潛隱的形成了我自己的‘愛’的哲學(xué)”，冰心“愛的哲學(xué)”具體為母愛童心和自然。《笑》就是這種哲學(xué)的圖解。那時(shí)正是新文化運(yùn)動(dòng)熱潮時(shí)期，在思想上和形式上都有別于舊文學(xué)，而此時(shí)，正在逐漸展現(xiàn)新文學(xué)形式的雛形，從時(shí)間上看，冰心的文章無疑是有開拓精神的。并且，把西方人文主義思想注入口語白話文形式來表現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)具有普遍性，而《笑》正反映了這種時(shí)代精神。但是，文章用了一個(gè)具體的形象來傳達(dá)‘愛’的思想，塑造美的形象，汲取我國傳統(tǒng)的創(chuàng)美方式，并且審美過程中，只有通過傳統(tǒng)的方式才能理解其間的韻味。
首先是運(yùn)用傳統(tǒng)的辯證手法創(chuàng)造出美的形象來。第一是用情景交融方法創(chuàng)造深邃的意境，笑是“微微”的，是一種并非強(qiáng)烈的情緒，與清新秀美、寧靜安詳?shù)摹?/p>
經(jīng)典美文讀書筆記 17
今天，媽媽給我買了一本書——《成長勝經(jīng)》。
這本書里有101個(gè)激勵(lì)人的小故事，每一篇都讓我深有感受，其中我就來說一篇《羊爺爺上學(xué)》，寫主要內(nèi)容是：在動(dòng)物小學(xué)出了一件大事，70歲的羊爺爺來上學(xué)了！這可是由此以來動(dòng)物小學(xué)最大的'學(xué)生，現(xiàn)在還和孫子小羊是同學(xué)。
這真是動(dòng)物村的頭條新聞！這不，動(dòng)物們正在議論紛紛呢：“都一把老骨頭，還折騰什么”。少壯不努力，老大來補(bǔ)課，老羊呀！太晚了！我們是管老羊爺爺叫爺爺，還是同學(xué)�。」�！第二天，小羊問爺爺這么大了還要上學(xué)呀，羊爺爺說：“我想和你一起學(xué)知識，不好嗎？”小羊說：“可人家笑話你”。老羊說：“他們想笑就笑去吧，爺爺不在乎”。
就這樣，羊爺爺開始了學(xué)習(xí)之路。一學(xué)期過去了，羊爺爺迎來了第一次期終考試。嗨，真不錯(cuò)，羊爺爺竟考了90多分。連老師都在班里表揚(yáng)了羊爺爺，小羊說：“爺爺你真厲害”�！吧岛⒆�，學(xué)習(xí)跟年紀(jì)沒有關(guān)系，只要努力，什么時(shí)候都不晚�！毖驙敔斝χf。
讀了這個(gè)故事，我明白了，活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)是一輩子的事情。我一定珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的好時(shí)光，發(fā)奮苦讀，將來為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
經(jīng)典美文讀書筆記 18
在一個(gè)陽光明媚的下午，我們在老師的帶領(lǐng)下一路狂走在回家的路上，當(dāng)我走到半路上，我不禁感想起那句話“走得再遠(yuǎn)，都別回頭!”我不禁又想起了我們班的同學(xué)。
在回到家的路上，我不禁感嘆道：這就是我和你的故事，在這條漫長艱辛的.路途上，一直陪伴著我，讓我一路前進(jìn)，讓我的心靈得以得到滋養(yǎng)，讓我的精神得到洗禮。
在回家的路上我不禁感想：一路上的我們有時(shí)真的好孤獨(dú)，因?yàn)樽约菏窃谶@條路上，所以才會(huì)在這條路上徘徊，不停地?fù)u動(dòng)手，不停地向遠(yuǎn)處看，我們總覺得自己是在向遠(yuǎn)處走。
這時(shí)，你們也許是一直在想：我們是不是在向遠(yuǎn)處看了呢?
其實(shí)，這只是我自己的一種想法，只是你們的想法。
這條路上，有我們曾經(jīng)無法體會(huì)的快樂和痛苦的記憶，它讓我們回頭想象，讓我們不斷回首，讓我們回味!
在我們的人生道路上，會(huì)有許許多多的美麗故事，但我們不應(yīng)該只看到它們，應(yīng)該更多地去欣賞它們。讓它們留在心靈最美的地方，讓它在我們的心上，永遠(yuǎn)不停地回蕩。
經(jīng)典美文讀書筆記 19
今天，我讀完了《語文試卷里的名家美文張麗鈞卷》。
在我關(guān)上書的那一剎那，我仿佛看到了一把藏在木樁里的椅子，嗅到了浸透生命的草香，感受到了來自蝴蝶的一個(gè)吻觸，懂得了草木也有權(quán)力。
這本書分為四輯，分別是第一輯執(zhí)虛如盈、第二輯牡丹花水、第三輯捐贈(zèng)天堂、第四輯怕它孤寂。第一輯說的是生活中的小事，小事中卻蘊(yùn)含著大道理，第二輯說的是動(dòng)植物的故事，第三輯說的'是作者和身邊人的故事，第四輯是作者和其它愛動(dòng)植物的人，尊重植物，保護(hù)動(dòng)物的故事。
給我印象最深的是第四輯中的一篇文章《草木的權(quán)力》。文中說“沒有征得它們的同意，世人就一廂情愿地勒令它們更了名。它們沾滿銅臭的名字，是逐利者一種飛揚(yáng)跋扈的強(qiáng)加。他們什么都不肯放過，霸道到連草木都必須愛我所愛，替我求財(cái)�！毕胂胍郧�，我只知道植物的別名，卻不知道它們的原名。和作者相比，我是多么慚愧啊!
讀了這本書，我明白了：生活中的一草一木，花鳥蟲魚，平凡瑣碎的小事，普通不過的場景都是有美感的。美是我們用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，細(xì)細(xì)品味出來的。如果人人都有發(fā)現(xiàn)的慧眼，那美不就一直在身邊嗎?
經(jīng)典美文讀書筆記 20
這一年的暑假，我讀了《哲理美文》這本書，有了很多收獲，也告訴了我很多道理，我讀的每本書都有很大的收獲。
這本書有很多名人寫的故事，都在這本書里面，我就說一下里面的其中一篇故事吧，這里面蘊(yùn)藏著很大的道理。這是一名作者寫的，一篇文章，告訴了我，錯(cuò)過就會(huì)永遠(yuǎn)失去，就是說，你錯(cuò)過了一樣?xùn)|西或一件事情，你就會(huì)永遠(yuǎn)的失去。一次失足，將導(dǎo)致一生走不出創(chuàng)傷的陰影；一次墜落，將寫下黃河水洗不清的履歷；一次抉擇的不當(dāng)，既能造成終生懊悔的遺憾；一次關(guān)鍵時(shí)刻的錯(cuò)判，將形成永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的過失。
一次又一次地錯(cuò)過，一次又一次地失去。失去了，竟然就從此永遠(yuǎn)無法找尋，無處可覓了。
一樣?xùn)|西，值得你去買的.，值得你去用的，你就不會(huì)錯(cuò)過，一件事情，值得你去做的，你就不會(huì)失去。
我覺得，自己以前老是老是看中了一樣?xùn)|西，可是又嫌太貴，還以為別處有的賣，結(jié)果是沒有的，當(dāng)我又想回去買的時(shí)候，那東西不見了，這令我十分后悔。我明白了，做事情要果斷，不要斷斷續(xù)續(xù)的。
錯(cuò)過就是永遠(yuǎn)的失去，這一點(diǎn)不容置疑。
經(jīng)典美文讀書筆記 21
書是對人生的渴望，是對未來無法放棄的夢想。
《人性美文》這一本書，讓我體會(huì)到人生的真情和心靈的美麗。這本書主要寫了汶川大地震用它那黑色的翅膀，籠罩住蔚藍(lán)的天空。發(fā)生的種種感人事件，種種把生命之門讓給別人，種種把生的希望讓給別人，把死的退路留給自己。
讀了這本書，我淚流滿面，因?yàn)檫@本書里面寫了許多感人的事跡，其中有這樣一個(gè)故事是汶川縣某小學(xué)教導(dǎo)主任譚秋千為了救四個(gè)學(xué)生把他們拉到課桌底下自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋住四個(gè)學(xué)生，譚老師永遠(yuǎn)的走了但這一種張開雙臂舍身救人的姿勢，為了四個(gè)學(xué)生的生命譚秋千義無返顧的獻(xiàn)出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他那在突發(fā)災(zāi)難瞬間降臨時(shí)的'造型，塑造了一座再人們心中永不倒塌的豐碑。
這一次，經(jīng)歷了13億人的眼淚、肅立、哽咽，經(jīng)歷了這一次災(zāi)難冶煉的中華民族以人情，人性感動(dòng)了世界。這一次，我們悲慟而不痛苦，哀傷而不絕望，焦急而充滿信心，這一次，我們可以自豪的說有一種倒下叫站起。
愛，沒有跨不過的鴻溝，責(zé)任，沒有什么阻隔。濃濃赤子情，深深同胞愛，越洋跨海傳遞到祖國，撫慰每一位受災(zāi)同胞的心。
經(jīng)典美文讀書筆記 22
書是我的一位朋友，它在我悠閑的時(shí)候，給我?guī)順啡�；它在我煩惱的時(shí)候，就像一位媽媽在給我講故事，讓我靜下心來。
《美文芳苑》是一本寧靜的書，它帶給我安祥的感覺。里面的“父愛無言”篇段，讓我感受最深。
我的'爸爸長年在外，一年只回來一兩次，漸漸地，漸漸地，我和他變得很陌生，和外人一樣，甚至還是和外人比較親切。還沒回來時(shí)，真想讓他早點(diǎn)回來，可是，爸爸回來了，就想讓他遠(yuǎn)離我，走的越遠(yuǎn)越好。
今年暑假，我去了爸爸那玩。一到那,我的新鮮感就沒有了,一直嚷嚷著要回家。
過了幾天,天氣越來越熱，我天天中暑，爸爸他每天都給我抽筋，爸爸看著我那痛苦的叫喊聲，就對媽媽說：“我是下不了手，就這樣好了，明天再看情況�！眿寢屨f：“現(xiàn)在就搞掉好了，不用下不了手，快抽！”爸爸聽了媽媽的話，只好狠下心來幫我抽。
這一聲聲“撲通撲通”的響聲時(shí)不時(shí)會(huì)在我耳邊響起。晚上，我躺在床上，背還是痛得難以入睡。爸爸聽到床在響，便醒過來，到我的床上說：“是不是背很痛？我拿被子給你掂起來。”我并沒有回答爸爸，而是睡著了。
父愛像丁香，淡淡悠長，無言的父愛將伴我們在漫漫人生路上上下求索！
經(jīng)典美文讀書筆記 23
讀了《竊讀記》一文，使我深深地了解了作者當(dāng)時(shí)對讀書的渴望和對知識的追求。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里窮，所以沒錢給林海音買書，因?yàn)闆]錢買書，所以林海音沒有書讀，因?yàn)闆]有書讀，所要林海音才要去竊讀。
要知道，那時(shí)在什么都沒有的條件下，作者只能偷偷地去書店里看，但是書店畢竟是書店，進(jìn)去的人十有八九是去買書的，所以去書店看書不買書的人一定會(huì)被眼尖的老板捉住并被趕出書店的。還有，如果你是第一次去的話還沒事，但是從文中我們可以知道作者不止去了一次了，所以她每次去竊讀時(shí)，總是小心翼翼的，她為了看一本書，總是要跑上幾家書店，而且她總是那么地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕被人發(fā)現(xiàn)了。
讀了這一片文章，我深觸感動(dòng)，林海音讀書的`情況和我們可大相徑庭了，它哪像我們家中有書看，電腦上有書看，圖書館都可以隨心所遇地看。我覺得相比之下，我們現(xiàn)在的生活幸福多了，同學(xué)們家里都是書山書海，可是我們還是不太喜歡看書，就算有些同學(xué)生看書，好多也是走馬觀花，一副囫圇吞棗的樣子，大有“不求甚解”的味道。
“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！眹睦蠋煹脑掃�一直印在我的心里，也時(shí)刻地提醒著我。
經(jīng)典美文讀書筆記 24
麥子家的白毛牛老了，脾氣也變了，這讓全家為之痛心。當(dāng)爸爸在牛嘴里掏出爛爛的鈔票時(shí)，爸爸內(nèi)心的痛苦多于慌亂。曾經(jīng)走過的那段彎路是爸爸永遠(yuǎn)的悔恨，他多么想再一次得到大伙的信任，而他失去的機(jī)會(huì)。牛被殺死了，爸爸多希望牛就是自己，他愿意用死亡來證明自己的清白�？墒菢銓�(shí)的鄉(xiāng)親們被金錢和利益蒙住了雙眼，信任被金錢所擋，愛被利益所食！麥子的朋友們遠(yuǎn)離了他，細(xì)柳因?yàn)樽约旱拿利惖貌坏綄?shí)現(xiàn)放棄了友誼，田瓜因?yàn)榈貌坏降淖孕熊嚪艞壛擞亚�。這時(shí)信任和愛被金錢吞噬了！
讀完文章，我滿心的無奈：在貧苦的鄉(xiāng)下，太多地方需要金錢。信任這種美好的品質(zhì)，因?yàn)殄X變得不值一提。鄰居之間的猜疑，朋友之間的唾棄，村里人對麥子一家的情誼消失的無影無蹤。我為爸爸無奈：人生的污點(diǎn)就像白紙上那點(diǎn)墨跡，即便化成美麗的圖畫，還是那樣顯眼；我為麥子無奈：小小的年紀(jì)就要感受人世的.人情冷暖；我為白牛無奈：為了澄清主人的清白，要用死亡來做辯白。我的無奈就像麥子那凄厲的呼喊，那樣久久的震撼人的心田。
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