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3中常見職業(yè)英語考試的比較
博思、BEC、托業(yè)都屬于職業(yè)英語考試，下面是這三個考試的比較，歡迎閱讀!
考試內(nèi)容比較
BEC考試都是由閱讀、寫作、聽力、口試四部分內(nèi)容組成，試題中的詞匯、文章類型的選擇以及情景的設置都與"職業(yè)"有關。此外，BEC考核考生理解文章主旨大意和在聽力材料中猜測生詞的能力。BEC考核考生在廣闊的實際工作環(huán)境中應用英語的能力，如提供或詢問個人信息、安排約會或會談;了解辦公室溝通方式;迎接外賓、查詢信息;作電話記錄等。BEC考試涉及的主題包括：個人情況說明;辦公室、商務環(huán)境與慣例;客戶娛樂、業(yè)余時間與同事及客戶的關系;旅游與會議等。
托業(yè)考試由聽力和閱讀兩部分組成。托業(yè)是全球通行的權(quán)威英語測評標準。作為世界第一大國際英語能力測評工具，全球60多國家的5000多家企業(yè)都在使用托業(yè)考試作為人力資源管理工具，主要用于員工招聘、升遷、海外派駐、培訓等方面，通過參加托業(yè)考試，學生可以了解企業(yè)對員工的英語能力要求，客觀了解自身的現(xiàn)有英語水平，有針對性地進行英語學習。注重于日常英語的應用和交際�？碱}含有大量的英語國家的風土人情和禮貌用語;此外，托業(yè)考試面對的是全行業(yè)中不同工作，不同崗位的考生，因而試題中不會出現(xiàn)專業(yè)背景的題目，是對英語為非母語國家的考生真正英語的實際交流與應用能力的測量。
博思考試是面向個人考生的基本考試形式。它是全面考核日常工作中所需英語能力的一種迅速可靠的考試。該考試為紙筆考試，共兩個部分：聽力部分，閱讀和語言知識部分�？蓪挝灰延袉T工的外語水平進行甄別，以評估其是否適應單位目前和以后發(fā)展的外語水平要求;對應聘者的'外語水平進行評估，以考察其是否達到用人單位的外語要求;幫助參加培訓的學員定位適合的外語培訓課程;篩選不合適參加外語直接授課的培訓學員;對外語培訓進行評估;為參與培訓的學員推薦適合的外語考試形式。
證書含金量比較
BEC成績以等級計，在外企有較高的認可度，BEC商務英語證書在職業(yè)英語方面最早進入中國，占有很大的市場份額。它是1993年教育部考試中心和英國劍橋大學考試委員會合作舉辦的考試，所以在英聯(lián)邦國家及其公司,較流行.BEC證書得到全球認可，是出國留學和進入外企的“通行證”。BEC初、中、高級可替代雅思3、5、7級，是全球160多所大學入學語言能力的證明;國外眾多大學認可其高級C以上考試成績，可免修該校MBA相應課程;由于頒證機構(gòu)的權(quán)威性，在英國、英聯(lián)邦各國及歐洲大多數(shù)國家的商業(yè)企業(yè)部門獲得認可，并得到國內(nèi)數(shù)百家外資企業(yè)認可，有“外企綠卡”之美譽;此外，取得BEC初級證書可免修高教自考中英合作商務管理金融管理�？贫紊虅沼⒄Z課程。
托業(yè)源于美國，均為美國教育考試服務中心(ETS)旗下的職業(yè)英語考試產(chǎn)品。托普是專門針對中國公司職員和政府公務員的一項綜合性職業(yè)英語水平考試，“托業(yè)”號稱每年通行全球60多個國家，每年有250多萬的考試量。目前，TOEIC考試在全球4000多家大型跨國公司和院校廣泛應用，年考試量超過250萬人次，成為管理和人事部門對人員聘用、升遷、海外任職和培訓等人事安排時的客觀依據(jù)。據(jù)了解，日本、韓國、印度尼西亞等國政府部門均已采用TOEIC考試來評估公務員的英語交流能力;目前在已進入中國的全球500強企業(yè)中，有相當大一部分已采用托業(yè)考試建立了英語交流能力考評體系，作為人員招聘、升遷、海外任職和員工培訓的內(nèi)部標準。如寶潔公司(P&G)1995年就采用TOEIC考試建立了公司員工英語能力評測的全球標準，其它還有EPSON、輝瑞制藥、三星電子、LG、可口可樂、麥當勞、NISSAN、BMW、馬自達、大眾汽車、Airbus、NorthwestAirlines、MobilOil等企業(yè)。
博思：針對企業(yè)或機構(gòu)，專業(yè)性強，全面測試語言溝通能力，操作靈活，快速提供準確可靠的水平評估。“博思”跟托業(yè)一樣拿出一份長長的`顧客名單，其中不乏空中客車、BP、阿爾卡特等著名公司，甚至美國大使館也出現(xiàn)在“博思”的顧客名單中。博思的試題由劍橋大學考試委員會和歐洲語言測試委員會的其他成員共同開發(fā)研制，已被全球大多數(shù)知名跨國企業(yè)和政府部門采用作為企業(yè)同部測評工具或作為政府項目的惟一語言測評工具，其全球統(tǒng)一的質(zhì)量管理和客戶服務標準測試結(jié)果，為全球30多個國家認可。在中國，博思考試被香港政府用于制定香港職業(yè)語言基準的測試之一，最近還被上海市政府率先作為衡量公務員語言水平的測評工具。
比較以上三種職業(yè)英語考試的“含金量”，外語培訓界有人士認為，證書的有效程度是依賴推廣考試的機構(gòu)今后的工作成效及認證考試的機構(gòu)、企業(yè)的權(quán)威性，而“含金”的關鍵就要看它能否符合具體考生的需要。
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