加拿大留學生怎樣克服水土不服教育方式

　　加拿大以其適中的學費、高質(zhì)量的教育水平、安全的學習生活環(huán)境以及大量的就業(yè)機會成為了深受中國學生喜愛的留學申請國家之一。但是在鑫泉加拿大留學生的后續(xù)服務中，我們也接到了很多學生除了在生活上不適應之外，在學習方面也有很多不適應的地方。由于中國教育模式與加拿大教育模式的迥然不同，使得很多留學生在留學初期產(chǎn)生學習焦慮的情緒，針對這些情況，加拿大留學專家給各位留學生支招如何克服“水土不服”的教育方式。

　　首先，教育制度上有區(qū)別。中國學生注重課本知識學習，知識點學得比較深，筆試能力強。而西方教育培養(yǎng)的學生更注重自我表達，注重交流技巧和創(chuàng)新思維。知識點掌握的廣度和動手能力高于中國學生。

　　其次，教育制度的差異，造成學生在學習上的不適應。中國學生習慣老師教什么就學什么，不擅長表達自己的看法和意見�！爸袊鴮W生不積極參與課堂發(fā)言”已經(jīng)成為加拿大校方在總結中國學生特點時最常提到的言辭。

　　對于中國學生而言，也有以下幾個讓他們不適應的現(xiàn)象：

　　一、國外的老師上課不帶教科書，列了十多本參考書讓學生課后到圖書館借閱;

　　二、新學期剛開課就要寫論文，還沒講課老師就布置作業(yè)。如何完成論文，怎么在圖書館中博采眾家之長，成了中國學生的難題;

　　三、老師提問題，學生找答案。

　　針對這些現(xiàn)象，中國學生在去加拿大之前要有心理準備。不能盲目的認為自己應試能力高，知識點掌握的深。更不能死抱著國內(nèi)的學習習慣不變。

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