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GRE閱讀提高5步走
引導(dǎo)語：GRE閱讀提高五步走，怎么走呢?下面就和小編一起去看看吧。
第一步：基礎(chǔ)
首先，作者先向我們介紹了正確做閱讀題的步驟。了解正確的閱讀步驟和方法是閱讀提高的前提，每個(gè)人的閱讀能力是有限的，想要短時(shí)間內(nèi)提高并不容易，但是，掌握了正確的閱讀方法，可以使閱讀能力最大程度地用于解題。GRE閱讀很注重考查讀者對(duì)篇章結(jié)構(gòu)、文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系的理解，如果先讀題目再看文章，很容易把文章看得支離破碎，形不成系統(tǒng)，也就很容易影響讀者把握文章的結(jié)構(gòu)。因此，作者建議大家按照下列的做題步驟來做閱讀。
1.讀原文
GRE閱讀的基本做題方法，就是先讀原文再看題目，看過題目后再根據(jù)題目定位回原文，所以讀原文是做一篇閱讀的第一步。有些讀者已經(jīng)養(yǎng)成了先讀題目再看原文的閱讀習(xí)慣，其實(shí)，做題的順序要因閱讀特點(diǎn)和出題方式而異，GRE閱讀題目的出題順序和原文幾乎沒有任何聯(lián)系，也就是說第一道題可能考了原文的末尾，而最后一道題可能考的是原文的開始，故先讀題目再讀原文對(duì)做題沒有任何幫助，反而有可能擾亂讀者理解原文內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)。
2.讀原文的同時(shí)對(duì)重點(diǎn)、考點(diǎn)做標(biāo)記
做標(biāo)記是指在讀文章的時(shí)候用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄所讀重點(diǎn)內(nèi)容，這應(yīng)該和讀文章同步進(jìn)行，標(biāo)記可以輕輕做在試卷邊緣，也可以另外寫在草稿紙上。所標(biāo)記的主要目的是為了讀完選項(xiàng)之后能快速、準(zhǔn)確的定位，這個(gè)步驟要求讀者熟悉�？伎键c(diǎn)，對(duì)應(yīng)做標(biāo)記的內(nèi)容爛熟于胸，這樣才能不費(fèi)時(shí)間的給自己下一步的定位作準(zhǔn)標(biāo)記。因此，請(qǐng)大家一定關(guān)注做標(biāo)記的重要性。
3.讀題干、選項(xiàng)
讀題干的過程也是個(gè)找題干特征的過程，看看題干所述和自己所做標(biāo)記的內(nèi)容有沒有聯(lián)系，如果有，則可以直接定位，故定位最主要的基礎(chǔ)是題干與標(biāo)記之間的聯(lián)系。有時(shí)候題干可能沒有可以捕捉的特征，這時(shí)讀者不妨從選項(xiàng)下手，選項(xiàng)中也時(shí)常會(huì)有明顯的特征反映出它與原文中的重點(diǎn)內(nèi)容之間的相關(guān)性。
4.定位
定位是指確定題目所考內(nèi)容在原文的位置。定位是在讀完題干以后，根據(jù)題干的特點(diǎn)，結(jié)合第一遍讀原文閱讀的重點(diǎn)和所做的標(biāo)記來確定所考內(nèi)容的位置。能否快速、準(zhǔn)確地定位，往往成為決定考生做題速度和準(zhǔn)確度的關(guān)鍵因素，其重要性不容忽視。
5.按照文字對(duì)應(yīng)原則選答案
GRE考試的備選答案都是五個(gè)，通常很少有考題能讓讀者非常直接的判斷出正確答案，總有1-2個(gè)迷惑性比較大的選項(xiàng)，所以，考生不妨先豎讀各選相，排除一些明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，然后再對(duì)剩下的進(jìn)行細(xì)致的比較，通過原文和選項(xiàng)之間的文字對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)行選擇。
比較典型的排除干擾選項(xiàng)的方法有：
(1)用最高級(jí)、唯一性、比較級(jí)來排除;
(2)用同性元素來排除;
(3) 用錯(cuò)誤選項(xiàng)的典型特征排除。
6.小結(jié)
綜上所述，是作者對(duì)GRE閱讀的正確步驟所做的詳細(xì)解釋。個(gè)人認(rèn)為，我是非常贊同作者的觀點(diǎn)。因?yàn)椋珿RE閱讀和TOEFL閱讀以及國(guó)內(nèi)的四六級(jí)考試都有很大的差別，最明顯的差別就是出題的順序和原文內(nèi)容的先后順序沒有必然聯(lián)系，也就是說第一道題可能考的是末段的內(nèi)容，最后一道題也可能考第一段的內(nèi)容，故GRE閱讀不能再按照原來大家習(xí)慣的先看題目再看原文的方法來做。作者給出了一個(gè)非常清晰明了的閱讀方法，希望考生們從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己做閱讀的正確步驟，它將是你高分的基礎(chǔ)。
第二步：準(zhǔn)備
這篇文章對(duì)準(zhǔn)備開始復(fù)習(xí)GRE的考生，給出了一些準(zhǔn)備工作。總的來說，就是詞匯和句子的基礎(chǔ)。閱讀的文章是由一個(gè)一個(gè)的句子所組成的，而句子又是由小的詞匯所組成，所以，要想閱讀水平有所提高，那么，對(duì)于初學(xué)者，就應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起。
閱讀需要掌握的單詞比考GRE所需掌握的單詞要少的多，對(duì)詞匯的掌握也沒有模擬。這些詞往往都是些GRE閱讀專署詞匯，且重復(fù)率很高，只需集中背記一下就可以解決基本問題。另外，讀句子，尤其是讀長(zhǎng)難句，比較容易入手的讀法是先找句子的主、謂、賓成分，尤其是謂語動(dòng)詞，很多句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，由很多從句組成，一句讀下來可能會(huì)不解其義，開始讀的時(shí)候，如果能從句子的主干讀起，就能相對(duì)容易地把握句子的大意。
1.小結(jié)
這部分內(nèi)容，作者根據(jù)閱讀題的特征，提出了閱讀前的基本要求，即詞匯和句子的要求。經(jīng)過上述兩種能力的鍛煉和準(zhǔn)備，考生便掃清了閱讀的基本障礙，可以開始閱讀練習(xí)了。
第三步：提高
掌握了閱讀的正確步驟，并有了閱讀的基本準(zhǔn)備。對(duì)于考生，知道這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，怎樣在具體的閱讀中靈活的運(yùn)用這些方法，使得做題速度和正確率的均有所提高才是最終的目標(biāo)。因此，將做閱讀的理論用于實(shí)踐這個(gè)環(huán)節(jié)必不可少。初期，作者建議可以先精讀幾篇文章，目的是從閱讀過程中，熟悉閱讀的方法和掌握閱讀的技巧。
在這一講中，作者以一篇文章為例，將做一篇閱讀的完整過程和解題思路做一個(gè)串講。我覺得，這對(duì)考生有很大的幫助，能夠讓考生真正學(xué)到閱讀的方法，培養(yǎng)考生的閱讀思維方式。
1.小結(jié)
此部分作為一個(gè)過渡階段，對(duì)后面的強(qiáng)化階段起著至關(guān)重要的作用�？忌鷮�(duì)閱讀知識(shí)有了準(zhǔn)備后，就需要實(shí)際的實(shí)踐，這個(gè)過程可能會(huì)很長(zhǎng)。因?yàn)樗且粋�(gè)過渡階段，考生要將所掌握的閱讀方法真正地運(yùn)用到閱讀中去，這就需要一個(gè)時(shí)間去適應(yīng)，要講好的閱讀方法真正地轉(zhuǎn)變成自己的東西。
第四步：強(qiáng)化
強(qiáng)化的目的是為了使自己的閱讀水平更上一層樓。作者建議重點(diǎn)練習(xí)應(yīng)該在熟悉做閱讀的整套方法之后，再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。要求考生大量做題，在做題中進(jìn)一步體會(huì)這些方法的運(yùn)用。做練習(xí)最好能有所針對(duì)，就自己的弱點(diǎn)、問題而練習(xí)、分析，消除弱點(diǎn)是最好的提高辦法。另外，作者根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和眾多考生的疑問，總結(jié)出大部分考生在做閱讀題時(shí)常出現(xiàn)的兩大問題，我覺得這兩大問題很有必要跟大家分享一下。
1."做題速度慢"的解決方案
多數(shù)考生做題速度慢的原因都是一樣的，就是花在讀原文上的時(shí)間太長(zhǎng)了。GRE閱讀的原文通常又長(zhǎng)又難，如果要讀懂原文然后憑借印象來做題是需要考生有非常深厚的英文功底的，而這種功底我們絕大多數(shù)考生都不具備，所以我們只能用考完題干再定位回原文讀懂某個(gè)具體的句子來做題。那么，我們?cè)谟龅揭黄碌拈喿x時(shí)先讀一遍原文是要達(dá)到什么目的呢?一個(gè)是做對(duì)主旨題和作者態(tài)度題;二是關(guān)注、標(biāo)記一些常考考點(diǎn)為定位所用。
詳略得當(dāng)?shù)淖x是解決做題速度慢的重要因素。我們可以設(shè)想，如果我們一字一句地去讀文章，也許還沒等讀完文章時(shí)間就沒有了，根本就沒有時(shí)間去做題，所以，在讀文章的時(shí)候一定要采用一些策略，進(jìn)行詳略得當(dāng)?shù)刈x。詳讀就是要對(duì)文章中表示主旨和態(tài)度的地方進(jìn)行詳細(xì)讀，如Topic Sentence、Structural Elements和一些表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語等。因?yàn)檫@些是構(gòu)成文章的靈魂和骨架，考點(diǎn)就是其中的血肉。
2.讀完原文沒有任何印象"的解決方案
記不住還有一個(gè)原因就是想記住的太多了，每句話都一樣的去讀，一樣的去記，其結(jié)果就是都沒記住，都和沒讀似的。不妨試著先只挑自己覺得最重要的話來記，比如TS(Topic Sentence)，每段首句、一些重要考點(diǎn)……其余的沒有余力先放過去，體會(huì)一下記住這些句子對(duì)做題和定位是不是比以前全文都努力記效果要好一點(diǎn)。
3.小結(jié)
作者在這部分針對(duì)大部分考生都存在的問題，進(jìn)行了具體的分析，并給出了解決這些問題的建議。我覺得，這些問題是很有代表性的問題，每個(gè)考生在做GRE閱讀的時(shí)候，或多或少都會(huì)遇到這樣的問題。如果你正準(zhǔn)備加入GRE的隊(duì)伍中，或者你正被這些問題所困擾，不妨去試試作者的建議，也許你會(huì)從誤區(qū)中走出來;也許你會(huì)從中得到新的啟示;也許你會(huì)覺得受益匪淺。
第五步：沖刺
這個(gè)階段是考前最重要的時(shí)期。俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”就是這個(gè)道理。在這個(gè)階段，考生應(yīng)多做一些模擬的練習(xí)，因?yàn)橥ㄟ^考前的分析和總結(jié)是必須要進(jìn)行的一個(gè)訓(xùn)練，之所以要進(jìn)行這個(gè)訓(xùn)練，一方面是在考前客觀的了解一下自己的實(shí)力，另一方面就是這種訓(xùn)練能夠幫助考生發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，在考前進(jìn)行必要的彌補(bǔ)。另外，通過多次的模擬練習(xí)，把自己的狀態(tài)調(diào)整好，以最好的狀態(tài)去迎接考試。
延伸閱讀：GRE閱讀排除法解題技巧
1.強(qiáng)對(duì)比排除法：
如果題目中是關(guān)于A的提問，但是原文中沒有直接給出與A相關(guān)的描述。不過，文中出現(xiàn)了與B相關(guān)的特征描述，而B呢正好是與A形成強(qiáng)烈對(duì)比的對(duì)象。那么我們只需要把B的特征取非就可以得到答案了。一般文章中會(huì)出現(xiàn)unlike，in contrast to, compared with,閱讀的過程中遇到該類別的關(guān)鍵詞注意要做筆記。
2.無關(guān)信息排除法：
如果某一個(gè)選項(xiàng)和文章大意沒有關(guān)系或者根本沒有提到過，那么它一定就是正確答案了。因此，在閱讀的過程中要留意文章每段的中心意思，理出文章的寫作思路，以此來作為細(xì)節(jié)判斷的依據(jù)。
如果能夠?qū)㈩}目定位到某一段，那么就可以用該段的TS(Topic Sentence 主題句)來進(jìn)行排除，和TS無關(guān)的就是正確選項(xiàng)。
3. 精確定位排除法：
如果前兩種方法均不可以使用的話，我們就只能將選項(xiàng)精確的在文中定位，找出選項(xiàng)和閱讀文章中的對(duì)應(yīng)關(guān)系，注意選項(xiàng)中的同義代換與原文是否對(duì)應(yīng)。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，選項(xiàng)中有四個(gè)是和題目的關(guān)鍵詞定位在一個(gè)段內(nèi)的，但其中一個(gè)選項(xiàng)卻定位在了另一個(gè)段落內(nèi)，那么這個(gè)選項(xiàng)就是答案。
注意：正確答案一般是作者在文中明確反對(duì)過的，或者是根本未提到，再或者就是定位的段落未提到的(選項(xiàng)的關(guān)鍵詞落在別的段落)說法。
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