- 相關(guān)推薦
雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)對(duì)技巧
口語(yǔ)向來(lái)是中國(guó)考生語(yǔ)文考試的一大痛點(diǎn)，如果你了解了考官想要什么樣的答案就事半功倍啦。以下是關(guān)于雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)對(duì)技巧，希望大家認(rèn)真閱讀!
雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、Fluency & Coherence ( 流暢度 & 連貫性)
第一項(xiàng)流暢度和連貫性并不是只是指一直不停說(shuō)就可以獲得高分，在這里5分和6分的要求區(qū)別在于：5分容許重復(fù)(包括連接詞)或者停頓，容許自我更正或者語(yǔ)速過(guò)慢，可以表達(dá)一些簡(jiǎn)單句而不是復(fù)雜句;而6分的要求是可以少量出現(xiàn)重復(fù)或者自我更正和猶豫，可以使用一些不同的連接詞(可以有少量錯(cuò)誤)，和要有一定的邏輯。從這項(xiàng)的要求來(lái)看由5分提高到6分是比較容易實(shí)現(xiàn)的。
另外，6分的要求中加了一項(xiàng)“willing to speak at length”，這里是講學(xué)生有意愿去交流而且使用的句子有一定長(zhǎng)度而不是簡(jiǎn)單句。此處便是得分點(diǎn)，很明顯的提示了長(zhǎng)句表達(dá)的重要性，學(xué)生在理解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之后再有意識(shí)的訓(xùn)練會(huì)有效改善之前在此方面存在的問(wèn)題，尤其有意培養(yǎng)長(zhǎng)句的表達(dá)。
這里需提醒考生不必過(guò)于追求流利程度而語(yǔ)速過(guò)快造成的過(guò)多語(yǔ)法錯(cuò)誤，或者因猶豫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而導(dǎo)致的語(yǔ)速過(guò)慢，這些情況都會(huì)影響分?jǐn)?shù)的判定。更好的辦法是在考試一開(kāi)始就保持勻速，通過(guò)一定的調(diào)整放松心情有利于學(xué)生在講的過(guò)程中不容易犯語(yǔ)法錯(cuò)誤，從而發(fā)揮出正常水平。
2、Lexical Resource (詞匯量)
也就是詞匯儲(chǔ)備的廣泛和靈活應(yīng)用。在這里5分要求和6分還是有明顯區(qū)別的，5分的要求是：考生在有限的詞匯量中可以討論熟悉和不熟悉的話(huà)題，并試圖去解釋?zhuān)菰S出錯(cuò)誤。而6分是在一定充足的詞匯量的基礎(chǔ)上用長(zhǎng)句來(lái)清晰的表達(dá)闡述觀點(diǎn)，只容許出現(xiàn)一些搭配不當(dāng)用詞不當(dāng)?shù)男″e(cuò)誤。
這里再一次的強(qiáng)調(diào)了長(zhǎng)句子的重要性，換句話(huà)說(shuō)就是需要考生展現(xiàn)在有限的詞匯量中對(duì)于英語(yǔ)表達(dá)能力的掌握。通常學(xué)生會(huì)在這里疑惑，很多學(xué)生在準(zhǔn)備的過(guò)程中已經(jīng)背了不少單詞并且自我感覺(jué)詞匯量很大，但是這樣機(jī)械的背誦很少可以在實(shí)際運(yùn)用中使用到已經(jīng)背過(guò)的詞匯。背單詞固然重要，但是背誦的目的并不是只求量大，而是可以在說(shuō)的過(guò)程中能使用到此類(lèi)詞匯，這才是實(shí)際可以運(yùn)用的知識(shí)。
3、Grammar Range(語(yǔ)法)
具體是指文法的多樣性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。有些學(xué)生存在這樣一個(gè)誤區(qū)認(rèn)為口語(yǔ)是不注重語(yǔ)法的，平時(shí)練習(xí)也很少注意到此類(lèi)問(wèn)題，尤其是對(duì)于一些語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生，更容易在語(yǔ)法這一單項(xiàng)中扣分從而影響整體分?jǐn)?shù)。
此項(xiàng)對(duì)于5分的要求并不是很高，要求基本句型保持準(zhǔn)確性和容許出現(xiàn)一些錯(cuò)誤在運(yùn)用有限的復(fù)雜結(jié)構(gòu)中。而6分要求是能夠使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)，容許欠缺一些靈活度和少有的影響理解的錯(cuò)誤。再一次，復(fù)雜長(zhǎng)句式是提高分?jǐn)?shù)的重點(diǎn)，而對(duì)于想提到六分的同學(xué)來(lái)講，簡(jiǎn)單句復(fù)雜句交替使用是很好的提分方法。
4、Pronunciation (發(fā)音)
這一項(xiàng)的要求其實(shí)是單獨(dú)的分化，而前三項(xiàng)的要求相互有緊密聯(lián)系，在練習(xí)中可以自成一體結(jié)合同時(shí)提高。雖然短期內(nèi)改變發(fā)音比較困難，好在此項(xiàng)并不是最重要的一個(gè)得分點(diǎn)，短期內(nèi)要求達(dá)到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)和清晰即可，畢竟答題卡中還有對(duì)于語(yǔ)言和內(nèi)容有更多的要求而不僅僅只是關(guān)注發(fā)音。提高此項(xiàng)是需要長(zhǎng)期的積累，同時(shí)提醒學(xué)生平時(shí)可以刻意將自己置于英語(yǔ)語(yǔ)境中，也就是多聽(tīng)一些電臺(tái)和標(biāo)準(zhǔn)的演講來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感，同時(shí)跟讀和學(xué)習(xí)發(fā)音。只有持續(xù)不間斷的長(zhǎng)期練習(xí)發(fā)音才可以逐漸地表達(dá)地道。
此項(xiàng)對(duì)于5分的要求并不是很高，要求基本句型保持準(zhǔn)確性和容許出現(xiàn)一些錯(cuò)誤在運(yùn)用有限的復(fù)雜結(jié)構(gòu)中。而6分要求是能夠使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)，容許欠缺一些靈活度和少有的影響理解的錯(cuò)誤。再一次，復(fù)雜長(zhǎng)句式是提高分?jǐn)?shù)的重點(diǎn)，而對(duì)于想提到六分的同學(xué)來(lái)講，簡(jiǎn)單句復(fù)雜句交替使用是很好的提分方法。
應(yīng)對(duì)技巧
雅思口語(yǔ)技巧一：轉(zhuǎn)移法
顧名思義，就是把回答問(wèn)題時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移規(guī)避出去。在口語(yǔ)考試過(guò)程中，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)怪異刁鉆的題目，或者說(shuō)是自己根本沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)并不熟悉的題目。在此情況下考生究竟應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢?是坦白的告訴考官自己不會(huì)呢?還是不分黑白亂侃一通呢?其實(shí)答案是也不是。
在此情況下，考生應(yīng)該機(jī)警的應(yīng)對(duì)，采用風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移法。以第一部分2006年考到的“鳥(niǎo)”的題目為例�？脊賳�(wèn)道：“What are the mostpopular birds in China and what meanings do they have?”其實(shí)先別提大多數(shù)考生是否知道在中國(guó)流行的鳥(niǎo)究竟有哪些，事實(shí)上應(yīng)該連鳥(niǎo)的英文名字都叫不上來(lái)一兩個(gè)，就更別提他們的含義了。這時(shí)候怎么辦?總不能不回答問(wèn)題吧?
好辦�？忌梢蕴谷坏馗嬖V考官：“Idon’t really know much about birds.”或者干脆說(shuō)：“I don’tknow.”但是記住，這永遠(yuǎn)不是問(wèn)題回答的結(jié)束。接下來(lái)一定要說(shuō)“but”�？墒莃ut之后又該說(shuō)什么呢?胡侃瞎侃可以嗎?完全可以，但是風(fēng)險(xiǎn)要轉(zhuǎn)嫁出去�？忌梢杂靡粋�(gè)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)移技巧：“butone of my friends is crazy about birds, and he used to tell me...”你看這樣子即使考生接下來(lái)亂侃一通，考官也不能指責(zé)考生，因?yàn)檫@些內(nèi)容根本就是聽(tīng)別人說(shuō)的嘛，要怪也要去怪別人吧。
所以說(shuō)遇到難題不會(huì)回答的題，不要著急，一定要鎮(zhèn)靜�；卮饡r(shí)可以侃，但是一定要侃的有理，侃的巧妙。小編提醒廣大考生可以再考試前總結(jié)一下雅思口語(yǔ)考試題目，加強(qiáng)雅思口語(yǔ)練習(xí)，最好可以參加一下雅思口語(yǔ)輔導(dǎo)班，了解一下雅思口語(yǔ)考試介紹。
雅思口語(yǔ)技巧二：昵稱(chēng)法
所謂昵稱(chēng)法就是給自己所要談的人或物冠以昵稱(chēng)，以體現(xiàn)考生對(duì)英語(yǔ)更靈活的掌握和對(duì)問(wèn)題更巧妙地回答而使之成為一個(gè)閃光點(diǎn)。就人來(lái)說(shuō)，考生可以使用Mr.，Miss或 Mrs.加上一個(gè)人的特點(diǎn)或者直接用一個(gè)描述性的名次短語(yǔ)來(lái)給一個(gè)人昵稱(chēng)。例如：Mr. Handsome 可以指一位相貌出眾的帥哥， Mr. BigNose 可以用來(lái)稱(chēng)呼一大鼻子哥們兒， Mr. Determination 可以形容以很有決心的人， Mr. “I don’t know”可以用來(lái)稱(chēng)呼凡事總是“I don’t know”的哥們兒。
遇到物品，例如談一樣有用的設(shè)備，我就會(huì)說(shuō)“well, I am going to talk about my little girl friend then…” 考官聽(tīng)到這里剛要納悶懷疑我是不是沒(méi)讀懂題目，就聽(tīng)到我接著說(shuō)到“…my iPod, a very trendy mp3player and also a very useful electronic device, which I would always take alongwith me wherever Igo.”此時(shí)，考官就會(huì)恍然大悟�！芭叮瓉�(lái)這哥們兒在運(yùn)用修辭，在玩幽默，還把自己的iPod當(dāng)成了女朋友。呵呵，真是有心了�！碑�(dāng)然還有很多其他的例子，考生完全可以充分發(fā)揮自己的想象力來(lái)使自己的回答更加生動(dòng)有趣。
雅思口語(yǔ)技巧三：講故事法
大多數(shù)中國(guó)考生要么往往因?yàn)樽约焊緵](méi)有思路不知道怎樣回答考官的問(wèn)題，要么就是因?yàn)橛⑽哪芰Σ蛔�，無(wú)法用抽象的語(yǔ)言把自己的論證用流暢的正確的英文表達(dá)出來(lái)�？墒窃�(huà)說(shuō)回來(lái)，如果讓任何一個(gè)考生用英文描述一個(gè)故事，應(yīng)該還是很容易的。大家論證問(wèn)題不行，講個(gè)故事還是蠻可以的嘛。也就是說(shuō)，如果考官讓考生解釋一個(gè)想象，闡述一個(gè)原因，考生完全可以用講故事的方法代替。
例如，在第二部分就考過(guò)describeone importantdecision的主題卡片�？忌卮疬@個(gè)決定是什么，在什么情況下作出這樣的決定，為什么做出這樣的決定，以及這個(gè)決定為什么重要。假如說(shuō)我們講這個(gè)重要的決定是去英國(guó)讀書(shū)，有的學(xué)生可能就將英國(guó)的教育質(zhì)量怎樣怎樣得好，在英國(guó)可以怎樣怎樣的提高英語(yǔ)，還有可以怎樣怎樣的開(kāi)闊眼界。難道中國(guó)的教育質(zhì)量就不好嗎?在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英文就比國(guó)外差了嗎?去其他國(guó)家就不能開(kāi)闊眼界了嗎?從所有這些都看不出去英國(guó)去得那么必然。即使有道理，那么用英文又能流利的表達(dá)這些意思嗎?可是如果采用講故事的方法不但很容易用英文進(jìn)行表達(dá)，而且也能夠用自己真實(shí)的(或者是虛構(gòu)的)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明自己去英國(guó)留學(xué)是這么的必然。
考生可以從自己去機(jī)場(chǎng)送女朋友或者男朋友去英國(guó)讀書(shū)開(kāi)始，描述當(dāng)時(shí)離別時(shí)的痛苦因?yàn)樽约汉軔?ài)他/她，不能失去他/她，所以自己在那個(gè)時(shí)候怎樣promisehim/her無(wú)論有多么困難都一定也會(huì)去英國(guó)陪他/她，不讓他/她在那邊孤獨(dú)寂寞。這就從一個(gè)側(cè)面反映了自己做出的重要決定以及為什么。這樣完全規(guī)避了長(zhǎng)篇空洞的論述，而能夠收到一種以情動(dòng)人的效果。具體還可以參考一下第二部分重要決定哪個(gè)主題卡片的回答與講解。
【雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)對(duì)技巧】相關(guān)文章：
雅思口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)08-23
口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)雅思08-05
雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)介紹10-06
雅思口語(yǔ)流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)09-10
雅思閱讀及口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)10-26
雅思口語(yǔ)官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)05-20
雅思口語(yǔ)具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)06-08
關(guān)于雅思口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)10-24