韓語學習經驗

　　眾所周知，無論我們做什么事，都需要自身的努力。付出多少，收獲就有多少，要想學好一門語言亦是如此。但在我們不斷努力的同時，也需要注重方式方法。要想學精一門語言，應該對詞匯、語法、閱讀、寫作、聽力和口語這幾個部分各個擊破，不能厚此薄彼。韓國語也不例外。

　　首先，因為韓國語是一門字母語言，所以入門時的發(fā)音學習顯得尤為重要。我們在初學韓國語時，在課堂上應該跟著外教老師，準確地做發(fā)音練習。特別是在遇到兩個發(fā)音較為相似的音節(jié)，例如：“?”和“?”等，要注意跟著外教老師區(qū)分開來。課余時間，自己可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶，反復播放模仿發(fā)音，在模仿的同時進行聽寫，對于鞏固記憶非常有幫助。>>>韓語外教初級口語強化

　　其次，單詞是語言的細胞。初學者學習，盡量多掌握一些平時經常用到的單詞。同時，再根據(jù)自己的興趣愛好，多了解一些課外的詞匯，最好是將一些寫法相似，或意思相近，或意思相反的單詞，統(tǒng)籌起來記憶，不僅不容易遺忘，更有利于過級考試。韓國語作為東方語系其中一個分支，與中文有很多共通的地方，所以作為我們中國人來說，學習韓國語更有優(yōu)勢。韓國語的詞匯中有70％屬于漢字詞，即發(fā)音和中文極為相似，所以可以通過韓國字與漢字對應的方法進行記憶。隨著學習的深入，韓國語的固有詞和外來詞的數(shù)量也隨之增多，很多人感覺這部分詞匯記起來不像漢字詞那么容易，而且也容易遺忘。這時，最好是理解這個詞語的意思，再用這個單詞造出一個簡單的句子或者詞組來記。這樣，不僅能更有效率地記住更多的詞匯，還能不斷鞏固部分學過的語法。還有，我們要想不斷擴充自己的詞匯量，必須要常去閱讀一些課外的文章，不能僅僅局限于課本上的知識。到中級、高級的時候，盡量找一些韓文小說或者較長的文章來閱讀，豐富自己的知識面，提高自己的閱讀水平。

　　接下來是最難的語法學習。要說詞匯是語言的細胞，那么，語法就是骨骼，將各個部分完整地連成一個句子。韓國語是一門連接詞尾豐富的語言，大量的語法都是與連接詞尾有關。剛開始學習時，每天都必須將老師在課上所講的語法全部消化，還要定期地將學過的語法不斷反復復習運用，自己平時多用這些語法造句。因為我們學習韓國語，肯定是應該跟著韓國人的思維來學習，而不是憑自己想當然地來學。在平時的學習過程中，遇到一個語法有多種不同的用法時，每當學到一種新的用法，應該把以前學過的用法也聯(lián)系起來學習記憶，是一種很有效率的學習方法。這就要求我們在平時應該勤于整理筆記，善于總結，這樣才能融會貫通。在這里值得注意的是，我們學習一門外語，千萬不能對語法過分地研究，而應該在老師講授的基礎上，注意這個語法平時都是用在哪些語境，哪些場合，從而來模仿著來準確運用。>>>延世韓語4-6冊連讀

　　對于寫作部分，很多學生平時都不注重，到了考試前就開始著急。在初級階段的學習，我們應該多背一些簡短的文章，以及一些好的句子。在掌握了相當部分語法之后，可以自己模仿著課文來寫一篇文章。這樣的練習最好是一周兩篇，到最后中級高級的時候，轉變成一周一篇準確率高、篇幅大的作文。只有這樣，我們在應對考試的時候，對于寫作部分才能得心應手。

　　最后，聽力和口語這兩個部分是相輔相成的。我們從初級開始就要不斷地張口說話，和老師、同學對話不僅能提高自己的口語水平，更有利于聽力水平的提高。平時可以多大聲閱讀課文，多聽一些聽力資料，有空閑時間的時候可以配合一些韓國電視劇電影。還有一個簡單的方法就是多聽韓國歌曲，先將歌詞弄明白，然后反復聽，跟著唱，這樣能擴充自己的詞匯量，也能鍛煉聽力和口語，可謂是一舉三得。這樣的學習，不似課堂學習那么枯燥，更能激發(fā)學生的學習積極性。

　　以上所述的這些學習方法，也只是個人的總結，不適于生搬硬套。我們應該在學習過程中，在借鑒的基礎上總結出自己的一套學習方法，只有這樣才能學精一門語言。

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