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少兒拉丁舞教學(xué)的重點有哪些
學(xué)習(xí)拉丁舞，對于孩子身體成長有很大幫助，那么少兒拉丁舞教學(xué)的重點有哪些呢，下面是小編精心整理的少兒拉丁舞教學(xué)的重點有哪些，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、基本形態(tài)
毋庸置疑，導(dǎo)致這個問題的根源就是教學(xué)內(nèi)容單一。許多基層教師意識到了這個問題，但因為自身舞蹈素養(yǎng)的不足，不知道怎么做才能有效地解決。一般來說，最容易被基層體育舞蹈教師忽視的訓(xùn)練就是柔韌度練習(xí)。
體育舞蹈的技術(shù)使得其對肩部、胸腰、脊椎、髖關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)的柔韌度要求較高，同時也需要膝蓋具備較強的超直感，只靠一些常規(guī)教學(xué)方法，是很難達到較好教學(xué)效果的，有一些很實用的基本手段，老師掌握得越豐富，到了孩子需要提升的時候，就會派上大用場。
二、音樂
音樂節(jié)奏的對錯是比賽評判中最重要的，不管跳得好壞，音樂節(jié)奏跳錯就會直接淘汰，可見音樂節(jié)奏的重要性。然而很多小選手對音樂節(jié)奏掌握不準確，或者根本踩不對音樂，這迫使教師們不得不冷靜地思考：這到底是孩子們聽不懂音樂還是教學(xué)出了問題?答案顯而易見。
很多教師在上課時，邊放音樂邊給學(xué)生喊節(jié)奏，這樣極易造成學(xué)生的依賴性。教師應(yīng)該讓學(xué)生自己數(shù)拍子，培養(yǎng)他們跟著音樂數(shù)節(jié)奏的習(xí)慣。對于先天節(jié)奏感差的學(xué)生，教師可以訓(xùn)練他們擊掌打拍子，用心聽音樂，然后抓最重的第一拍“one”，或者認真聽拉丁音樂特有的第四拍“咚咚”。教學(xué)時，教師還可以借助康戈鼓敲出節(jié)奏，讓學(xué)生很直觀地感受拉丁節(jié)奏的特點和感覺。
三、形體
上拉丁課前，老師通常都會帶領(lǐng)學(xué)生進行20-40分鐘的形體訓(xùn)練。這個是十分重要的，但還要注意所練習(xí)的內(nèi)容要對拉丁舞有幫助，而不是簡單的踢腿、壓腿、下叉。
芭蕾形體的訓(xùn)練對拉丁舞的輔助是非常大的，在融合芭蕾的訓(xùn)練中我會選用幾個非常簡單的動作：比如練習(xí)擦地和前旁、后旁，可以找到腳和地板的感覺;比如芭蕾的站姿，一位腳改為小八字站立，又叫拉丁站姿，要求是抬頭挺胸，收腹立背，脖子向上拉，肩膀向下壓，大腿夾緊。
經(jīng)過長期訓(xùn)練，學(xué)生會建立很好的直立感。另外，芭蕾手位也可以借鑒，但一定要加上呼吸，正如這句話所描述：“沒有呼吸的手就像干枯的樹枝，而加了呼吸就感覺手像隨風(fēng)擺動的柳樹，有了生命力�！�
四、基本步
剛開始教學(xué)時，我不是很重視基本步的訓(xùn)練，花在金銀銅牌和花樣套路學(xué)習(xí)的時間會更多。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)一旦學(xué)生被花步迷惑，不能靜下心來練習(xí)基本步伐，那么他的水平也就很難再有大的提升。
所以在課堂上，我會安排一個小時的基本步訓(xùn)練：把音樂速度調(diào)慢，從原地庫克拉恰(8字轉(zhuǎn)胯)、擠壓(換重心)、方形步、4個方向(前后左右)的庫克拉恰的訓(xùn)練，到紐約步、定點轉(zhuǎn)、手牽手、前進與后退等。
五、舞蹈動作
都說孩子學(xué)習(xí)舞蹈要一步一個臺階，打好基礎(chǔ)才是關(guān)鍵，可是在考級過程中，我很少看到體現(xiàn)出穩(wěn)步提升心態(tài)、所有動作干凈利落、舞蹈中沒有一點雜質(zhì)的孩子。絕大多數(shù)孩子，無論是金牌、銀牌，還是銅牌，都能發(fā)現(xiàn)他們的舞蹈有著或多或少的不規(guī)范。
當然，有些動作的不準確與孩子的生理有關(guān)，可能他們的肌肉能力還達不到完成最靚麗動作的要求，但最起碼要保證橫平豎直。簡而言之，對初學(xué)舞蹈的孩子而言，線條是關(guān)鍵中的關(guān)鍵�？技墪r，有些孩子站在那里形象特別可愛，很討人喜歡，可一開始跳舞頸部就縮進去了，更有甚者，脊柱的形態(tài)也不是特別好，那就更糟糕了。
少兒拉丁舞基本步教學(xué)
首先我們來看看1、綜合教學(xué)法
由于幼兒天生活潑好動，已經(jīng)能夠按自己的意識去做某件事，無興趣的事他很難去做，所以在這時舞蹈教師要做的第一件事是用你的教學(xué)內(nèi)容去吸引住這些意識隨意的幼兒，把隨意變?yōu)橛幸饽敲淳涂梢圆捎镁C合教學(xué)法，把說、唱、跳結(jié)合在一起，內(nèi)容一定要生動形象。
然后2、示范法
教師要準確、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼兒對要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個完整清晰的印象。示范時還要伴隨著語言的講解，面向幼兒做鏡面示范。如幼兒應(yīng)伸左手，教師要伸右手，此方法可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愿望和熱情。
再者 3、語言講解法
語言講解要生動形象，通俗易懂。如轉(zhuǎn)動手腕這一動作，如果按動作要求講，第一拍手腕由外向里轉(zhuǎn)，第二拍手腕由里向外翻掌。幼兒學(xué)做起來即無興趣又很費力。但是如果告訴幼兒，現(xiàn)在你到果園里抓住了樹上的一個大蘋果，想把蘋果摘下來必須轉(zhuǎn)動手腕擰一下�；蛘呔毩�(xí)站立時，如告訴幼兒站直，它可能會站不好那么你告訴他們象小棍一樣或象鉛筆一樣，他們會做得很好。所以說語言講解法是極為重要的一點。
最后4、游戲法
游戲法是運用游戲的形式和口吻進行輔導(dǎo)的一種方法。舞蹈學(xué)習(xí)也應(yīng)該讓幼兒感到是一種游戲活動、是一種娛樂。如學(xué)習(xí)鴨走步，教師就可以扮演鴨媽媽，讓幼兒當鴨寶寶，請鴨寶寶跟著鴨媽媽學(xué)本領(lǐng)，還可以戴頭飾或穿上服裝。還有小碎步，可用雞媽媽帶小雞練習(xí)。蹦跳步，兔媽媽帶兔寶寶練習(xí)等。此方法可以引起幼兒的興趣，提高幼兒的學(xué)習(xí)熱情。除此之外，做為一名舞蹈教師首先要讓幼兒喜歡你，再有教師上課時精神要飽滿，語氣要和藹可親，隨機性強，還要有豐富的表情來感染幼兒，讓幼兒每節(jié)課都能上的輕松愉快。
拉丁舞比賽妝容 男女孩子大不同
在少兒拉丁舞比賽中，孩子的妝容及發(fā)型方面應(yīng)該以干凈、可愛、本色、簡單為基本原則，讓孩子在舞蹈時展現(xiàn)童真的美麗。
在《體育舞蹈著裝標準》中關(guān)于少兒組妝容規(guī)定：不允許化妝，不得佩戴假睫毛、假指甲、亮片、使用人造橄欖油以及指甲油；不得佩戴珠寶首飾；不得使用復(fù)雜的高發(fā)型、戴假發(fā)或者發(fā)飾、染發(fā)，使用帶閃光質(zhì)的發(fā)膠。
在比賽中，需要嚴格遵循以上規(guī)定，女孩的頭發(fā)梳一個發(fā)髻或者簡單的馬尾即可，男孩盡量留短發(fā)，都不涂抹發(fā)膠。如果化妝技巧好，可以給女孩化一個好像沒有化妝的“裸妝”，少兒皮膚本身就比較好，甚至可以不涂抹粉底，畫一下眉毛，涂抹一點貼近膚色的眼影，刷上淡淡的腮紅，就看起來很精神了。女孩子切忌粘上大大的假睫毛，畫上很顯眼或者奇特的眼影，貼上會使皮膚過敏的亮片。男孩子完全可以不用化妝。
女孩的發(fā)型，也應(yīng)是最簡單的發(fā)髻或馬尾，女孩可以少量佩戴亮亮的頭飾，不用梳很復(fù)雜的發(fā)型，也不燙發(fā)。男孩可以使用少量定型的發(fā)膠，將頭發(fā)稍微立起來既可。
學(xué)習(xí)少兒拉丁舞需要打好基礎(chǔ)
但在教學(xué)中，我們可以采用一些小竅門，讓學(xué)生打下一個好的基礎(chǔ)，盡量向?qū)I(yè)選手看齊。在這里，我想談幾點在教學(xué)中最簡單同時也最容易被忽略的要素。
音樂節(jié)奏的對錯是比賽評判中最重要的，不管跳得好壞，音樂節(jié)奏跳錯就會直接淘汰，可見音樂節(jié)奏的重要性。然而很多小選手對音樂節(jié)奏掌握不準確，或者根本踩不對音樂，這迫使教師們不得不冷靜地思考：這到底是孩子們聽不懂音樂還是教學(xué)出了問題？答案顯而易見。
很多教師在上課時，邊放音樂邊給學(xué)生喊節(jié)奏，這樣極易造成學(xué)生的依賴性。教師應(yīng)該讓學(xué)生自己數(shù)拍子，培養(yǎng)他們跟著音樂數(shù)節(jié)奏的習(xí)慣。對于先天節(jié)奏感差的學(xué)生，教師可以訓(xùn)練他們擊掌打拍子，用心聽音樂，然后抓最重的第一拍“one”，或者認真聽拉丁音樂特有的第四拍“咚咚”。教學(xué)時，教師還可以借助康戈鼓敲出節(jié)奏，讓學(xué)生很直觀地感受拉丁節(jié)奏的特點和感覺。
學(xué)習(xí)少兒拉丁舞前提——形體
上拉丁課前，老師通常都會帶領(lǐng)學(xué)生進行20-40分鐘的形體訓(xùn)練。這個是十分重要的，但還要注意所練習(xí)的內(nèi)容要對拉丁舞有幫助，而不是簡單的踢腿、壓腿、下叉。
芭蕾形體的訓(xùn)練對拉丁舞的輔助是非常大的，在融合芭蕾的訓(xùn)練中我會選用幾個非常簡單的動作：比如練習(xí)擦地和前旁、后旁，可以找到腳和地板的感覺；比如芭蕾的站姿，一位腳改為小八字站立，又叫拉丁站姿，要求是抬頭挺胸，收腹立背，脖子向上拉，肩膀向下壓，大腿夾緊。
經(jīng)過長期訓(xùn)練，學(xué)生會建立很好的直立感。另外，芭蕾手位也可以借鑒，但一定要加上呼吸，正如這句話所描述：“沒有呼吸的手就像干枯的樹枝，而加了呼吸就感覺手像隨風(fēng)擺動的柳樹，有了生命力。”
學(xué)習(xí)少兒拉丁舞應(yīng)掌握基本步
剛開始教學(xué)時，我不是很重視基本步的訓(xùn)練，花在金銀銅牌和花樣套路學(xué)習(xí)的時間會更多。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)一旦學(xué)生被花步迷惑，不能靜下心來練習(xí)基本步伐，那么他的水平也就很難再有大的提升。
所以在課堂上，我會安排一個小時的基本步訓(xùn)練：把音樂速度調(diào)慢，從原地庫克拉�。�8字轉(zhuǎn)胯）、擠壓（換重心）、方形步、4個方向（前后左右）的庫克拉恰的訓(xùn)練，到紐約步、定點轉(zhuǎn)、手牽手、前進與后退等。
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