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公共英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
怎樣才能把學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得像母語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣容易?下面我就談?wù)勛约涸谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)教學(xué)中的一些心得。英語(yǔ)學(xué)習(xí)通常分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五大板塊。但翻譯這一要求并不適用于中、小學(xué)生,所以這里我把“譯”替換為“題”,即習(xí)題訓(xùn)練。關(guān)于這方面的內(nèi)容,小編整理了一些相關(guān)資料給大家參考，覺(jué)得有用的話就快快收藏吧。
一、 聽(tīng)是“語(yǔ)音”、“語(yǔ)感”雙刃劍
在我所帶的《郎文國(guó)際英語(yǔ)教程》二冊(cè)四個(gè)班中,我都很強(qiáng)調(diào)課下每日聽(tīng)磁帶的重要性。堅(jiān)持聽(tīng)磁帶的更主要目的是為了在聽(tīng)的同時(shí),進(jìn)行跟讀;要求耳朵很敏銳地找出自己與原聲帶中發(fā)音不盡一樣的地方,并不斷減小差異,使自己的語(yǔ)音更加地道。這也就是模仿的真諦。每個(gè)孩子不應(yīng)把聽(tīng)讀當(dāng)作是一期課中老師布置的任務(wù),而應(yīng)把每日的聽(tīng)讀作為一種習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成。
此外,聽(tīng)課文朗讀磁帶的同時(shí)也是在復(fù)習(xí)課文,它幫你更好的熟悉課文內(nèi)容,培養(yǎng)語(yǔ)感。為什么我們?cè)谧黝}時(shí),經(jīng)常會(huì)莫名地選中一個(gè)感覺(jué)上正確、但又無(wú)法清楚解釋其所以然的答案,很多人稱(chēng)它做冥然中的第六感,其實(shí)它是大量正確語(yǔ)言輸入信息在你腦海中形成的潛意識(shí),即語(yǔ)感。
二、 說(shuō)是情感的交流和意愿的表達(dá)
我們都知道語(yǔ)言是習(xí)得的。幾乎所有的語(yǔ)法點(diǎn)、音標(biāo)、文化趣味知識(shí)補(bǔ)充都是為了更準(zhǔn)確、更流暢的進(jìn)行對(duì)話交際運(yùn)用。我們除了書(shū)面練習(xí)之外,還采用了錄音作業(yè),其目的就是從音準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)、頓挫和流暢程度這四方面考察學(xué)生的發(fā)音情況。老師將錄音作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題和評(píng)語(yǔ),回錄到這盤(pán)磁帶上,讓孩子作保留,在比較中看自己發(fā)音中的進(jìn)步。
另外,在和家長(zhǎng)做電話回訪時(shí),我常聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)到在家不敢跟孩子們說(shuō)英語(yǔ),害怕自己的錯(cuò)誤發(fā)音會(huì)影響到孩子。其實(shí)家長(zhǎng)們參與孩子學(xué)習(xí)的方法有很多,不光是可以和孩子扮演不同角色來(lái)熟練對(duì)話,還可以引導(dǎo)孩子對(duì)物體或事件進(jìn)行簡(jiǎn)單描述或?qū)ψ约旱母鞣N意愿進(jìn)行表達(dá),更重要的要加以鼓勵(lì),促進(jìn)孩子說(shuō)英語(yǔ)的自信。孩子有發(fā)音不準(zhǔn)確的地方,老師會(huì)在課堂上幫助糾正,或孩子通過(guò)聽(tīng)朗讀磁帶來(lái)自我校正。對(duì)這個(gè)年齡段的孩子,大膽嘗試才是最重要的。
三、 讀可以鎖住記憶并擴(kuò)充詞匯
讀有兩種形式:一是課內(nèi)朗讀,二是適當(dāng)加入課外閱讀。朗讀又分以下兩個(gè)素材來(lái)源:一是課本上的對(duì)話或閱讀篇章,一是練習(xí)冊(cè)上出錯(cuò)的題。在我們朗讀的過(guò)程中,嘴巴在讀,眼睛在看,耳朵在聽(tīng),腦子在想,所以它最能將我們的感官系統(tǒng)完全調(diào)動(dòng)并使之相互配合;而反復(fù)熟讀練習(xí)冊(cè)上老師訂正過(guò)的題,可以使正確的語(yǔ)言在大腦中印象更加清晰。要不古人怎么會(huì)說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。”
另外,適當(dāng)加入英語(yǔ)課外讀物是擴(kuò)充詞匯的好幫手。多接觸英語(yǔ)總歸是好的,但它又一定要因人而異,量力而行。我經(jīng)常向家長(zhǎng)、學(xué)生推薦的是《21Century(初中版)》,山西臨汾師范大學(xué)出版的《英語(yǔ)周報(bào)》,《空中英語(yǔ)教室(ClassroomStudio)》(初級(jí)、中級(jí)版),而中央二套每天中午十二點(diǎn)和晚七點(diǎn)的《希望英語(yǔ)(Outlook)》節(jié)目就更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠了。
四、 養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
對(duì)于初中、小學(xué)的孩子,現(xiàn)在的寫(xiě)作訓(xùn)練基本要求在50個(gè)詞左右,不超過(guò)80個(gè)詞。就像漢語(yǔ)記日記、周記一樣,英語(yǔ)也需要這樣的練兵場(chǎng)。學(xué)生應(yīng)習(xí)慣于經(jīng)常性地寫(xiě)一個(gè)小段落,講講身邊的人或事。一來(lái)是能提高對(duì)英語(yǔ)的自如運(yùn)用,二來(lái)考察了孩子們的洞察力,培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)新生事物的能力。所以常寫(xiě)、多寫(xiě)是大有裨益的。
五、 做題要善于積累和分析
課堂上學(xué)到了很多語(yǔ)言現(xiàn)象,這些知識(shí)需要課下一定量的習(xí)題來(lái)進(jìn)行鞏固和檢測(cè)。朗文教材配有專(zhuān)門(mén)的練習(xí)冊(cè),每單元的題量大概是10頁(yè)。每一道大題前都會(huì)給出一個(gè)范例,我們要求學(xué)生讀懂這個(gè)范例,明確它到底是在考什么,再在腦海中搜尋對(duì)應(yīng)點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行作答。基本上,在課本出現(xiàn)的句子是標(biāo)準(zhǔn)模式句,是為了讓學(xué)生快速明白的掌握,句子一般不會(huì)太復(fù)雜。而練習(xí)冊(cè)上的句子通常就會(huì)很長(zhǎng),而為設(shè)計(jì)一道小題,必然要加入一些新詞匯。所以在學(xué)生們做題時(shí)要提醒他們隨時(shí)積累新詞匯、短語(yǔ)、句型以及表達(dá)方式。
讓學(xué)生們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、題五方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以幫助他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)這條大道上領(lǐng)略到旖旎的風(fēng)景,并最終取得優(yōu)異的成績(jī)。Goodhabitslead to great success!希望各位老師和你們的學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路上能不斷采摘到幸福的果實(shí)!
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