新加坡低齡留學需要注意的問題解答

　　去新加坡留學，學生可以接收到非常好的教育，可以在很好的環(huán)境中成長。新加坡的教育和中國在很多方面都存在差異。但是也有不少的問題是學生和家長們都擔心的。

　　比如說最普遍的考試，新加坡的老師們沒有擔心與著急，他們只是按照學校安排好的考試時間走進課室監(jiān)考罷了。而且在考試前兩周，學校就會印發(fā)了統(tǒng)一的consent forn(告家長通知書)，隨信附上了具體的考試日期、考試范圍以及出題藍圖，讓家長也知道學校的進度。學生對待考試的態(tài)度也是非淡定的，基本上不存在零時抱佛腳的。

　　新加坡考試項目分低年級和高年級，會有所區(qū)別。低年級的測試在口試上減少了會話，沒有試卷一(作文)。而在分數(shù)權重上，低年級試卷占60%，其口試占40%，而高年級的試卷一(作文占20%)，其試卷二占45%，口試占35%。其實很多時候我們只要對這個比例有所了解，就知道自己準備的重點在哪里額。在出題類型上都有詞語搭配、短文填充、完成對話、造句和閱讀理解，都會需要做的事情就是不斷提高自己的實際水平。

　　隨著年級的升高，對學生理解運用的考核也越難，所以大家要好好準備。在準備的同時也需要好好看看考試注意事項。目前新加坡為了順應考試改革的需要已經(jīng)逐步減少了對書本上記憶性知識的考查，現(xiàn)在越來越多的運用與理解題型是大家需要重點準備的。新加坡教育部還準備將今后的測試轉向綜合性和交際性的模式(Integrative and Communicative Approaches)，所以要提前去了解，去積極地做準備。留學生不必花大量的時間去死記硬背那些他們在生活中不常用到的字、詞和短語，技巧很重要。

　　反思國內(nèi)的小學考試，不難發(fā)現(xiàn)很多舊的制度還是存在的。讓考試多元化、生活化和靈活化是非常重要的，讓學生不懼怕考試是老師的目的，在準備相關考試的時候，希望大家能夠重視這部分問題。學生在國際化的環(huán)境中學習不僅能領略多元文化的魅力和內(nèi)涵，還更能夠深刻體驗國際溝通和融合的必然趨勢，所以可以不斷開闊視野，取得非常好的成績。大家需要把握最好的機會，為自己的留學配置最好的方案。

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　　母子陪讀項目對申請學生的年齡有明確限制。新加坡政府規(guī)定陪讀母親在學生年滿16周歲就必須回國，陪讀身份也隨之取消。因此，年齡超過15周歲的學生，在申請母親的陪讀資格時就會有一定的風險。新加坡有完善的學校管理制度，會對學生的發(fā)展做有效的引導。在新加坡，這一年齡段的學生已經(jīng)具備基本獨立能力，進入理工學院的學生已經(jīng)有半工半讀的經(jīng)驗。新加坡政府鼓勵學生鍛煉獨立生存的能力，因此鼓勵中國學生獨自前往新加坡留學。新加坡距中國較近，簽證政策寬松，家長可以申請旅游簽證送學生共同赴新，也可以在學生留學過程中申請赴新探訪。

　　新加坡注重國民綜合文化素質，陪讀母親的學歷及工作背景也是一項非常重要的考察因素。陪讀母親的學歷越高越好，從往年申請的情況看，高中畢業(yè)是最起碼的學歷要求。陪讀母親的工作經(jīng)歷對申請也是考察因素之一，無業(yè)或家庭主婦都會很大程度影響簽證成功率。

　　資金也是申請母子陪讀項目不可獲缺的支持。學生父母需要提供在國內(nèi)的工作收入證明，因此單親家庭不具備申請母子陪讀的基本資格。因此在申請前要謹慎做好留學資金預算，避免在學生留學中途資金不足，進退兩難。

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