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2017年托�？荚嚂r(shí)間及閱讀備考方法
新托�？荚囃ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，考試采取機(jī)考形式，考試時(shí)間和各部分試題數(shù)目都是固定的。下面是小編整理的托�？荚�4月份考試時(shí)間安排及備考托福的方法，希望能幫到大家!
2017年4月托�？荚嚂r(shí)間
| 4月1日 | 4月15日 | 4月23日 |
托福閱讀備考方法
1.單詞
我們來具體看一下第一個(gè)單詞。這方面要注意這么幾個(gè)備考的維度，首先第一個(gè)我們有一定的基礎(chǔ)詞匯量，這是必須的一個(gè)方面。如果你是一個(gè)中學(xué)生，比如說高中生，你首先要掌握高中的3500，還要掌握四級單詞4500個(gè)。有同學(xué)就說了3500加4500，正好是8000，是不是就符合托福的備考標(biāo)準(zhǔn)了呢?它不是這么簡單的加法，如果你把高中的詞匯背完，把四級的詞匯背完，詞匯量也就在5000左右，所以和托福還有3000到4000的詞匯的差值。所以不管你是高中生也好大學(xué)生也好，四級詞匯絕對是你在整個(gè)托福備考當(dāng)中最基礎(chǔ)的一部分內(nèi)容。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我們再掌握一些托福詞匯，這是基礎(chǔ)詞匯的部分。
第二個(gè)維度是我們要關(guān)注一詞多意�；A(chǔ)詞匯和一詞多意這兩個(gè)方面放在一起的時(shí)候，它不是孤立的，在最開始背單詞的時(shí)候，刷基礎(chǔ)的詞匯量，刷了一定程度之后，對單詞有了一定的掌握，我們再去掌握單詞在具體語境之下它的意思。
第三個(gè)維度就是分?jǐn)?shù)到了一定的程度之后，比如說閱讀上了20，我們應(yīng)該更多的去關(guān)注學(xué)術(shù)詞匯了，像我剛才說的生物當(dāng)中大象的次聲，或者說剛才提到的債務(wù)解除這樣的學(xué)科詞匯，我們要慢慢去掌握。
最后一個(gè)和托福閱讀這個(gè)科目相關(guān)的也就是詞匯題。詞匯題的備考當(dāng)中要做到精準(zhǔn)快速。比如說一道詞匯題，做題時(shí)間只有10秒鐘，而我們要迅速選擇它的正確選項(xiàng)，那這里頭就提到一個(gè)希望，大家學(xué)有余力的同學(xué)可以平時(shí)多去參考英文詞典，比如說韋氏字典，我們會發(fā)現(xiàn)詞匯題它很多的正確選項(xiàng)實(shí)際上就出自它的英文注釋。所以如果平時(shí)有這樣一些好習(xí)慣的話，對整個(gè)詞匯題的備考是非常有幫助的。我要提到背單詞和語境單詞這兩方面的關(guān)系。首先第一個(gè)背單詞是我們在備考托福閱讀的時(shí)候一個(gè)最基礎(chǔ)的點(diǎn)，如果基礎(chǔ)詞匯量有問題的話，根本談不到句子的理解或者整篇文章的理解的層面。所以背單詞是最基礎(chǔ)的最核心的開始備考的時(shí)候的重點(diǎn)。隨著備考的往后延續(xù)，發(fā)現(xiàn)一詞多義考察得比較多，所以我需要知道在具體語境之下這個(gè)單詞到底是什么意思，那這需要我們在后期備考當(dāng)中通過一些手段去掌握它的一詞多意。
2.句法理解
第二個(gè)方面就是句法理解。句法理解這一點(diǎn)對于很多學(xué)生來說，特別是在15到23分的同學(xué)來說是備考的一個(gè)重點(diǎn)。對于句法理解的要求，就是你理解的這個(gè)句子的含義，通過一些語法和句法的方法，我能理解出這個(gè)句子，我的理解和作者想表達(dá)的意思是一樣的。這里給大家提供一個(gè)比較枯燥但是又非常有效的一個(gè)方法，就要翻譯，注意我說的是筆頭翻譯而不是口頭的翻譯。如果有條件，平時(shí)在做翻譯的時(shí)候有老師在身邊，我可以一邊口頭跟他說一邊給我糾正，做口頭翻譯也是可以的。但如果沒有，就是自己在學(xué)習(xí)，還是希望大家能把翻譯落在筆頭上，給它寫下來。如果在備考的時(shí)候，至少有300個(gè)難句的翻譯練到位了，閱讀基本上是不用發(fā)愁的。第二個(gè)在練習(xí)翻譯的時(shí)候，一定要根據(jù)自身的水平去不斷的提升句子練習(xí)的難度。因?yàn)閯偛盼艺f到了，閱讀的難度提升了，體現(xiàn)在一方面就是句子更長更復(fù)雜，而且它更難，所以很多同學(xué)說我是不是應(yīng)該練一些SAT的長難句，練一些GRE或者GMAT長難句，你不用著急練這些句子。如果你達(dá)到這個(gè)層次的話，可以選擇這樣的難度句的練習(xí)，但在整個(gè)備考當(dāng)中要根據(jù)自身的水平去不斷的調(diào)整難度，因?yàn)樵谕懈５拈L難句當(dāng)中，就有很多的復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，比如說把倒裝和虛擬放在一起，你能不能識別出來。所以在整個(gè)的難句的備考當(dāng)中，有一個(gè)難度的提升是比較合適的。
3.做題
第三個(gè)，就是關(guān)于做題了。有同學(xué)說老師你終于說到關(guān)于托福閱讀做題的部分了，但是我在做題這里頭提到另外兩個(gè)字叫什么呢?叫精度。做題或者說很多同學(xué)說的刷題，并不是給我們提升分?jǐn)?shù)的一個(gè)最好的方法，我們想想做題是為了干什么，或者我們考托福是為了干什么，靠高考是為干什么?是為了提升自身的水平嗎?不是的，我考托�？剂�80考了100考了110，是看你適合排名100的學(xué)校還是排名前十的學(xué)校，是去區(qū)分我們的水平的，是為了檢驗(yàn)自己的做題的水平的，所以在真正的備考當(dāng)中，刷題只是后期做題當(dāng)中非常小的部分，它只占20分鐘一篇或一個(gè)小時(shí)一套。真正的提分是要落在精度的步驟，整個(gè)做題的范圍當(dāng)中，首先我們要先做題，要整理里面的`生詞，要去把握每一句長難句，也就是整篇文章我要理解到非常透徹的層面，是沒有一點(diǎn)不理解的地方。
所以在整個(gè)的做題部分，第一點(diǎn)和第二點(diǎn)還是要涉及到剛才提到的單詞和長難句理解的部分。在這個(gè)維度的基礎(chǔ)之上，才要掌握到整篇文章的段落結(jié)構(gòu)和整篇文章的結(jié)構(gòu)，去解決最后的6選3的文章內(nèi)容小結(jié)題。建立在前面詞和句子的基礎(chǔ)之上，才進(jìn)入到對于題目的分析的部分。首先我們要去把每個(gè)做對的題找到它的原文當(dāng)中的出處。這個(gè)主要是為了干什么呢?主要是為了看看這道題，我是真正理解的做對了還是當(dāng)時(shí)蒙對的。比如說這道題，我在分析的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它應(yīng)該針對第一句和第二句才能選出這個(gè)選項(xiàng)，而我當(dāng)時(shí)做題的時(shí)候是針對文章的最后兩句做出來的。那我就知道這道題可能當(dāng)時(shí)做的時(shí)候并不是真正做對，是僥幸。我們要把這樣的一些做對題的因素挑出來，才能在正確的做題的道路上，不斷的去找到自己做題的方法。
我們還要整理每一道自己做錯的題。做錯的題是為了查漏補(bǔ)缺，知道弱點(diǎn)在哪，比如說每次整理錯因都是單詞不認(rèn)識，就知道備考重點(diǎn)在背單詞上。每一次在做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)文章內(nèi)容小結(jié)題每次都錯，錯一個(gè)選項(xiàng)錯兩個(gè)選項(xiàng)，總是把原文當(dāng)中沒有提到的信息把它當(dāng)成主旨，那就知道自己后期的備考方向在哪了。
4.其他準(zhǔn)備
最后一個(gè)維度就是其他一些準(zhǔn)備。比如說要了解考試，了解托福考試十種題型具體的做題方法，知道單詞句子怎么考的，知道它考試時(shí)間是一個(gè)小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)20分鐘，要知道每場考試的8點(diǎn)半開始要做閱讀了。
第二個(gè)就是要了解自己。整個(gè)托福考試是3個(gè)半小時(shí)到4個(gè)小時(shí)，從8點(diǎn)半開始進(jìn)入閱讀的部分，也就是說4個(gè)小時(shí)你能不能做得下來。8點(diǎn)半開始，有沒有特別想做閱讀的欲望?別人在考試當(dāng)中其他一些聲響能不能影響到我?所以這是在整個(gè)備考當(dāng)中，另外一個(gè)雖然占比比較小但是也會影響最后得分的一個(gè)要素。
總結(jié)一下四個(gè)方面的維度，單詞、句子、做題和其他這么四大方面。詞句、做題是和能力相關(guān)的，后期要重點(diǎn)關(guān)注它。最后一些其他的生理心理的準(zhǔn)備，在備考的末期也就是在考試前期，我們要稍微注意的一方面。
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