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播音主持語(yǔ)言表達(dá)技巧

時(shí)間:2024-05-26 01:43:46 播音主持 我要投稿

播音主持語(yǔ)言表達(dá)技巧

  引導(dǎo)語(yǔ):怎么去表達(dá)語(yǔ)言,用什么樣的情感去表達(dá),這些都是播音主持需要注意的問(wèn)題,以下是小編整理的播音主持語(yǔ)言表達(dá)技巧,歡迎參考閱讀!

播音主持語(yǔ)言表達(dá)技巧

  第一部分

  情景再現(xiàn)定義:在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料為原型,使稿件中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒 。。。在朗朗讀者腦海里不斷浮現(xiàn),形成連續(xù)活動(dòng)的畫(huà)面,并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情,這個(gè)過(guò)程就是情景再現(xiàn)。

  (一) 理清頭緒:腦海里連續(xù)活動(dòng)的畫(huà)面----開(kāi)頭是?----接下來(lái)的變化?---如何發(fā)展?---結(jié)果?---那里是特寫(xiě)?---要心中有數(shù),不溫不火。

  (二) 設(shè)身處地:處于事件的情理之中,主要是獲得現(xiàn)場(chǎng)感,產(chǎn)生“我就在”的感覺(jué)。

  (三) 觸景生情:是情景再現(xiàn)的核心,朗讀中特別強(qiáng)調(diào)積極的反映,在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下,一個(gè)具體的“景”的刺激,馬上引起具體的“情”,又要完全符合稿件的要求。

  (四) 現(xiàn)身說(shuō)法:既然稿件中的情景始終“再現(xiàn)”,那么,把這情景再現(xiàn)的過(guò)程轉(zhuǎn)述出來(lái),朗誦者在腦中再現(xiàn)了文章中的情景,經(jīng)過(guò)自己的消化吸收,加工制作,使聽(tīng)眾產(chǎn)生某中情景的再現(xiàn),從中受到感染。

  第二部分 內(nèi)在語(yǔ)

  定義:是指那些在朗讀中文章的語(yǔ)言所不便表露、不能表露或沒(méi)有完全表露出來(lái)和沒(méi)有直接表露出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)。(即話(huà)里有話(huà)、弦外之音)

  內(nèi)在語(yǔ)的兩大功能:揭示語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)言鏈條

  第三部分 對(duì)象感

  定義:對(duì)象感就是,朗讀者必須設(shè)想和感覺(jué)到對(duì)象的存在和對(duì)象的反映,必須從感覺(jué)上意識(shí)到聽(tīng)眾的心理要求愿望情緒等并由此而調(diào)動(dòng)自己的思想感情,使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

  面對(duì)屏幕是在“目中無(wú)人”的環(huán)境中,朗讀者要努力做到“心中有人”。對(duì)象感正是被朗讀者用來(lái)作為使思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種手段,一種途徑,屬于某種聯(lián)想想象的東西。

  在朗讀中感受到受眾的存在,時(shí)時(shí)處處為他們著想,感覺(jué)到他們的確在聽(tīng)、在想,產(chǎn)生感情上的共鳴。

  第四部分 停連 重音

  一、停連定義:顧名思義,有停頓、有連接才能更好的傳神達(dá)意。在朗讀中,語(yǔ)言的層次之間、段落之間、語(yǔ)句之間,總有休止中斷的地方,時(shí)間有長(zhǎng)短,都屬于停頓范疇;有些不休止、不中斷的地方,特別是有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不休止、不停頓的地方,就是連接。

  二 重音定義:一篇稿件有許多表達(dá)獨(dú)立意思蘊(yùn)涵一定情感的語(yǔ)句組成,對(duì)那些重要的,主要的詞或詞組,朗讀時(shí),要著重強(qiáng)調(diào),以便突出的明晰的表達(dá)出具體的語(yǔ)言目的和具體的思想感情。我們著重強(qiáng)調(diào)的詞或詞組就是重音。

  第五部分 語(yǔ) 氣

  語(yǔ)氣是朗讀表達(dá)技巧之一。它是思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)支配下語(yǔ)句的聲音形式。語(yǔ)氣有兩方面構(gòu)成:(1)一定的具體思想感情(2)一定的具體聲音形式;二者相輔相成,前者決定后者,后者對(duì)前者有反作用。

  具體的思想感情包含兩個(gè)方面的內(nèi)容:(1)語(yǔ)氣的思想感情(2)語(yǔ)氣的分量;這是語(yǔ)氣的靈魂。

  語(yǔ)氣的聲音形式可以說(shuō)是語(yǔ)氣的軀體,語(yǔ)氣的感情色彩和分量將通過(guò)恰當(dāng)?shù)穆曇粜问襟w現(xiàn)出來(lái)。

  第六部分 節(jié) 奏

  節(jié)奏是朗誦創(chuàng)作過(guò)程中所運(yùn)用的一種重要表達(dá)技巧。主要表現(xiàn)在有聲語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急 的回環(huán)往復(fù)。把握節(jié)奏,首先要引發(fā)思想感情,使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài);重要的是把握有聲語(yǔ)言的變化,這變化不同于停連、重音,也不同于語(yǔ)氣,要著眼于“回環(huán)往復(fù)”。

  運(yùn)用節(jié)奏技巧,掌握的幾種方法:

  (1) 欲抑先揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑

  (2) 欲停先連、欲連先停

  (3) 欲輕先重、欲重先輕

  (4) 欲快先慢、欲慢先快


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