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銅仁學(xué)院2016年6月大學(xué)英語四級報名時間
導(dǎo)讀：銅仁學(xué)院2016年6月大學(xué)英語四級報名時間3月21日-3月24日，過期不予補報，考試時間為6月18日上午，具體內(nèi)容請看如下信息。想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
銅仁學(xué)院關(guān)于2016年6月大學(xué)英語四、六級考試的報名通知
根據(jù)貴州省《省招生考試院關(guān)于做好2016年6月大學(xué)英語四、六級和英語應(yīng)用能力考試報名工作的通知》的精神，我校啟動2016年6月全國大學(xué)英語四、六級考試報名工作�，F(xiàn)將本次考試相關(guān)要求通知如下：
一.報名時間及繳費
報名方式：網(wǎng)上報名
網(wǎng)報時間：3月21日10:00—3月24日14：00，過期不予補報。
二.報名步驟：
報考CET四六級的同學(xué)一律采用網(wǎng)上報名，網(wǎng)報步驟如下：
登錄銅仁學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)網(wǎng)站
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)類別，進(jìn)入教務(wù)管理系統(tǒng)
點擊用戶登錄、選取身份：學(xué)生，輸入學(xué)號及密碼后點擊登錄
登錄后依次選取學(xué)生學(xué)籍→學(xué)籍檔案→基本信息，核對本人基本信息，如信息無誤，返回主菜單。如信息有誤，請先進(jìn)入增改基本信息進(jìn)行修改(姓名和出生年月需持身份證到教務(wù)處教務(wù)科修改)，再進(jìn)行報名。
確認(rèn)信息后，點擊學(xué)生成績，再選擇等級考試報名，選取要參加的等級考試，點擊報名。
銅仁學(xué)院簡介
銅仁學(xué)院位于貴州省著名旅游勝地銅仁市。辦學(xué)歷史可追溯至1920年美國基督教會創(chuàng)辦的明德中學(xué)，1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立銅仁師范高等�？茖W(xué)校，2006年整合銅仁市林業(yè)、教育等辦學(xué)資源，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立全日制本科院校，2010年獲得貴州省高等學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位資格，2013年通過本科教學(xué)工作合格評估，2014年加入教育部指導(dǎo)的地方應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟，2015年躋身貴州省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校行列。學(xué)校先后被評為全國文明單位、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位、全國大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進(jìn)單位等榮譽稱號。
近年來，學(xué)校按照“上水平，出特色”的總體要求，發(fā)揚“苦心勵志、追求卓越”的銅仁學(xué)院精神，堅持“質(zhì)量立校，人才強校，特色興校”發(fā)展思路，積極培育“依托武陵、突出應(yīng)用、服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)特色，著力實施內(nèi)涵提升“十大行動計劃”，構(gòu)建了夯實內(nèi)部治理能力建設(shè)和大學(xué)文化建設(shè)兩大支撐保障，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升，科學(xué)研究水平顯著提高，服務(wù)社會能力與日俱增。
學(xué)校占地面積1000余畝，建筑面積33.9萬平方米;實驗實訓(xùn)中心5萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.5億元，館藏紙質(zhì)圖書92萬冊，電子圖書283.3萬冊。
學(xué)�，F(xiàn)有專任教師526人,兼職教師71人。其中具有博士學(xué)位93人、碩士學(xué)位268人，教授82人，副教授233人，“雙師雙能型”教師179人。有省高校創(chuàng)新團(tuán)隊6個，省高校學(xué)術(shù)帶頭人2人，省內(nèi)外高校專兼職碩士生導(dǎo)師36人。入選全省智庫學(xué)者、省高校教學(xué)指導(dǎo)委員會專家委員、市管專家41人。
學(xué)�，F(xiàn)有38個本科專業(yè)，涵蓋十大學(xué)科門類，形成了以林學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)為主要學(xué)科門類，以梵凈山林業(yè)生態(tài)、錳鉀汞高效利用和治理、梵凈山文化生態(tài)、區(qū)域高等教育和職業(yè)教育四大特色學(xué)科群為重點支撐，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)集群體系，緊密對接地方產(chǎn)業(yè)鏈-創(chuàng)新鏈，全面服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。建有省級重點學(xué)科3個、重點支持學(xué)科3個，省級特色專業(yè)2個，省級綜合改革試點專業(yè)3個，省級實驗教學(xué)示范中心1個、省高校重點特色實驗室2個。近年來，學(xué)校獲國家級、省級本科教學(xué)工程項目立項35項，獲省級教學(xué)和教育科學(xué)研究成果獎11項，2015年獲省級社科出版教材52部。
學(xué)校現(xiàn)有全日制本科生8517人，畢業(yè)生就業(yè)率平均94.6%，居全省高校前列。2014年獲批國家第一批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點單位，學(xué)生在全國“挑戰(zhàn)杯”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動中獲國家級獎勵及立項71項。師生多次承擔(dān)地方各類大型文藝活動的組織、策劃、主創(chuàng)、演藝等任務(wù)，成為地方文化建設(shè)的主力軍，發(fā)揮著不可替代的作用。2016年起，開始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)教育專業(yè)碩士研究生。
學(xué)校建有全國人文社科基地、省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心、院士工作站、博士后科研工作站、工程技術(shù)中心、特色重點實驗室、產(chǎn)學(xué)研基地、科技創(chuàng)新團(tuán)隊等科研創(chuàng)新平臺38個。建有武陵民族文化研究院、梵凈山研究院、區(qū)域高等教育與職業(yè)教育研究院及所屬研究中心等科研機(jī)構(gòu)18個，合作共建烏江農(nóng)林經(jīng)濟(jì)特色學(xué)院1個。2015年榮獲貴州省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎3項，三等獎8項，排名全省第五、地方高校第一。近五年，承擔(dān)國家級課題19項，省部級課題183項、委托課題近200項，獲得專利86項，出版專著83部，獲得科研經(jīng)費5466.5萬元，2015年科研經(jīng)費超1500萬元。
學(xué)校堅持開放辦學(xué)發(fā)展思路，與美國南方大學(xué)密西西比學(xué)院、杰克遜州立大學(xué)、西來大學(xué)、泰國斯巴頓大學(xué)、蘇蘭拉里理工大學(xué)、正大管理學(xué)院、東方大學(xué)、天素諦大學(xué)、印度尼西亞瑪瑯穆哈默迪亞大學(xué)、老撾瑯南塔省教育廳、臺灣玄奘大學(xué)、大葉大學(xué)、臺北城市科技大學(xué)、建國科技大學(xué)、朝陽科技大學(xué)、中國政法大學(xué)、西南大學(xué)、大連民族大學(xué)、貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)等50余所國(境)內(nèi)外大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)實施多元化合作交流。2013年至今，我校招收有72名東盟留學(xué)生，開始了國際化辦學(xué)的嘗試。近兩年，選派近200名學(xué)生赴美國、印度尼西亞和臺灣地區(qū)高校研修學(xué)習(xí)。2015年12月正式組建國際教育學(xué)院。學(xué)校與各市縣政府以及大龍經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、大興高新技術(shù)園區(qū)、燈塔工業(yè)園區(qū)、銅仁市食品藥品監(jiān)督局、銅仁市水務(wù)局、銅仁市統(tǒng)計局、梵凈山管理局、中國移動公司、中國電信公司、東太集團(tuán)、威頓化工、紅星錳業(yè)、金豐錳業(yè)、農(nóng)夫山泉、梵凈山經(jīng)濟(jì)植物基地等200余家行業(yè)、企業(yè)簽署了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，形成了“校政企協(xié)同、產(chǎn)學(xué)研一體”的新型利益共同體。
學(xué)校特別注重將思想道德教育融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和校園文化活動，組建各類學(xué)生社團(tuán)60個，其中省級優(yōu)秀社團(tuán)7個，形成了校園文化月活動、大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、一系一品牌、廉政文化進(jìn)校園等文化特色。涌現(xiàn)出榮獲第三屆全國道德模范稱號和中國五四青年獎?wù)碌膶W(xué)生張蕾、榮獲國家紅十字會“愛心大使”和貴州省“感動校園十大人物”稱號的教師李怡凈等一大批優(yōu)秀師生。2012年，學(xué)校榮獲貴州省大學(xué)生思想政治教育工作評估優(yōu)秀等次。
經(jīng)過九年的本科建設(shè)，學(xué)校進(jìn)一步堅定了建設(shè)應(yīng)用型本科高校的發(fā)展方向，明確了高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)中心不斷凸顯，辦學(xué)活力得以增強，服務(wù)能力持續(xù)提升，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出良好態(tài)勢，廣大師生對未來充滿信心，并朝著全面建成武陵大學(xué)這一新的發(fā)展目標(biāo)努力奮斗!
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