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人教版八年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)歌行》教學(xué)設(shè)計(jì)
《長(zhǎng)歌行》是北宋文人郭茂倩(1041-1099)編纂的《樂(lè)府詩(shī)集》中的一首五言古詩(shī)。下面是小編整理的人教版八年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)歌行》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家參考。
第一課時(shí)
一,教學(xué)目標(biāo)
1,體會(huì)古詩(shī)中所告訴我們惜時(shí)的道理,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的情感.
2,朗讀古詩(shī)并會(huì)背誦.
二, 重點(diǎn)難點(diǎn)
1,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情.
2,理解"少壯不努力,老大徒傷悲"的意思.
三, 教具準(zhǔn)備
實(shí)物投影.
四, 教學(xué)過(guò)程
由謎語(yǔ)導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
1.出示謎語(yǔ):看不見(jiàn),摸不著,跑得快,又沒(méi)腳,一去永遠(yuǎn)不回頭,千金萬(wàn)金買(mǎi)不到.
2.學(xué)生猜出后,老師借機(jī)板書(shū):時(shí)間
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖
仔細(xì)觀察書(shū)中插圖,討論問(wèn)題:(1)圖中畫(huà)的是什么地方(2)小男孩在干什么(在亭子里小男孩在讀書(shū))
組織討論,板書(shū)課題.
讀古詩(shī),了解大意
1.自由讀一讀,注意把字音讀準(zhǔn),句子讀通順.
2.老師關(guān)注讀得不好的學(xué)生.
3.指名讀,學(xué)生評(píng)價(jià).
4.糾正字音.
"朝"是多音字,在本課讀"zhao",另一個(gè)音讀"chso".
"復(fù)"讀作"fu",不要讀成"fu".
習(xí)古詩(shī),體會(huì)道理
過(guò)渡:大家能把詩(shī)句讀通了,達(dá)到了最基本的要求.要想把詩(shī)讀得更好,還得理解詩(shī)的意思.
默讀課文,根據(jù)上下文或查字典,理解詩(shī)句意思,并記錄不懂的字句.
師范讀,學(xué)生小聲跟讀(有語(yǔ)氣).
老師重點(diǎn)指導(dǎo)以下的詞語(yǔ):復(fù)西歸,少壯,老大,徒,傷悲.
交流自學(xué)結(jié)果.
(1)你理解了哪些詞句,說(shuō)出來(lái)與大家共享.
葵:一種蔬菜:(老師強(qiáng)調(diào),與今天的意思不一樣.)
朝露:早晨的露水.
日唏:露水被太陽(yáng)曬干.
陽(yáng)春:溫暖的春天.
德澤:恩澤,恩惠.
秋節(jié):秋天.
琨黃:草木枯黃.
華:同"花".(兩個(gè)字的意思在這里是一樣的.)
百川:眾多的河流.
復(fù):再,又.
徒:白白地.
(2)說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思.
園中綠綠的葵菜葉上,早晨的露珠還在閃光.可是不久就會(huì)被太陽(yáng)曬干的,溫暖的春天廣布恩澤,世間萬(wàn)物全都熠熠生輝.常常害怕秋天的到來(lái),草木枯黃,花衰葉落,百川都奔涌向東,流入大海,什么時(shí)候能往西流回來(lái)呢少壯的時(shí)候不知努力,年紀(jì)大了只能白白地傷心.
(3)提出不懂的問(wèn)題,相機(jī)點(diǎn)撥,指導(dǎo)學(xué)生解決.
重點(diǎn)解決:這首詩(shī)表面上是在寫(xiě)景色,實(shí)際上是在告訴我們什么
學(xué)生甲:這首詩(shī)在告訴我們要珍惜時(shí)間,年少之時(shí)要努力學(xué)習(xí),要不然到了老了,也就后悔莫及了.
學(xué)生乙:這首詩(shī)告訴我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光.
(4)你最喜歡哪些句子,讀一讀,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡
學(xué)生甲:我最喜歡"少壯不努力,老大徒傷悲"這句話,因?yàn)樗窬娨粯訒r(shí)刻提醒我,鞭策我前進(jìn).
學(xué)生乙:我最喜歡"百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸"這句話.它告訴我們時(shí)間像流水一去不復(fù)返的道理
有感情地朗讀這首詩(shī).
同桌兩人互相討論,對(duì)詩(shī)意.
(五)指導(dǎo)背誦
1.老師抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)指導(dǎo)背誦:少壯,老大，
2.學(xué)生自由背誦.
3.抽查學(xué)生背詩(shī),指出優(yōu)缺點(diǎn).
(六)小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)歌行》,大家都知道時(shí)間就像流水,一去不復(fù)返,所以我們一定要珍惜時(shí)間,做生活的有心人.
五,板書(shū)設(shè)計(jì)
長(zhǎng)歌行
葵露 待日
百川不西歸
少壯不努力,老大徒傷悲.
第二課時(shí)
一,教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)本課的生字.
2.指導(dǎo)學(xué)生在田字格里正確書(shū)寫(xiě).
二,重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)生字,新詞.
三,教具準(zhǔn)備
生字,新詞卡片.
四,教學(xué)過(guò)程
檢查復(fù)習(xí)
1.背誦古詩(shī).
(1)同桌互相背誦.
(2)指名背誦.
2.說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思.
自學(xué)生字,新詞
1.在詩(shī)句中學(xué)詞,在詞中識(shí)字,出示生字,新詞卡片.
朝露 德澤 復(fù)西歸 傷悲 努力 聰明 兒童 意思
2.學(xué)生讀詞,小組討論:你是怎樣記住這些字的
(1)通過(guò)分析自形記.
(2)擴(kuò)詞記.
(3)說(shuō)話記.
(4)換偏旁記或去偏旁記.
(5)看拼音記.
3.組織學(xué)生在班內(nèi)交流識(shí)字方法.
德:左右結(jié)構(gòu).左邊是" ",右邊是由"十""四""一""心"四部分構(gòu)成的,千萬(wàn)不要忘記中間的小橫.
物:左右結(jié)構(gòu).左邊是"牛",右邊是"勿",不要寫(xiě)成"匆".
華:上下結(jié)構(gòu).上面是"化",下面是"十".
復(fù):上下結(jié)構(gòu).下邊是" ",不能寫(xiě)成" "
努:上下結(jié)構(gòu).上邊是"奴",下邊是"力"不要寫(xiě)成"刀".
悲:上下結(jié)構(gòu).上邊是"非",下邊是"心".
書(shū)寫(xiě)字頭,老師行間巡視.
指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
擴(kuò)詞練習(xí)
復(fù):反復(fù)復(fù)習(xí)復(fù)位
華:華夏中華華麗
悲:悲傷可悲悲歡離合
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
dé wù huá fù nǔ bēi
德 物 華 復(fù) 努 悲
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