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初中知識(shí)

《醉翁亭記》教案

時(shí)間:2024-10-02 16:03:55 初中知識(shí) 我要投稿

《醉翁亭記》教案

  醉翁亭是安徽省著名古跡之一,醉翁亭小巧獨(dú)特,具有江南亭臺(tái)特色。下面是小編整理的《醉翁亭記》教案,歡迎大家參考。

《醉翁亭記》教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、景物描寫的方式和作用;

  2、理解作者“與民同樂”的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。

  第一課時(shí)

  一、簡介作者

  歐陽修,字永叔,號(hào)醉翁,又號(hào)六一居士,北宋文學(xué)家。古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。歐陽修早年支持范仲淹的革新主張,受到北宋朝廷內(nèi)部舊勢力的反對,被貶滁州。本文是他任滁州太守時(shí)所作。

  歐陽修一生仕途坎坷,多次受到排斥打擊或被罷免、貶官,志向得不到實(shí)現(xiàn),于是他寄情山水,縱酒遣愁,樂以忘憂。但總的說,他沒有沉淪下去,仍能把地方治理得政治清明,人民安居樂業(yè)。文中寫他的“醉”,其實(shí)是表象,“樂”才是實(shí)質(zhì)。因此,貫穿全文的主線是一個(gè)“樂”,閱讀本文,看看作者是怎樣寫出這個(gè)“樂”字的?

  二、朗讀課文,正音正形

  學(xué)生自由朗讀:

  1、生字:

  傴僂佳肴蔌溝壑晦明觥籌交錯(cuò)

  暝瑯琊翳輒清洌

  2、重要的詞語:(檢查預(yù)習(xí))

  諸峰:各個(gè)

  林壑:山谷

  峰回路轉(zhuǎn):回環(huán)、拐彎

  翼然:像鳥張開翅膀

  名之者誰:命名

  得之心寓之酒:領(lǐng)會(huì);寄托

  林霏開:霧氣;散

  云歸:聚攏

  巖穴暝:昏暗

  前者呼:呼喚

  后者應(yīng):答應(yīng)

  臨溪而漁:到;釣魚

  釀泉為酒:用泉水釀酒

  酒洌:清

  雜然:錯(cuò)雜的。

  三、學(xué)習(xí)第一節(jié)

  1、指導(dǎo)朗讀。

  2、對照注釋了解大意。

  3、分層次(二層)。

  明確:醉翁亭的自然環(huán)境‖亭的得名并指出太守之樂。

  4、講析第一層的字詞句:

 、怒h(huán)滁皆山也──表判斷語氣。

 、破湮髂现T峰,林壑尤美──樹林和山谷。它西南方向的那些山峰,樹林和山谷特別優(yōu)美。其:代滁州城。

  ⑶望之蔚然而深秀者,瑯琊也──表判斷語氣。而,表并列。

 、壬叫辛呃铹ぉぱ厣铰纷,或在山上走。

 、煞寤芈忿D(zhuǎn)──繞過山峰,走了一段曲折的路。

 、视型ひ砣慌R于泉上者──像鳥展翅欲飛的樣子。在

  5、作者是怎樣有層次地寫醉翁亭的自然環(huán)境的?

  明確:不是和盤托出,而只曲折道來,采用逐步縮小范圍的方法,步步取景,最后點(diǎn)出亭子的所在。

  景點(diǎn):

  環(huán)滁皆山(鳥瞰,概寫全貌)

  西南諸峰

  瑯琊山

  水聲潺潺瀉出于兩峰(釀泉)

  峰回路轉(zhuǎn)

  有亭翼然臨于泉上

  (由整體到局部,由大到小,由遠(yuǎn)到近,逐步縮小)

  6、小結(jié):

  作者先是引導(dǎo)讀者遠(yuǎn)眺,后是近視,鏡頭逐步推進(jìn),景物愈來愈清晰,通過層層烘托,點(diǎn)明了它的位置,突出了它依山傍水的環(huán)境美,引人入勝。

  7、分析第二層:

 、抛砦掏な窃鯓拥妹哪?

  “名之者誰?太守自謂也。”

 、茷槭裁匆o自己起“醉翁”二字呢?

  “太守……醉翁也”

 、怯“自號(hào)”以命亭的用意是什么?

  “醉翁之意不在酒……寓之酒也”(前句是成語,比喻別有用心。)

  小結(jié):

  在說明醉翁亭命名的原委后,接著寫“醉翁之意不在酒……寓之酒也”,這就從醉翁亭的命名巧妙地引出一個(gè)“樂”字,自然過渡到抒發(fā)思想感情,并以“樂”為主線,把全文貫穿起來。

  四、學(xué)習(xí)第二節(jié)(欣賞朝暮四季不同景色之樂)

  1、齊讀。

  2、這一段作者是怎樣寫出山間景色的?分幾層?

  明確:(樂)山間朝暮之景山間四時(shí)之景

  直抒胸臆:樂亦無窮

  3、“野芳……四時(shí)也”這句話按什么順序?qū)懙?

  春夏秋冬四季的順序

  四幅畫面,選取了最富季節(jié)特點(diǎn)的景物,給人以不同的感受。

  水落石出(成語:……)

  4、第三層:

  寫出了留連山中四時(shí)美景的無窮樂趣,直接抒發(fā)陶醉于其中的歡樂心情。

  這一段寫山水之樂,其“樂亦無窮”承上啟下,既具體表明作者“山水之樂”的興趣所在,又引起下文作者的更大樂趣所在。

  第二課時(shí)

  一、分析第三節(jié)

  1、文章第一節(jié)寫了醉翁亭的環(huán)境和命名由來,突出“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”。第二節(jié)具體描寫山水之樂,描繪了朝暮、四時(shí)的山間景色,突出“樂亦無窮也”。但作者的樂趣是不是僅僅停留在“山水之樂”呢?是不是還有更深的意思呢?學(xué)習(xí)三四小結(jié)。

  2、朗讀。

  3、分幾層?幾個(gè)場面?

  明確:滁人游‖太守宴‖眾賓歡‖太守醉

  4、分析各場面分別表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

  5、第一個(gè)場面──滁人游:

  “歌”、“休”、“呼”、“應(yīng)”、“往來不絕”,表現(xiàn)滁州人和平生活之樂,表面寫“游”而未寫“樂”,但我們可以感受到歡樂的氣氛。

  這一層暗含著作者被貶滁州勵(lì)精圖治的政績,于失意中可引以自慰。

  6、第二個(gè)場面──太守宴(魚肥酒洌)

  臨溪而漁‖釀泉為酒‖山肴野蔌‖雜然前陳

  就地取材,極其方便,充滿超脫塵俗之樂。

  如果說醉翁之意不在酒,那么宴客之樂就不在食。

  7、第三個(gè)場面──眾賓歡(觥籌交錯(cuò))

  眾賓歡,雖無絲竹之樂,只是行酒令,投壺下棋而已,然而,觥籌交錯(cuò),起坐喧嘩,人們無拘無束,體現(xiàn)了太守與僚屬的平等、融洽的關(guān)系。

  8、第四個(gè)場面──太守醉(頹然其間)

  “蒼顏白發(fā)”刻畫太守年長形象,“頹然”寫出太守的醉態(tài)。太守居中,眾賓團(tuán)圍,一片歡愉。醉中之樂,令人神往。

  這里體現(xiàn)了作者失意中求歡,愿與百姓同樂的復(fù)雜心情。太守與眾賓客的宴游之樂就是“與民同樂”。

  9、作者怎樣由上文的景,寫到人?

  上段寫山中佳景,其樂亦無窮,這段作者推進(jìn)一層,寫山中游人之多及亭中宴歡之樂。這比山中佳景更為可喜。所以寫了滁州的各種游人,突出游人之多,在此基礎(chǔ)上再寫太守和賓客的宴歡之樂,這里包含著“與民同樂”的思想。

  二、分析第四節(jié)

  寫太守醉歸之樂,點(diǎn)出“樂其樂”的題旨。

  1、朗讀。

  2、分層。

  3、本段寫法。

  層暮歸時(shí)的山景(引出)寫景

  層禽鳥之樂襯托相結(jié)合

  推游人之樂抒

  進(jìn)太守之樂襯托情

  4、這一段通過襯托層層推進(jìn),最后點(diǎn)出人所不知的太守之樂。為什么太守之樂是人所不知的呢?“樂其樂”又是樂什么呢?

  明確:歐陽修被貶滁州政治失意,于是寄情山水,但并未沉淪,雖遭貶謫,卻把滁州治理得“政通人和”,人民安居樂業(yè),整篇文章貫穿一個(gè)“樂”字(山了;年 之樂、滁人和平生活之樂、眾賓游宴之樂,無一不統(tǒng)攝于太守之樂)表面上毫無煩惱,但是人們只是從外在情緒知道太守之樂,而不能透過外在情趣進(jìn)一步理解太守之樂。

  那么太守“樂其樂”的真正含義是什么?

  明確:看到了自己的政績之樂(游人安居樂業(yè),正說明自己的政見正確,治理有方)個(gè)中之樂,自然不是隨從的“賓客”們所能理解的。

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