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初中生物會考第三單元的復(fù)習(xí)資料

時間:2024-11-08 04:46:17 初中知識 我要投稿
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初中生物會考第三單元的復(fù)習(xí)資料

  1、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。

初中生物會考第三單元的復(fù)習(xí)資料

  藻類植物:大都生活在水中,能進行光合作用,無根、莖、葉的分化。

  常見的藻類植物:水綿、衣藻、海帶、紫菜。

  苔蘚植物:大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中,有莖、葉,根為假根,葉只有一層細胞,沒有輸導(dǎo)組織的分化,可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

  常見的苔蘚植物:葫蘆蘚、墻蘚。

  蕨類植物:大都生活中潮濕環(huán)境中,具根、莖、葉,有輸導(dǎo)組織。

  常見蕨類植物:腎蕨、卷柏、滿江紅。

  2、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物

  裸子植物:種子是裸露的,外面沒有果皮包被。如:松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。

  被子植物:種子外面有果皮包被。如:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

  3、種子的主要結(jié)構(gòu)(菜豆種子和玉米種子的異同點)

  相同點不同點

  菜豆種子有種皮和胚無胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。

  玉米種子有種皮和胚有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。

  在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成藍色

  八年級生物試題之社群行為

  行為的生理機制 一般的行為需要有感受和應(yīng)答的能力才能完成。原生動物行為最簡單,只有趨性,能感受環(huán)境的刺激并靠近或遠離之。

  1.下列屬于動物社群行為的是 ( )

  A母雞帶領(lǐng)小雞覓食 B山洞里居住著一群蝙蝠

  C蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D草原上共同生活著大量食草動物

  2.在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中,下列關(guān)于“首鄰”狒狒的敘述不正確的是( )

  A.優(yōu)先享有食物和配偶 B。優(yōu)先選擇筑巢場地

  C.首領(lǐng)狒狒一般為雌性 D。負責(zé)指揮整個社群的行動

  3.蟻群中的工蟻整天忙忙碌碌搬運食物的行為屬于 ( )

  A.后天性的防御行為和貯食行為 B.后天性的社群行為和節(jié)律行為

  C.先天性的防御行為和節(jié)律行為 D.先天性的社群行為和貯食行為

  4.(2008濟寧)下列動物行為不屬于動物“通訊”的是 ( )

  A、螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物 B、長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種叫聲

  C、小動物聞到老虎氣味紛紛逃避 D、烏鴉見到老鷹時大聲嗚叫

  5.(2008福州)社會行為有利于動物群體的生存。下列具有社會行為的動物是 ( )

  A.花盆下的一群鼠婦 B.花叢中的一群蜜蜂

  C.池塘中的一群青蛙 D.桑葉上的一群家蠶

  6.(2008天津)以下哪種行為是動物的社會行為 ( )

  A.親鳥給雛鳥喂食 B.孔雀開屏

  C.公雞繞道取食 D.蟻群分工合作

  總結(jié):動物行為的研究一直受到重視。在理論上,通過行為方式的生物交互作用是進化的重要動力。在實用上,對動物學(xué)習(xí)的研究可以為人類教育提供有益的啟示。

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