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有關(guān)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文難點(diǎn)分析及考生應(yīng)對(duì)技巧舉例
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文難點(diǎn)分析及考生應(yīng)對(duì)技巧舉例
難點(diǎn)一：主觀判分，有所影響。
不可否認(rèn)，四級(jí)考試是目前國(guó)內(nèi)各種英語(yǔ)測(cè)試中規(guī)模很大、公信度較高、科學(xué)性和客觀性較強(qiáng)的一種，能夠較客觀地考察出一個(gè)人的實(shí)際英語(yǔ)能力。但寫作仍然是四級(jí)考試中主觀性較大的部分，存在主觀判卷的弊端。雖然考官依據(jù)四級(jí)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行閱卷，但由于前文所述的考官在判卷中的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)，人為因素不可避免。
難點(diǎn)二：體裁多樣，難度較大。
它既有書信作文，演講稿，圖表作文，也有議論文寫作。字?jǐn)?shù)要求也是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)測(cè)試中較多的，30分鐘要求考生寫一篇150字的短文。書信作文、議論文等尚能有章可循，然而圖表作文卻無(wú)從下手。這是因?yàn)閲?guó)內(nèi)各個(gè)層次的英語(yǔ)教學(xué)甚少涉及圖表作文，并且要寫好圖表作文，不僅需要良好的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，同時(shí)還應(yīng)具備相應(yīng)的分析、歸納能力。
難點(diǎn)三：老題新出，千變?nèi)f化。
四級(jí)作文有完善的出題套路，往往通過(guò)換關(guān)鍵詞的方式可以舊瓶裝新酒，老樹開新花。請(qǐng)看下面幾道考題：
1995年1月四級(jí)作文真題
directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic can money buy happiness? you should write no less than 100 words and you should base your composition on the outline (given in chinese) below:
1.有人認(rèn)為金錢是幸福之本（source of happiness）
2.也有人認(rèn)為金錢是萬(wàn)惡之源（root of all evil）
3.我的看法
1996年1月四級(jí)作文真題
directions: for this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic the two-day weekend. you should write at least 100 words and you should base your composition on the outline (given in chinese) below:
1. 雙休日給大學(xué)生帶來(lái)的好處
2. 雙休日可能給大學(xué)生帶來(lái)的問(wèn)題
3. 我應(yīng)該怎樣過(guò)好雙休日
1999年6月四級(jí)作文真題
directions: for this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic reading selectively or extensively? you should write at least 100 words, and base your composition on the outline (given in chinese) below:
1. 有人認(rèn)為讀書要有選擇
2. 有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)博覽群書
3. 我的看法
只要細(xì)看片刻就能發(fā)現(xiàn)這三道題如出一轍，提綱的結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上是完全相同的，不難想像，在寫這些題目時(shí)定有套路可循。
不少四級(jí)考生“談作文即色變”就是因?yàn)榫皖}論題，不識(shí)廬山真面目。四級(jí)作文題目雖然充滿變數(shù)，但萬(wàn)變不離其宗，考官不可能隨心所欲得出新題或更新題庫(kù)。與其上下求索，苦苦積攢上百道變化莫測(cè)的題目，不如勤于總結(jié)，牢牢記住以上幾條題目變化的法則。
許多學(xué)生習(xí)慣于用漢語(yǔ)思維方式來(lái)進(jìn)行英文寫作，不善于開門見山，缺乏中心句（thesis statement）和主題句（topic sentence）的意識(shí)，談了許多還未談到主題，還未等到他們一步一步地從次要觀點(diǎn)的闡述過(guò)渡到主要論點(diǎn)，時(shí)間已過(guò)去大半，不得不匆忙得出結(jié)論而收尾，作文也因此失分慘重。
對(duì)策
學(xué)會(huì)寫主題段和主題句，遵循外國(guó)人的“線性思維模式”。從全篇來(lái)看，一般的議論文大多都分為三大部分，即提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，四級(jí)作文也不例外，三部分缺一不可。文章的第一段落應(yīng)是主題段，簡(jiǎn)單介紹了文章的大體思路。之后的段落要按邏輯順序展開，這是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)的完整還包括結(jié)構(gòu)的合理性，就像說(shuō)明文有說(shuō)明順序一樣，議論文的結(jié)構(gòu)分布同樣應(yīng)該掌握一個(gè)遞進(jìn)深入的順序。從每段來(lái)看，第一句應(yīng)是主題句，表達(dá)了本段的中心思想，其后的每一個(gè)觀點(diǎn)都應(yīng)圍繞這個(gè)中心展開。所有擴(kuò)展句都緊扣主題。一般應(yīng)在段首就亮出主題句，避免主題句放在段中或段末從而無(wú)法明顯辨別引起混亂。
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