關(guān)于幼兒園公開(kāi)課反思錦集
公開(kāi)課，作為一種教研形式，具有存在和發(fā)展的價(jià)值，它應(yīng)具有原生態(tài)、研究性和鮮明的個(gè)性，公開(kāi)課以有原則、講方法的教學(xué)評(píng)論作引導(dǎo)，可以為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階。下面是小編推薦的幼兒園公開(kāi)課反思，歡迎參考!
【大班健康《保護(hù)眼睛》教案與反思】
一、 活動(dòng)背景
通過(guò)給幼兒猜謎語(yǔ),用討論、說(shuō)、看、親身體驗(yàn)，使幼兒由感受到體驗(yàn)，由淺入深;由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí)，了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。
2、懂得愛(ài)護(hù)眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、怎樣保護(hù)眼睛 2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件
四、活動(dòng)過(guò)程
1、用一則生動(dòng)的謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)
2、說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的：你怎么知道的?
3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎?為什么重要?
4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒(méi)有了會(huì)怎么樣呢?
5、請(qǐng)幼兒用手遮住眼睛，說(shuō)說(shuō)感受。
五、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。
1、觀看教學(xué)課件。提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?
2、討論：眼睛為什么會(huì)生病?(臟手揉眼睛，擦眼睛，看書(shū)或看電視太疲勞，坐姿不端正)
3、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯(cuò)的，為什么?
六、討論怎么樣保護(hù)視力?
(看電視要保持2米以上，看書(shū)，電視時(shí)間不能太長(zhǎng) ;坐姿要端正，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要休息，向遠(yuǎn)處看看綠色植物，不要在強(qiáng)光下看書(shū);寫(xiě)字要保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專(zhuān)人專(zhuān)用，定期消毒
結(jié)束語(yǔ)：眼睛是心靈的窗戶(hù)，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)目標(biāo)是：
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的`重要作用和保護(hù)眼睛的方法。
2、懂得愛(ài)護(hù)眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
這節(jié)課我共分四方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)，首先讓幼兒觀察了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗(yàn)的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時(shí)，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對(duì)錯(cuò)，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的;并對(duì)它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說(shuō)出來(lái)了，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語(yǔ)言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。
在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)。幼兒都積極的說(shuō)了一些自己使用過(guò)的不正確方法。有躺著看書(shū)，在光線暗的地方看書(shū)等，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的，有些我也沒(méi)有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對(duì)我說(shuō)了很多發(fā)生在他們自己或者周?chē)松砩系囊恍﹤κ鹿剩瑥闹胁浑y看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行分析，了解受傷的原因。
第三環(huán)節(jié)是
不錯(cuò)的活動(dòng)的**，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說(shuō)起做眼保健操時(shí)有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)不清楚，但動(dòng)作就很位，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解，孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓�，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了!
通過(guò)上這節(jié)課，我知道我準(zhǔn)備的還是不夠充分，我聽(tīng)取了經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的建議，積極吸取經(jīng)驗(yàn)，謙虛請(qǐng)教，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，如果再讓我上一次，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，把課上的更精彩!
【《小蛇多多》教學(xué)反思】
故事《小蛇多多》是個(gè)非常生動(dòng)、有趣的兒童故事，作品風(fēng)趣、快樂(lè)，短小、精悍，內(nèi)容淺顯、易懂，非常適合小班幼兒的理解水平。尤其是故事的取材非常貼近幼兒的生活，容易被兒童所接受。故事中的小蛇多多是一個(gè)活潑、可愛(ài)而又喜歡貪吃的小家伙，它與幼兒的特點(diǎn)及于一身，把孩子的天真、可愛(ài)刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)。故事的語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容幽默、詼諧，運(yùn)用了擬人的手法。文中運(yùn)用了這樣幾句話：“香蕉軟軟的，一定很好吃!”“葡萄酸酸的一定很好吃!”“蘋(píng)果脆脆的一定很好吃!”這幾句話的結(jié)構(gòu)基本相同，多次重復(fù)，非常符合小班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，能夠引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，便于幼兒識(shí)記與表達(dá)。在活動(dòng)中，我在第二次講述的時(shí)候，特意讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)各種水果的特征，在幼兒說(shuō)不上來(lái)的時(shí)候，我就用動(dòng)作來(lái)引導(dǎo)幼兒說(shuō)，如：葡萄是酸酸的，我就做很酸的樣子，幼兒就能說(shuō)上來(lái)了。于是我畫(huà)出了兩條不同的小蛇，一條是沒(méi)吃東西的小蛇，一條是肚子鼓鼓的小蛇和水果。這種動(dòng)物形象更直觀，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)。再結(jié)合幼兒畫(huà)冊(cè)來(lái)給幼兒講述這一故事。幼兒通過(guò)投影和形象的圖片，再加上老師講故事時(shí)的動(dòng)作，對(duì)故事中動(dòng)物的形象和水果的一些特征理解得很好，而且我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)水果的一些特征詞也記得很牢。通過(guò)圖片，幼兒知道了小蛇多多為什么肚子會(huì)鼓鼓的，并能用自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)一說(shuō)。由于幼兒年齡小，個(gè)別幼兒膽子小，不敢在眾人面前表達(dá)，所以在講述的時(shí)候，我就采取和幼兒一起說(shuō)的方式，請(qǐng)幼兒再說(shuō)一遍。鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受。小班孩子年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，喜歡貪吃，所以經(jīng)常出現(xiàn)吃多胃口不適的情況。通過(guò)故事中小蛇多多這個(gè)形象，可以告訴孩子一個(gè)道理：水果好吃不能貪多，否則肚子會(huì)不舒服，教育幼兒要合理飲食。此活動(dòng)的設(shè)計(jì)完全是從幼兒的實(shí)際出發(fā)，符合小班幼兒的年齡特征以及身心發(fā)展的特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，能較好的完成教學(xué)目標(biāo)。我相信只要我們?cè)谝淮未蔚慕虒W(xué)活動(dòng)后及時(shí)反思和整理，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不足，那么我的教學(xué)活動(dòng)一定會(huì)有明顯的提高和進(jìn)步，幼兒的'發(fā)展水平也能更上一個(gè)新臺(tái)階。
故事《小蛇多多》是個(gè)非常生動(dòng)、有趣的兒童故事，作品風(fēng)趣、快樂(lè)，短小、精悍，內(nèi)容淺顯、易懂，非常適合小班幼兒的理解水平。尤其是故事的取材非常貼近幼兒的生活，容易被兒童所接受。故事中的小蛇多多是一個(gè)活潑、可愛(ài)而又喜歡貪吃的小家伙，它與幼兒的特點(diǎn)及于一身，把孩子的天真、可愛(ài)刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)。故事的語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容幽默、詼諧，運(yùn)用了擬人的手法。文中運(yùn)用了這樣幾句話：“香蕉軟軟的，一定很好吃!”“葡萄酸酸的一定很好吃!”“蘋(píng)果脆脆的一定很好吃!”這幾句話的結(jié)構(gòu)基本相同，多次重復(fù)，非常符合小班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，能夠引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，便于幼兒識(shí)記與表達(dá)。在活動(dòng)中，我在第二次講述的時(shí)候，特意讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)各種水果的特征，在幼兒說(shuō)不上來(lái)的時(shí)候，我就用動(dòng)作來(lái)引導(dǎo)幼兒說(shuō)，如：葡萄是酸酸的，我就做很酸的樣子，幼兒就能說(shuō)上來(lái)了。于是我畫(huà)出了兩條不同的小蛇，一條是沒(méi)吃東西的小蛇，一條是肚子鼓鼓的小蛇和水果。這種動(dòng)物形象更直觀，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)。再結(jié)合幼兒畫(huà)冊(cè)來(lái)給幼兒講述這一故事。幼兒通過(guò)投影和形象的圖片，再加上老師講故事時(shí)的動(dòng)作，對(duì)故事中動(dòng)物的形象和水果的一些特征理解得很好，而且我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)水果的一些特征詞也記得很牢。通過(guò)圖片，幼兒知道了小蛇多多為什么肚子會(huì)鼓鼓的，并能用自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)一說(shuō)。由于幼兒年齡小，個(gè)別幼兒膽子小，不敢在眾人面前表達(dá)，所以在講述的時(shí)候，我就采取和幼兒一起說(shuō)的方式，請(qǐng)幼兒再說(shuō)一遍。鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受。小班孩子年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，喜歡貪吃，所以經(jīng)常出現(xiàn)吃多胃口不適的情況。通過(guò)故事中小蛇多多這個(gè)形象，可以告訴孩子一個(gè)道理：水果好吃不能貪多，否則肚子會(huì)不舒服，教育幼兒要合理飲食。此活動(dòng)的設(shè)計(jì)完全是從幼兒的實(shí)際出發(fā)，符合小班幼兒的年齡特征以及身心發(fā)展的特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，能較好的完成教學(xué)目標(biāo)。我相信只要我們?cè)谝淮未蔚慕虒W(xué)活動(dòng)后及時(shí)反思和整理，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不足，那么我的教學(xué)活動(dòng)一定會(huì)有明顯的提高和進(jìn)步，幼兒的發(fā)展水平也能更上一個(gè)新臺(tái)階。
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