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2017年幼兒園大班公開課《雜技演員》教案設(shè)計(jì)
帶孩子去看雜技的時(shí)候,他們總是會(huì)被各種雜技所吸引。下面,小編為大家分享幼兒園大班公開課《雜技演員》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助!
活動(dòng)內(nèi)容:
我是小小雜技演員
活動(dòng)目的:
1、對(duì)如何頂起紙板感興趣,體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板,感知紙板有一個(gè)能頂起來(lái)的點(diǎn),并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。
2、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒人手一支鉛筆,一個(gè)酸奶瓶。每組兩套試驗(yàn)板,一套為在紙板重心處點(diǎn)上各色小點(diǎn)的正方形、正三角形、圓形、長(zhǎng)方形、等腰梯形等規(guī)則圖形的紙板;另一套為剪成魚、樹、鳥、蘑菇、云等不規(guī)則圖形的紙板,紙板上不畫點(diǎn)。
2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等。
3、有關(guān)《頂碗》或《頂缸》的雜技表演節(jié)目碟片。
大班科學(xué)公開課教案《雜技演員》
活動(dòng)指導(dǎo):
1、播放多媒體碟片《頂碗》,欣賞雜技表演,引導(dǎo)幼兒思考:為什么能平穩(wěn)地頂起這些東西。由此引發(fā)幼兒對(duì)嘗試的欲望。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地玩紙板,想辦法頂起紙板。引導(dǎo)幼兒嘗試在規(guī)則紙板和不規(guī)則紙板,感知紙板有一個(gè)能頂起來(lái)的點(diǎn),通過(guò)不斷的嘗試,思考交流能頂起紙板的點(diǎn)。
3、玩一玩,比一比:用提供的細(xì)木棍、鉛筆、和酸奶瓶來(lái)頂紙板,比一比哪種東西更容易將紙板頂起。思一思,議一議,這是為什么?教師間接地豐富幼兒有關(guān)的重心和平衡的知識(shí)。
4、雜技表演會(huì):鼓勵(lì)幼兒來(lái)當(dāng)小小雜技演員,自選一樣物品,小碟、小碗、小杯、飲料罐、小棍等,在音樂(lè)的伴奏下,自由表現(xiàn)。鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴或小組合作游戲,或開展比賽,感受集體合作游戲的快樂(lè)。積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。
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