2017年小學(xué)語(yǔ)文公開課《木蘭從軍》教案

　　木蘭從軍講述了木蘭代替父親去征戰(zhàn)的故事。下面，小編為大家分享小學(xué)語(yǔ)文公開課《木蘭從軍》教案，希望對(duì)大家有所幫助!

　　一、 教學(xué)要求

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)兩個(gè)多音字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。復(fù)習(xí)部首查字法，能比較熟悉地用部首查字法查字典。

　　3、理解課文內(nèi)容，感悟花木蘭愛國(guó)愛家的優(yōu)秀品質(zhì)。說(shuō)說(shuō)花木蘭是怎樣說(shuō)服家人的，然后用幾句話寫下來(lái)。

　　二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、理解課文內(nèi)容，感悟花木蘭愛國(guó)愛家的優(yōu)秀品質(zhì)。背誦課文。

　　2、說(shuō)說(shuō)花木蘭是怎樣說(shuō)服家人的，然后用幾句話寫下來(lái)。

　　三、 教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、生字卡片、字典、投影儀、課件 2、課前組織學(xué)生搜集花木蘭的資料。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　第一環(huán)節(jié)：

　　一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景

　　1、聽動(dòng)畫片歌曲

　　2、小朋友們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位女英雄花木蘭。板書課題，齊讀

　　(出示文中第一幅插圖)

　　二 學(xué)生自主學(xué)習(xí)

　　1、自己小聲輕讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。

　　2、出示：名字 征兵 父親 年老多病 女扮男裝 勝利

　　將軍 將士 朝廷 年齡 戰(zhàn)袍 渡 燕山 赫赫

　　(1)自由讀

　　(2)思考：你覺得這課中哪些字的讀音，我們要特別注意?

　　第二環(huán)節(jié)：

　　三、學(xué)習(xí)成果展示

　　(1)開火車讀，及時(shí)正音，評(píng)價(jià)。

　　(2)指名讀，齊讀生字詞

　　(3)默讀課文，勾畫出文中不理解的字詞。組織學(xué)生討論交流

　　四、教師精講點(diǎn)撥

　　1、教學(xué)兩個(gè)個(gè)多音字

　　將 燕 讀第一聲時(shí)用法很少，如“燕山”“燕國(guó)”及表示人姓的時(shí)候用到。讀第四聲很多，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

　　2、這篇課文一共有幾個(gè)自然段?指名讀，師生評(píng)議

　　3、再讀課文，把你認(rèn)為文中最難讀懂的句子多讀幾遍，直到讀通讀順為止。

　　第三環(huán)節(jié)：

　　五、鞏固訓(xùn)練提升

　　1、學(xué)習(xí)生字

　　2、用同樣的部首查字法查“廷”“康”“起”三個(gè)字，看誰(shuí)查得又快又準(zhǔn)。告訴老師，說(shuō)說(shuō)你是怎么查的。