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2017公衛(wèi)助理醫(yī)師考試《流行病學》預(yù)測試題及答案
預(yù)測試題一：
A1型題
(1)下列哪項試驗不屬于流行病學實驗研究
A. 觀察性試驗 B. 社區(qū)試驗 C. 現(xiàn)場試驗 D. 臨床試驗 E. 干預(yù)試驗
(2)下列哪項試驗不是流行病學實驗的特點
A. 研究對象是來自一個總體的抽象人群并隨機化分組
B. 有平行可比的對照組
C. 運用危險度的分析和評價
D. 對實驗組人為地施加干預(yù)措施
E. 前瞻性研究，必須直接跟蹤研究對象
(3)評價人群疫苗接種效果最關(guān)鍵的指標是
A. 安全性 B. 種后反應(yīng)率 C. 臨床表現(xiàn) D. 保護率 E. 抗體水平
(4)下列哪項是流行病學實驗研究
A. 評價病例暴露危險因素的比例 B. 分析危險因素暴露的結(jié)局 C. 探討病因的線索
D. 評價某種預(yù)防措施的效果 E. 篩查早期患者
(5)流行病學實驗研究最重要的優(yōu)點是
A. 隨機化分組可提高實驗組和對照組的可比性
B. 實驗者可決定干預(yù)措施的方案
C. 盲法試驗可提高研究對象的依從性
D. 流行病學實驗研究可以提高評價、預(yù)防和治療等方面干預(yù)措施的正確性
E. 可以控制研究過程的偏倚
(6)流行病學實驗研究中下列哪條不是其缺點
A. 設(shè)計嚴格、實施困難、隨訪觀察花費太大
B. 盲法不易實施
C. 隨訪時間長、研究人群依從性差
D. 易引起醫(yī)德和倫理學的爭議
E. 用隨機分組很難控制偏倚
(7)流行病學實驗研究在選擇研究對象時下列哪條是錯誤的
A. 選擇干預(yù)措施對其無害的人群
B. 選擇能將實驗堅持到底的人群
C. 選擇預(yù)期發(fā)病率較低的人群
D. 選擇的對象應(yīng)能夠從實驗研究中受益
E. 選擇依從性較好的人群
(8)流行病學實驗研究的人群來自
A. 同一總體的患某病人
B. 同一總體的健康人
C. 同一總體的暴露人群和非暴露人群
D. 同一總體的干預(yù)人群和非干預(yù)人群
E. 同一總體的病例人群和非病例人群
(9)流行病學實驗具有以下特點
A. 在動物群中進行實驗研究，隨機分干預(yù)組和對照組
B. 同一總體實驗人群，隨機分干預(yù)組和對照組
C. 同一總體中的病例組和對照組，有干預(yù)措施
D. 同一總體的暴露人群和非暴露人群，有干預(yù)措施
E. 同一總體的隨機抽樣人群，分干預(yù)組和對照組
(10)流行病學現(xiàn)場試驗中實驗組和對照組人群最大的不同點是
A. 觀察指標不同 B. 目標人群不同 C. 入選標準不同 D. 干預(yù)措施不同 E. 隨訪方式不同
(11)流行病學實驗研究中的盲法是指
A. 負責安排與控制試驗的研究者和研究對象都不知道分組情況
B. 負責安排與控制試驗的研究者和研究對象都不知道實驗設(shè)計
C. 負責安排與控制試驗的研究者和研究對象都不知道研究結(jié)局
D. 負責安排與控制試驗的研究者和研究對象都不知道研究目的
E. 負責安排與控制試驗的研究者和研究對象都不知道如何評價效果
(12)對一種疫苗效果進行雙盲研究是指
A. 設(shè)計者和觀察者都不知道哪些受試者接受疫苗，哪些受試者接受安慰劑
B. 觀察者和受試者都不知道哪些受試者接受疫苗，哪些受試者接受安慰劑
C. 受試者和設(shè)計者都不知道哪些受試者接受疫苗，哪些受試者接受安慰劑
D. 觀察者和受試者都不知道什么疫苗
E. 觀察者和受試者都不知道安慰劑的性質(zhì)
(13)流行病學實驗研究最常用的分析指標是
A. 發(fā)病率、治愈率、死亡率
B. 發(fā)病率、治愈率、保護率
C. 發(fā)病率、死亡率、有效率
D. 發(fā)病率、病死率、有效率
E. 發(fā)病率、流行率、有效率
(14)下列哪項是流行病學實驗研究的優(yōu)點
A. 可計算相對危險度和歸因危險度
B. 能夠及早治療病人或預(yù)防和控制疾病
C. 可平衡和控制兩組的混雜因素提高兩組可比性
D. 易于控制失訪偏倚
E. 省時、省錢、省力、可進行罕見病的研究
(15)下列哪項不是流行病學實驗研究的缺點
A. 設(shè)計和實驗條件高、控制嚴、難度大
B. 樣本量大、隨訪時間長、易失訪
C. 依從性不易做得很好，影響結(jié)果評價
D. 其研究結(jié)果的科學價值還不如分析性研究方法
E. 花費人力、物力、財力，有時還可涉及醫(yī)德問題
(16)用雙盲法進行臨床試驗可以減少
A. 選擇偏倚 B. 信息偏倚 C. 入院率偏倚 D. 混雜偏倚 E. 志愿性偏倚
(17)下列哪項指標不能用于流行病學實驗研究評價
A. 患病率 B. 治愈率 C. 效果指數(shù) D. 保護率 E. 有效率
A2型題
(18)隨機選擇5所幼兒園小班兒童進行某疫苗的預(yù)防效果觀察，隨訪3年結(jié)果表明85%的免疫接種者未發(fā)生該病，由此研究者認為
A. 該疫苗預(yù)防效果欠佳，仍有15%兒童生病
B. 該疫苗預(yù)防有效，因可保護85%兒童不生病
C. 不能下結(jié)論，因為3年觀察時間不夠
D. 不能下結(jié)論，因為未進行統(tǒng)計學檢驗
E. 不能下結(jié)論，因為未設(shè)對照組
(19)現(xiàn)有新型流感疫苗，為了評價其免疫效果你準備選擇的觀察人群
A. 抗體水平高的人群
B. 交通不發(fā)達的山區(qū)人群
C. 預(yù)測發(fā)病率低的人群
D. 預(yù)測發(fā)病率高的人群
E. 依從性好的人群
A3型題
為評價水痘疫苗的流行病學效果，其隨訪結(jié)果見表：
組別 接種人數(shù) 病例數(shù)
接種組 400 10
對照組 600 90
(20)該疫苗的保護率是
A. 80% B. 83.3% C. 90% D. 92.5% E. 78.5%
(21)該疫苗的效果指數(shù)是
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 E. 5
B1型題
A. 治療好轉(zhuǎn)的例數(shù)髦瘟頻淖芾??100%
B. 治愈人數(shù)髦瘟頻淖芾??100%
C. 隨訪5年尚存活的病例數(shù)魎娣?年的總病例數(shù)?00%
D. 對照組發(fā)病(死亡)率魘笛樽櫸⒉。ㄋ勞觶┞首100%
E. 〔對照組發(fā)病(死亡)率-實驗組發(fā)病(死亡)率〕鞫哉兆櫸⒉。ㄋ勞觶┞首100%
(22)治愈率
(23)效果指數(shù)
(24)保護率
(25)5年生存率
A. 在易感兒童中進行疫苗接種的效果觀察
B. 在碘缺乏地區(qū)進行碘鹽的實驗和對照組實驗
C. 在醫(yī)院評價某種新療法的效果
D. 在流腦流行區(qū)兒童廣泛進行中草藥漱口的預(yù)防效果觀察
E. 孕婦抽煙情況對新生兒發(fā)育影響的觀察
(26)屬于臨床試驗
(27)屬于現(xiàn)場試驗
(28)屬于社區(qū)試驗
參考答案
(1)A (2)C (3)D (4)D (5)D (6)E (7)C (8)D (9)B (10)D
(11)A (12)B (13)B (14)C (15)D (16)B (17)A (18)E (19)D (20)B
(21)A (22)B (23)D (24)E (25)C (26)C (27)A (28)B
預(yù)測試題二：
[A1]型題
(1) 進行人群高血壓普查時應(yīng)選擇的疾病頻率測量指標是
A.發(fā)病率 B.發(fā)病專率 C.罹患率 D. 時點患病率 E. 期間患病率
(2) 欲了解某病在某地區(qū)的危害狀況,進行現(xiàn)況調(diào)查時宜選用
A. 普查 B. 抽樣調(diào)查 C. 典型病例調(diào)查 D. 住院病例調(diào)查 E. 個案調(diào)查
(3)根據(jù)現(xiàn)況調(diào)查資料可計算出
A. 發(fā)病率 B. 患病率 C. 死亡率 D. 治愈率 E. 病死率
[A2]型題
(4) 對某大城市20-25歲婦女進行的一項現(xiàn)患研究發(fā)現(xiàn)：在服用口服避孕藥者中，宮頸癌年發(fā)病率為5/10萬，而未服用者為2/10萬。據(jù)此研究者認為：服用口服避孕藥是引起宮頸癌的危險因素。此結(jié)論是
A. 正確
B. 不正確，因為沒有區(qū)分新發(fā)病例與現(xiàn)患病例
C. 不正確，因為沒有進行年齡標化
D. 不正確，因為本研究無法確定暴露與發(fā)病的時間關(guān)系
E. 不正確，因為沒有作顯著性檢驗
[A3]型題
1982年某市為了調(diào)查老年人中多發(fā)病的分布情況，對該市7個區(qū)的9個不同地段抽取60歲及以上的老年人6393例進行調(diào)查
(5) 這是
A. 普查 B. 抽樣調(diào)查 C. 隊列調(diào)查 D. 篩檢 E. 發(fā)病率調(diào)查
(6) 該調(diào)查可計算
A. 發(fā)病率 B. 患病率 C. 罹患率 D. 發(fā)病專率 E. 存活率
[B]型題
(7)A.為了早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療宮頸癌
B. 為了調(diào)查大學生乙型肝炎感染情況，可不必調(diào)查所有大學的全部學生
C.一項在健康人中發(fā)現(xiàn)可疑的肺結(jié)核患者的調(diào)查
D.對個別發(fā)生的麻疹病人進行調(diào)查
E. 一次因會餐引起的食物中毒調(diào)查
1. 抽樣調(diào)查
2. 普查
3. 篩檢
參考答案
(1).D (2 )B (3).B (4)D (5)B (6)B (7) 1B，2A, 3C
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