關于維護校園的安全教案

　　安全的法是文明的體現(xiàn)、責任的體現(xiàn)，安全，猶如陽光，我們無法承受失去它的痛苦。下面是小編整理的關于維護校園的安全教案，歡迎參考!

　　【1】關于維護校園的安全教案

　　活動目的:學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進

　　行安全教育，防患于未然。

　　活動對象:七年級一班全體學生

　　活動地點:教室

　　活動準備:安全知識、警示牌

　　活動過程:

　　一、導入班會

　　男:我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

　　女:“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

　　合:讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級一班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、學習安全知識

　　女:同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢?

　　1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

　　2、體育課、實驗課安全:上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

　　3、集體活動安全:班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。

　　4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的'行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

　　5、安全順口溜:

　　上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　　三、安全知識問答

　　1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學

　　生指認)

　　在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　　2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

　　a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　b. 在教室里互相追趕。

　　這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

　　3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

　　師小結:同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后

　　老師會及時向?qū)W校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

　　4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

　　選擇題:

　　(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()

　　a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　　b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　c、據(jù)情節(jié)給予報復。

　　d、叫家長到學校來教訓對方。

　　(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)

　　a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

　　(3)乘車時較為安全的行為是()

　　a、在道路中間攔車。

　　b、上車時爭先恐后。

　　c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

　　d、不乘坐無牌、無證車。

　　(4)遇到別人打架時( )

　　a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

　　b、不管他

　　c、去勸阻

　　d、告訴老師

　　(5)遇到火災時，撥打( )

　　a、110

　　b、119

　　c、120

　　d、121

　　(6)在道路上行走時( )

　　a、和同學邊走邊打鬧

　　b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　d、為趕時間與機動車輛搶行

　　判斷題:

　　(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。 ( )

　　(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 ( )

　　(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ( )

　　(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。( )

　　(5)用沙子或泥土打仗。 ( )

　　(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。( )

　　(7)站在凳子上往陽臺下看。 ( )

　　四、班會尾聲

　　輔導員講話:同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

　　在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

　　【2】小學維護校園的安全教案

　　【背景分析】

　　據(jù)《陽江日報》2012年5月29日報道:近年來，我市未成年人違法犯罪情況較為突出，并呈現(xiàn)低齡化、團伙化和暴力性的趨勢。今年1至4月底，全市共發(fā)生未成年人違法犯罪案件194宗，涉案未成年人133人，與去年同期相比分別上升16.9%、58.3%�；�于此狀，不斷優(yōu)化青少年學生健康成長環(huán)境，最大限度地預防和減少青少年學生違法犯罪，是我們陽江每一位教育工作者面臨的一個嚴峻課題。

　　【學情分析】

　　熟悉初中教學的教育者都知道:八年級是初中階段的一個“多事之秋”。八年級是初中學生身心發(fā)生巨大變化的一個時期，從心理特點來看，思想幼稚、片面、辨別是非能力差，逆反心理比較重，情感情緒易激動、暴躁和兩極波動，愛憑情感行事。從思想特點來看，盲目的自由、平等、民主意識迅速發(fā)展，與同齡人交友思想更為迫切，容易受同齡人影響。因此，對八年級學生加強預防違法犯罪教育意義特別重大。

　　【教學目標】

　　知識與技能:

　　1、了解違法犯罪的原因及違法犯罪需要承擔什么責任。

　　2、增強學生的法制觀念，提高法律意識。

　　過程與方法:

　　通過合作探究活動，使學生知法、懂法、守法，懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，尊重他人的生命和健康。

　　情感態(tài)度與價值觀:

　　1、展示學生違法犯罪實例，從而達到對學生心里的觸動。

　　2、增強學生的自我保護意識，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定。

　　【教學重難點】

　　了解違法犯罪的原因及需要承擔什么責任，增強學生的法制觀念，提高法律意識。

　　【教學對象】

　　八年級學生。

　　【教學形式】

　　本節(jié)主題班會將采用情景教學法、多媒體展示法、合作探究法，并利用多媒體課件進行輔助教學，對學生進行安全教育。

　　【教學準備】

　　教師:及早給每小組布置準備任務，自制多媒體課件，小橫幅等。

　　學生:課前搜集相關資料。

　　【教學時間】

　　45分鐘。

　　【教學過程】

　　一、播放電影《少年犯》主題曲《心聲》，情景導入，激發(fā)興趣。

　　(電影《少年犯》主題曲《心聲》http://v.ku6.com/show/WLgzFUWyQcvr3GU5.html)

　　同學們，你們都有十三、四歲了，相信大家都有一定的判斷是非對錯的能力，可是，為什么又會有那么多的青少年學生因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，青少年學生違法犯罪率不減反升，面對這個沉重的問題，我們是不是應該好好深思呢?同學們，你感受得到《少年犯》電影里少年犯的“心聲”是什么嗎?好，下面讓我們通過主題班會來找出答案。

　　預防學生違法犯罪(板書課題)

　　二、我來當當小法官。

　　請同學們認真看看大屏幕的案例，看看他們違法了嗎?

　　(多媒體課件展示)

　　案例一、2012年1月，陽江市公安局巡警支隊打掉一個飛車搶奪團伙，抓獲林某富、林某成、鄧某森等三名違法犯罪嫌疑人。經(jīng)查，三名違法犯罪嫌疑人中林某富為社會青年，林某成、鄧某森分別為江城區(qū)XX中學、陽江XX中的學生。

　　師問:林某成、鄧某違法了嗎?

　　生答:違法了!

　　案例二、2012年4月25日晚，湛江市麻章區(qū)湖光一中七年級男學生陳某蝶與同年級學生彭某英在晚自修后，因瑣事爭吵發(fā)展到打架。在兩人回到宿舍后，彭某英糾集幾名同學毆打陳某，陳某蝶用水果刀刺中彭某英。次日11時30分，彭某英經(jīng)搶救無效死亡。

　　師問:陳某蝶違法了嗎?

　　生答:違法了!

　　師:事后，涉嫌捅死同學的陳某蝶被警方帶走，并于日前被批捕，等待著陳某蝶的將是法律的嚴厲制裁。

　　【設計意圖:以課件展示學生違法犯罪實例，從而達到對學生心里的觸動�！�

　　三、學生合作探究，教師點撥。

　　(一)、請同學們分析青少年學生違法犯罪的`原因?(板書)

　　1、青少年學生違法犯罪的自身因素。

　　2、社會環(huán)境的影響是滋生青少年學生違法犯罪的土壤。

　　3、家庭教育的失當，為青少年學生違法犯罪推波助瀾。

　　4、學校的重智輕德，教育失衡是青少年學生違法犯罪的溫床。

　　(小組討論后，代表發(fā)言，教師明確。)

　　【設計意圖:通過原因分析讓學生清楚知道自己的狀況，加強自己的法制安全素養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成。】

　　(二)、你知道青少年學生違法犯罪需要承擔什么責任嗎?(板書)

　　(多媒體課件展示)

　　我國刑法規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。(學生齊讀)

　　【設計意圖:先讓學生討論，教師再通過展示刑法規(guī)定，學生齊讀，對學生規(guī)范自我行為具有良好的啟迪和警示作用�！�

　　(三)、請舉例說說怎樣做一個知法、懂法、守法的學生?(板書)

　　生1:努力學習文化課，也多學點法律知識。(學生板書)

　　生2:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒。(學生板書)

　　生3:不做違法亂紀的事情，不結交不良的朋友。(學生板書)

　　生4:不做侵害其他未成年人的合法權益。(學生板書)

　　【設計意圖:通過全班分四個小組合作探究，歸納，教師明確，再讓學生代表上黑板完整地寫出來，其他學生則寫在周記部上，使同學們對青少年不良行為有了更加全面的認識�！�

　　四、全班同學舉行“告別不良行為、爭當守法好公民” 承諾簽名活動。

　　【設計意圖:通過承諾簽名活動，并把小橫幅懸掛在教室的學習園地里，使學生時刻銘記自己的承諾。】

　　五、班會小結:

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”《少年犯》電影里少年犯的心聲是告訴我們:合法與非法之間，只有一念之差。罪與非罪之間，只有一步之遙。法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的違法犯罪的，作為在校學生，我們不但懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，我們更要尊重他人的生命和健康，絕不做違法犯罪的事情。同學們，青少年是祖國的未來，是中華民族的希望，“少年智則中國智，少年強則中國強”，你們從現(xiàn)在起就應當明確將來的責任，將來，你們要為祖國為中華民族的興旺發(fā)達擔當重大責任!(教師深情表達并同時再次播放《少年犯》主題曲《心聲》)

　　【設計意圖:通過再次播放《少年犯》主題曲《心聲》，與開頭呼應，渲染氣氛，烘托主題，給學生留有思考的余地。】

　　本課的設計意圖:主題班會是學校德育的重要渠道。一個不具備法制安全意識的教師，是一個不稱職的教師，一個不具有法制安全素養(yǎng)的學生，是一個不優(yōu)秀的學生。學生是祖國的未來，民族的希望，學生違法犯罪，關系整個社會的穩(wěn)定與和諧。開設本次校園安全教育主題班會是結合我校常規(guī)安全教育工作的情況，就是要讓學生自覺遵紀守法，規(guī)范自己的行為，從小事做起，防微杜漸，做一個遵紀守法的中學生，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

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