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關(guān)于我上幼兒園說課稿范文
“說課”有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力，也有利于提高教師的語言表達(dá)能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。下面是小編整理的關(guān)于我上幼兒園說課稿的范文，歡迎參考!
【1】我上幼兒園說課稿
活動目標(biāo):
1.欣賞歌曲，讓幼兒感受音樂的美，激發(fā)幼兒參與歌唱活動的愿望。
2.幼兒在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)一句一句地用自然的聲音歌唱，體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂。
3.引導(dǎo)幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動作，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園、不哭鬧。
活動準(zhǔn)備:
1.玩具:小白兔、小貓、小鴨
2.磁帶
活動過程:
一、在《我上幼兒園》音樂下，教師引導(dǎo)幼兒自由拍手，聽一聽歌曲里都唱了什么?
二、教師出示玩具小白兔，在音樂伴奏下示范唱歌曲《我上幼兒園》。
老師告訴幼兒:今天小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。
請幼兒聽一聽它在唱什么。
小白兔唱完后，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂旋律，說一說自己聽到小白兔唱了什么。
出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。
老師告訴幼兒:小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。
請幼兒和小鴨、小貓一起唱歌曲。
教師彈琴與幼兒共同學(xué)習(xí)小兔、小鴨、小貓的樣子唱一唱歌曲。
引導(dǎo)幼兒共同夸一夸小兔、小鴨、小貓，
請大家說一說它們好在哪里?
自己有沒有像它們一樣高高興興地來幼兒園。
教師引導(dǎo)幼兒說一說，爸爸媽媽每天在做什么?(去上班)
小朋友應(yīng)該去哪?(上幼兒園)，
指導(dǎo)幼兒了解歌詞的`第一部分:爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。
引導(dǎo)幼兒說一說上幼兒園你應(yīng)該怎樣做?
指導(dǎo)幼兒了解歌詞的第二部分:也不哭，也不鬧，叫聲老師好。
在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自主的邊演唱邊加動作。
【2】我上幼兒園說課稿
一、 教材分析:
本次數(shù)學(xué)活動的選材來源于幼兒的生活。各種交通工具在幼兒的日常生活中式密不可分的。孩子們對于各種交通工具更是了如指掌，而幼兒每天入園也是乘坐交通工具來園的。孩子們在平常的交流中也會談?wù)撨@方面的內(nèi)容，有的孩子會說我今天是XX來幼兒園的。在成人眼中普遍的入園方式卻成了孩子口中最炙熱的話題�！毒V要》中也提到:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。為此，基于幼兒的興趣點(diǎn)我選擇了符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的活動《我上幼兒園》。因?yàn)樵瓉碓谥邪鄷r孩子們就已經(jīng)接觸過了統(tǒng)計(jì)，為此，為了提高幼兒的原有能力我制定了符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的活動。讓幼兒在寬松的調(diào)查氛圍中，學(xué)習(xí)不同的'調(diào)查方法，了解統(tǒng)計(jì)表的重要性。感受統(tǒng)計(jì)對于我們生活中的幫助，讓孩子們知道原來用統(tǒng)計(jì)的方法還能清晰地了解到班級里其他小朋友的入園方式。讓孩子們在潛移默化中了解到數(shù)學(xué)活動來源于生活，同時也可以回歸于生活。
二、 說目標(biāo):
根據(jù)《規(guī)程》提出的“幼兒的教育重在激發(fā)幼兒的探究欲望，創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動”要求，結(jié)合本班幼兒發(fā)展特點(diǎn):個別幼兒還沒有學(xué)會正確的統(tǒng)計(jì)方法，對統(tǒng)計(jì)前的調(diào)查方法還沒有認(rèn)識全面。因此，我制訂了本次活動的目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)調(diào)查、記錄的方法，統(tǒng)計(jì)小組同伴中不同入園方式的人數(shù)。
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