國際學校關(guān)于學籍問題

　　隨著國際學校招生的日益火爆，入學門檻也隨之水漲船高。下面是小編整理的關(guān)于國際學校的學籍問題，希望大家認真閱讀!

　　5月15日，黑利伯瑞國際學校落成慶典在各級政府、教育主管部門、合作單位、兄弟院校、學生及家長代表的共同見證下正式舉行。

　　黑利伯瑞國際學校是澳大利亞百年名校黑利伯瑞學校在中國的第一所姐妹學校。該校坐落于天津市武清區(qū)首創(chuàng)國際半島內(nèi)，是經(jīng)天津市教育主管部門批準成立的全日制寄宿學校。

　　天津黑利伯瑞國際學校于2013年9月試運營時，只有十幾名學生。到現(xiàn)在，該校已招收200多名學生，年級從小學覆蓋到高中。目前，尚無高三年級的學生。

　　執(zhí)行校長裴超強調(diào)，學校秉持“中西融合、國際視野、高端素質(zhì)”的教育理念，既重視中國教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，也注重國外教育的創(chuàng)新思維和靈活運用能力。學校除安排每周兩節(jié)體育課外，還在每天下午4：00至5：40期間設(shè)有活動課，由外教老師帶著學生一起進行體育活動，注重鍛煉學生的身體素質(zhì)。“強健的體魄是第一條件。”裴超認為這也形成了該校的一大特色。

　　談及學校的辦學優(yōu)勢，裴超指出，學校依托澳大利亞名校黑利伯瑞學校的教學理念和管理模式，共享師資和學術(shù)資源。學校的外籍教師占比達50%以上，高二高三的VCE課程教學完全由澳大利亞的老師來授課。裴超相信，學校為學生提供了良好的英語語言學習環(huán)境，學生具有良好的交際能力。針對大家有共識的國際學校“生源差”的問題，裴超認為，“一旦突破了語言關(guān)，我們學生的學術(shù)能力并不會比普通公立學校國際班的學生差”。裴超強調(diào)，該校學生的優(yōu)勢體現(xiàn)在國外，學生能夠很快國外的學術(shù)環(huán)境和生存環(huán)境，從而體現(xiàn)出競爭力。

　　該校生源50%以上來自北京，30%左右來自天津。“非京籍的學生為了回避學籍的問題，只能選擇私立學校”，裴超認為這是黑利伯瑞國際學校吸引了大批北京學生的原因。目前，該校武清本區(qū)戶籍的學生有學籍，非武清本區(qū)的學生沒有學籍。學籍也是困擾該校師生的一大問題，“我們在等待政府的政策什么時候能松動。這是一個很被動的事情，我們無能為力。”裴超說。

　　在京津冀一體化發(fā)展的背景下，學生的學籍目前還未能相互間得到認可。“現(xiàn)在中央高層頂層已經(jīng)在設(shè)計了，但在具體的操作上，還需要一個過程。”裴超等待著學籍政策的變動。

　　除學籍問題外，學校的資金運營情況也值得關(guān)注。目前，該校在校學生200余人，而學校的承擔能力是1200人左右。200名學生能否維持整個學校的運營狀況?對此，裴超表示并不擔心。北京首創(chuàng)集團的財力支持使得他信心十足，“首創(chuàng)集團做了這個投資，是有思想準備的。集團的老總告訴我，三五年并不著急掙錢。”

　　真正困擾裴超的是“天津”黑利伯瑞國際學校這個名稱。“盡管我們進入天津地界才兩三百米，邊上就是通州地區(qū)，但我們還是歸天津管轄。”裴超認為，學校的名稱和地理位置是制約學校招生的重要因素，“如果我們叫北京黑利伯瑞學校，那就是兩回事了，學校就爆滿了。許多學生一聽到在天津，就選擇不去了。實際上，在國內(nèi)的國際學校中，我們的硬件設(shè)備是高端一流的，課程設(shè)置是從國外引進的模式，是占優(yōu)勢的。”

　　目前，該校還沒有畢業(yè)生。面對家長對孩子升學的期待和壓力，裴超指出，除課堂學習以外，學校并不阻攔學生參加課外學習，甚至會提供方便和支持。“學生參加課外培訓于他的學習優(yōu)異，何樂而不為?”裴超強調(diào)，該校的優(yōu)勢在于，“除了課程、考試之外，還將給學生提供升學指導，為學生把升學的道路設(shè)計好。”

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