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2016國(guó)學(xué)小名士觀后感作文
《論語(yǔ)》中，“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;讓我們學(xué)會(huì)了謙虛好學(xué)，不恥下問(wèn);《孟子》中，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”也讓我們懂得要想贏得他人的尊重首先就要尊重他人。
泰山國(guó)學(xué)小名士觀后感
伴著幽幽古香;聆聽(tīng)著泛泛作響的古韻;一陣國(guó)學(xué)之風(fēng)席卷了整個(gè)齊魯大地。溫柔間帶著霸氣，霸氣間有幾分桀驁，中華民族之氣在齊魯大地展露無(wú)疑。
“月上柳梢頭，人約黃昏后，描寫(xiě)的是中國(guó)哪個(gè)節(jié)日?”“元宵節(jié)。”這是國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中現(xiàn)場(chǎng)的一幕。此次比賽自舉行至今，曾經(jīng)成千上萬(wàn)的選手經(jīng)過(guò)層層篩選之后，如今，展現(xiàn)在我們面前的，只有12名選手。這12名國(guó)學(xué)小名士在參賽過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)異，脫穎而出，通過(guò)了“國(guó)學(xué)”和“美德”的雙重考驗(yàn)，最終憑借自己的實(shí)力進(jìn)入總決賽，國(guó)學(xué)小名士，這12位選手當(dāng)之無(wú)愧。若是非要對(duì)這次比賽做一個(gè)總結(jié)的話，我認(rèn)為在本次以“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”為主的比賽中，參賽選手們都個(gè)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)異，都做到了繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，毫無(wú)疑問(wèn)，本次比賽是絕對(duì)成功的，無(wú)外乎輸贏。國(guó)學(xué)不是景泰藍(lán)黃花梨，它不能隨隨便便就拍出天價(jià)，因?yàn)檫@是一種精神，是一種文化，是一種美德，是不可以用價(jià)值來(lái)衡量的。蘇軾說(shuō)“詩(shī)酒趁年華”李白也說(shuō)過(guò)“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。所以說(shuō)中國(guó)文化不在于追求“實(shí)用”更重要的是一種不羈的精神。所以才有了中國(guó)上下五千年的燦爛文明;才有了這悠悠流淌了五千年的歷史長(zhǎng)河;才有了這璀璨的傳統(tǒng)美德。
在這個(gè)被規(guī)則層層捆綁的世界里，在這個(gè)被高科技所控制的地球上，在這個(gè)被信息全球化的時(shí)代里，那些曾經(jīng)的雕木古韻，那些曾經(jīng)盛行一時(shí)的茶馬古道，那些彬彬有禮，尊卑有序的社會(huì)風(fēng)氣，那些高山流水的悅耳琴聲，那些曾經(jīng)不可一世的江湖俠客。如今，那些真的就成了曾經(jīng)，現(xiàn)在所見(jiàn)已寥寥無(wú)幾。高樓大廈代替了它們;冰冷的鋼鐵軌道代替了他們;行色匆匆;破口大罵代替了它們;汽車(chē)刺耳的喇叭聲代替了它們;低素質(zhì)，矯揉造作的小人代替了它們。但是，經(jīng)典的國(guó)學(xué)卻從來(lái)不曾起我們而去，它尚且一直存在，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。就如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：“就像天使手中最溫柔的武器。”他就在那個(gè)地方，不偏不倚。如同那抹陌頭楊柳色，置最小事物于最大寂寞空間之中，江水泱泱，醒來(lái)就知道是一片明媚。即使凍餒動(dòng)蕩，也能“風(fēng)檐展書(shū)讀，圣芳濟(jì)于雨”，在這寂寞蒼涼中漫上一絲喜悅之情。桕樹(shù)竹籬，這跳脫于時(shí)空之外的孤獨(dú)未免不是賞心樂(lè)事，有著擋都擋不住的王者之光。
所以，我認(rèn)為，國(guó)學(xué)之風(fēng)應(yīng)從小就培養(yǎng)起。所以才有了那么多孔子學(xué)府。不僅是國(guó)內(nèi)，即使是異國(guó)他鄉(xiāng)，孔子學(xué)府也無(wú)處不在，世界各國(guó)人民都在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，唱漢歌，跳民族舞，如今，我們的母親用它寬廣的胸懷接納了不僅是國(guó)人，還有名國(guó)，各色的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的“同胞”。所以，我們不再是孤獨(dú)的，我們與國(guó)學(xué)的對(duì)話不再是孤立無(wú)軍，惶恐失措，不用再自作鎮(zhèn)定的搖旗吶喊，因?yàn)榧词故窃诋悋?guó)異鄉(xiāng)的蠻荒里，也會(huì)聽(tīng)到熟悉的朗誦聲：蒹葭蒼蒼，白露為霜，有位伊人，在水一方。亦或是看到在緩緩流淌的河水邊，隨風(fēng)搖擺的垂柳下，老師帶著學(xué)生席地而坐，他們悠悠之口中傳出稚嫩的嗓音：人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……
我看到，國(guó)學(xué)之風(fēng)已經(jīng)過(guò)齊魯大地，向更高更遠(yuǎn)更廣闊的地方飄去，我感覺(jué)到，國(guó)學(xué)的力量已日益壯大;我嗅到，那悠悠古香已愈演愈烈;我看到，唐詩(shī)宋詞元曲在這經(jīng)典之路上所留下的足跡。所以，繼承傳統(tǒng)文化，頌揚(yáng)民族美德，是你我的責(zé)任，是廣大青少年的責(zé)任，是炎黃子孫的責(zé)任。因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)是我們共同的愿望。
少年志，則國(guó)志;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!!!
觀“國(guó)學(xué)小名士”青少年經(jīng)典誦讀電視大賽有感
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”當(dāng)歷史的長(zhǎng)河翻涌奔騰而來(lái)，驚起一波又一波文人心中的巨浪，留下一段段千古佳話，保存下一篇篇流傳至今的詩(shī)詞歌賦;當(dāng)滾滾波濤不斷淹沒(méi)著曾經(jīng)的記憶，眼前的繁華擋住了曾有過(guò)的單純，無(wú)數(shù)過(guò)往如同遠(yuǎn)去的點(diǎn)點(diǎn)繁星，漸漸掩埋在腦海深處，如今的我們，唯有沿著昨日留下的美麗詩(shī)詞去尋找那已逐漸遠(yuǎn)去的過(guò)往。
當(dāng)那扇塵封在歲月塵埃中的雕花木門(mén)緩緩打開(kāi)，無(wú)數(shù)曼妙綽約的身影便探出頭來(lái)。一朵花足以引出滿園芳香四溢，引出那“清水出芙蓉，天然去雕飾”的純凈無(wú)暇;引出那“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的富貴華美;引出那“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的堅(jiān)毅剛強(qiáng);還有那“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”的獨(dú)樹(shù)一幟，那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔凈氣節(jié)。僅這小小一朵花，便牽扯出多少撲面而來(lái)的香氣。再說(shuō)那高懸于夜空的一輪孤月，又是多少風(fēng)流佳話?那輪清冷的月，陪伴著離家的游子一同“低頭思故鄉(xiāng)”，那輪圓滿的月，襯托了詞人“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好心愿，那輪凄涼的弦月，陪著小女子一道望穿秋水，隨著長(zhǎng)風(fēng)一同吹向遙遠(yuǎn)的玉門(mén)關(guān)，看望那離家在外，苦戰(zhàn)沙場(chǎng)的邊關(guān)將士，嘆息著“思?xì)w多苦顏”。無(wú)數(shù)遠(yuǎn)去的美麗過(guò)往和深切的思念眷戀，都鐫刻在那些短小卻又深情款款的只言片語(yǔ)間，向后人嘆息著、傾訴著、宣泄著那些想說(shuō)又說(shuō)不盡，想訴又訴不完的滿腹情深。
無(wú)聲翻閱的史書(shū)仿佛只是一瞬間，眨眼的片刻便已沉淀了無(wú)數(shù)深情厚意，只有那一字字一句句依舊靜候在側(cè)，依舊平穩(wěn)安然，等待了解的人去觸碰那些刻骨的記憶。
歲月一點(diǎn)點(diǎn)向前推進(jìn)著，無(wú)情的史書(shū)不肯下筆溫柔，寫(xiě)碎了多少紅顏枯骨、前塵舊夢(mèng)，那一桿歲月的筆，寫(xiě)老了無(wú)數(shù)唐宮女、漢宮燕，寫(xiě)老了無(wú)數(shù)美人名將、騷客文人，這幾番風(fēng)雨和歲月，使她們不再擁有傾城的笑語(yǔ)嫣然，使他們拿不起刀槍劍戟，握不住一支足以抨擊世上不平之事的筆，只能任憑著滾滾向前的歷史洪流帶他們向前，隨波逐流的走進(jìn)人生的下一個(gè)階段，走進(jìn)這漫漫歷史的下一段風(fēng)波。
悠久的歲月沉積了太多的過(guò)往，來(lái)不及一件件評(píng)說(shuō)。時(shí)光飛逝間遺忘了多少美麗或遺憾的過(guò)往，猶如那些一顆顆瞬間墜落的流星，美麗閃耀卻又剎那間消失不見(jiàn)，可那些鐫刻在歲月石壁上的文字，卻足以穿越千年光陰永遠(yuǎn)留存于我們的心間。如今科技飛速發(fā)展，林立的棟棟高樓阻隔了相互對(duì)望的視線，多少曾經(jīng)信手拈來(lái)的詩(shī)詞文章被遺忘，與心中那些堆積了多年塵埃的碎片放在一起。但它們會(huì)就此失去光彩不再耀眼嗎?它們會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)久的無(wú)人問(wèn)津就失去光芒嗎?當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)檎嬲齻髡b至今的經(jīng)典詩(shī)文就如同陳年的美酒佳釀，愈是風(fēng)吹雨打歲月積淀，他們就愈加歷久彌新，那撲面而來(lái)的歷史厚重感就在一瞬間喚醒了人們塵封的記憶，隨著那些泛黃紙頁(yè)脆生生的聲響，帶來(lái)了無(wú)數(shù)文學(xué)、藝術(shù)和美的氣息，那是一種厚實(shí)安穩(wěn)，平靜淡泊的歲月積淀，一種沉著應(yīng)對(duì)歷史變遷的平穩(wěn)心態(tài)，一種值得我們長(zhǎng)久回味的甘甜。所以我們重新俯身?yè)炱鹚鼈�，安然的拂去那些輕細(xì)的塵埃，用它們永不老去的光芒，重新點(diǎn)亮如今的世界。
如今的世界強(qiáng)國(guó)林立，我們的祖國(guó)也在世界東方巍然屹立，但如今的人們需要的僅僅只是所謂的軍事強(qiáng)國(guó)嗎?不，因?yàn)槲覀円呀?jīng)不再處于過(guò)去那種依靠堅(jiān)船利炮就可以占領(lǐng)到別國(guó)領(lǐng)土的時(shí)代，現(xiàn)今世界所注重的，是文化的傳承。一個(gè)國(guó)家，只有兼具了軍事實(shí)力和文化實(shí)力，才能真正成為一個(gè)新世紀(jì)的強(qiáng)國(guó)，更何況，面對(duì)十四億人民偉大的中國(guó)夢(mèng)，我們更應(yīng)該將那些古色古香的經(jīng)典代代傳承。而要完成對(duì)中華美德和傳統(tǒng)詩(shī)文的繼承，就應(yīng)從青少年抓起，因?yàn)榍嗌倌晔且粋�(gè)祖國(guó)的希望和未來(lái)，透過(guò)那些引人入勝的詩(shī)詞歌賦，更能使青少年體味到歷代哲人身上所擁有的情懷，那些對(duì)自身的期待和勉勵(lì)，對(duì)家人的惦記和思念以及對(duì)待家國(guó)興亡的憂慮，都是當(dāng)今青少年所應(yīng)該學(xué)習(xí)和繼承的。透過(guò)那些散發(fā)著墨香的筆跡，一個(gè)個(gè)鮮活的文人形象穿越過(guò)滾滾紅塵來(lái)到我們的身邊，繪聲繪色的向我們表白著那些堅(jiān)持和信念。作為生在新時(shí)代長(zhǎng)在紅旗下的我們，更應(yīng)該從了解他們的為人、背誦他們的經(jīng)典詩(shī)文開(kāi)始，從淺薄到深刻的去學(xué)習(xí)和理解他們的情懷，繼承他們心系國(guó)家的胸懷，通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，助力中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)!
天下興亡，匹夫有責(zé)。即使我們現(xiàn)在仍是年少輕狂，但我們是生來(lái)帶著堅(jiān)毅的炎黃子孫，我們的身后是歷代先賢留下的無(wú)盡寶藏，在新世紀(jì)的今天，我們?cè)敢獗池?fù)起十四億人民的夢(mèng)——那個(gè)正在向我們走來(lái)的偉大中國(guó)夢(mèng)。從這一刻起，我們都是夢(mèng)的使者，吟誦著千古流傳的美妙詩(shī)詞，用中國(guó)的精神和信念去踐行和實(shí)現(xiàn)每一個(gè)夢(mèng)。
我們的未來(lái)，就在當(dāng)下!
國(guó)學(xué)小名士觀后感作文——經(jīng)典誦讀 傳承中國(guó)夢(mèng)
中華民族文化五千年，中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。最震撼人心的莫過(guò)于古詩(shī)詞賦了。每一位詩(shī)人在不同的朝代環(huán)境中編織出令人感嘆的詩(shī)詞，留給我們一幅又一幅令人迷惘的畫(huà)卷。
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，多部門(mén)聯(lián)合山東廣播電視臺(tái)舉辦山東省首屆“國(guó)學(xué)小名士”青少年經(jīng)典誦讀電視大賽。多名來(lái)自各地的優(yōu)秀青少年突破重圍來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)一展風(fēng)采，同時(shí)也帶給電視機(jī)前的觀眾饕餮盛宴。
每一期節(jié)目并不只是比賽，更是對(duì)于選手經(jīng)典詩(shī)詞積累的考驗(yàn)。當(dāng)新一輪比賽題目出來(lái)后，每一位選手波瀾不驚的流利作答。但相對(duì)自身而言，都是一道道難題，例如背誦有關(guān)鍵字的詩(shī)句，只是想的時(shí)間就已經(jīng)過(guò)了幾位選手了。詩(shī)詞的積累量少之又少，與選手相比簡(jiǎn)直是九牛一毛，實(shí)在是自愧不如啊。平時(shí)在學(xué)�？傉J(rèn)為背的詩(shī)詞已經(jīng)夠多了，也不想在課外里再背什么了。在沒(méi)看節(jié)目之前，背誦詩(shī)詞不過(guò)是為了應(yīng)付考試罷了，哪還能想到詩(shī)詞的深涵�？墒牵�(tīng)到臺(tái)上選手們流利的回答以及評(píng)委老師對(duì)關(guān)鍵字的點(diǎn)評(píng)和理解，又讓我不得不佩服詩(shī)人的偉大，欣賞詩(shī)句的唯美。
近期，越來(lái)越多關(guān)于詩(shī)詞的節(jié)目出現(xiàn)在電視上�？墒枪�(jié)目?jī)?nèi)容有些欠缺。但此節(jié)目給人不一樣的感覺(jué)。每一輪的比賽規(guī)則都在變化，有時(shí)是考查選手對(duì)詩(shī)句的理解，有時(shí)是考查選手對(duì)詩(shī)詞背景的了解，有時(shí)是考查選手對(duì)詩(shī)句所蘊(yùn)含的情感的理解。不同的比賽規(guī)則能夠多方位的考察選手�？赐旯�(jié)目后，我的詩(shī)詞量有了更多的積累。聽(tīng)了好多陌生的詩(shī)句，也在評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)中更近一步的理解詩(shī)句的內(nèi)涵和詩(shī)人的情感。
如今的青少年似乎流失了對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)，流失了對(duì)中華民族文化的熱愛(ài)。越來(lái)越少的人執(zhí)著于對(duì)國(guó)學(xué)的探究，對(duì)詩(shī)詞的探索。甚至是對(duì)于漢字的書(shū)寫(xiě)都出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。更何況是誦讀經(jīng)典呢。舉辦此大賽的目的必非是獲得一個(gè)名詞，而是讓更多的青少年意識(shí)到國(guó)學(xué)的重要，經(jīng)典的重要，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要�，F(xiàn)在的生活遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，遠(yuǎn)離了惡劣的環(huán)境，更多的青少年在和平的環(huán)境下養(yǎng)尊處優(yōu)。
漸漸地忘記了作為一個(gè)青少年對(duì)祖國(guó)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。有時(shí)在電視上看見(jiàn)外國(guó)朋友對(duì)中國(guó)歷史侃侃而談，而自己卻不清楚自己祖國(guó)的歷史，愧疚之感油然而生。作為中華民族的一份子，更有使命承擔(dān)起對(duì)祖國(guó)的那一份責(zé)任。我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個(gè)人的前途和親人的期望,更擔(dān)負(fù)著祖國(guó)發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。隨著生活內(nèi)容的豐富，國(guó)學(xué)經(jīng)典也隨之被拋之身后。作為祖國(guó)未來(lái)的一份子，應(yīng)該認(rèn)知經(jīng)典，學(xué)習(xí)經(jīng)典，傳承美德。也不僅僅是認(rèn)知和學(xué)習(xí)就足夠了的，更重要的是知行合一，學(xué)以致用。努力為保護(hù)祖國(guó)經(jīng)典抹上一道色彩。
比賽中的每一位選手都是實(shí)力非凡的，他們不僅是在學(xué)校學(xué)習(xí)中積累經(jīng)典，更是因?yàn)樗麄儗?duì)經(jīng)典的贊賞和熱愛(ài)使得他們情不自禁的去學(xué)習(xí)，去探索。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勁頭，去熱愛(ài)經(jīng)典，熱愛(ài)國(guó)學(xué)，熱愛(ài)詩(shī)詞。主動(dòng)的在生活中學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，把它們發(fā)揚(yáng)光大。爭(zhēng)做優(yōu)秀“國(guó)學(xué)小學(xué)士”!
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