植物園的分區(qū)有哪些
植物園無論是全國性的還是地方性的，是屬于科學院還是屬于高等院校，也無論承擔的科研、科普任務如何，其規(guī)劃設計都既要滿足科學的要求，又要具有園林的外貌。其用地按功能和性質(zhì)可分為科學實驗用地、生活服務用地、展覽區(qū)。
1.科學實驗用地
包括辦公室、實驗樓、標本室、圖書館、試驗地、苗圃等。這一區(qū)多設在園中一角，對外聯(lián)系方便，但不對外開放，與展覽區(qū)有一定的分隔，以保證科研工作順利進行。
2.生活服務用地如管理區(qū)、宿舍、食堂、車庫等服務性用地，可與其他兩區(qū)分開，另辟出入口。
3.展覽區(qū)
一般約占植物園總面積的1/2以上，內(nèi)容豐富多采，是科普教育及游覽休息的重要園地，也是體現(xiàn)園林外貌的主要部分，是規(guī)劃設計的重點地區(qū)。而園中植物的布置方式大致有以下幾種。
(1)按照植物進化和分類系統(tǒng)排列布局的分區(qū)，稱為植物進化系統(tǒng)專類區(qū)，或稱系統(tǒng)園、樹木園等。該專類園以植物分類學為理論基礎，依據(jù)一定的分類系統(tǒng)，將植物按照進化順序排列布置，反映了植物界由低級到高級發(fā)展進化的過程。它可以任何等級上的一個分類單位為基礎，如一個綱、目、科、屬或種。目前運用較多的分類系統(tǒng)有Engler(恩格勒)系統(tǒng)、Hutchinson(哈欽松)系統(tǒng)、Cronqust(克朗奎斯特)系統(tǒng)、Hutchinson(哈欽松)系統(tǒng)、Takhtajan(塔赫他間)系統(tǒng)等。
(2)按照植物地理來源布置的專類區(qū)以植物地理學為基礎。收集來自世界各地某些地區(qū)的植物。該專類區(qū)，往往是要展示具有特別趣味的植物類型及其原產(chǎn)地和分布情況，比如澳大利亞的山龍眼科植物、馬達加斯加島的棕櫚科植物、熱帶美洲的附生鳳梨科植物、西南歐的球根植物等。按照植物地理來源或以植物區(qū)系布局的專類園，可以增進人們對世界各地植物種類、植被類型及所依附的自然地理條件的認識，加深對世界各地植物資源的了解。
(3)按照植被類型布局，所謂植被類型，即在不同的地理環(huán)境和不同的氣候條件下，根據(jù)植物與植物、植物與環(huán)境之間的.相互關系所形成的不同的植物群落。大多植被類型專類區(qū)，是為了保護展示當?shù)乇就林参锒⒌�，目的是指導重建和恢復真正的自然生境，具有一定的科學意義。例如，古巴哈瓦那國家植物園的蛇紋巖地區(qū)植被;我國吉林長春森林植物園的長白山地區(qū)植被，西雙版納熱帶植被，湖南南岳植物園的低丘陵植被等。
(4)按照植物生長所處生境布局該專類區(qū)，通過運用適合在同一生境下生長的植物造景，來表現(xiàn)此生境特有的植物景觀。表現(xiàn)的主體是植物，表現(xiàn)主題則是不同類型的生境。根據(jù)植物對其主要影響環(huán)境因子要求的不同，形成了多樣的專類園。其中，根據(jù)植物對水分的不同適應性，可分為水生植物區(qū)、濕生植物區(qū)、中生植物區(qū)、旱生植物區(qū);根據(jù)植物對不同土壤的要求，有巖石園、鹽生園、沙漠植物區(qū)、沙旱生植物區(qū)等;根據(jù)光照和溫度條件的不同，有陰生植物區(qū)、高山植物區(qū)等。
(5)按照親緣關系相近原則布局，將親緣關系相近的植物，如同科或亞科、同屬、同種作為分類標準，進行布局而組成的植物專類區(qū)。其中同種植物專類區(qū)，是由該種植物的不同品種及變種組成。這類專類區(qū)(園)的主題植物在花期常有較高的觀賞價值，如梅園、菊圃、牡丹園、月季園、荷園、櫻花園、桂花園等。植物園中同種植物專類區(qū)的數(shù)量相對較少，多半會引入其他親緣關系相近的種，組成同屬植物專類區(qū)。
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