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廣東2016下半年教師資格考試《小學(xué)教育學(xué)》沖刺題
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一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)符合題意的正確答案。并將其號(hào)碼寫(xiě)在題干的相應(yīng)位置，本大題共15小題。每小題1分，共15分)
1.戰(zhàn)國(guó)后期出現(xiàn)的( )是我國(guó)最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作，系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務(wù)等，是罕見(jiàn)的世界教育思想遺產(chǎn)。
A.《論語(yǔ)》
B.《孟子》
C.《學(xué)記》
D.《春秋》
2.1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為( )。
A.4年
B.6年
C.5年
D.9年
3.盲人的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一般非常靈敏，這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有( )。
A.順序性
B.不平衡性
C.互補(bǔ)性
D.個(gè)別差異性
4.熱愛(ài)學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的( )。
A.思想政治素質(zhì)
B.教育理論素質(zhì)
C.職業(yè)道德素質(zhì)
D.職業(yè)技能素質(zhì)
5.教學(xué)從其本質(zhì)上講，是( )。
A.一種主體活動(dòng)
B.一種實(shí)踐活動(dòng)
C.一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)
D.一種文化活動(dòng)
6.在17世紀(jì)，對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是( )。
A.北歐的尼德蘭
B.捷克的夸美紐斯
C.法國(guó)的斯圖謨
D.德國(guó)的福祿倍爾
7.課外活動(dòng)的主體是( )。
A.教師
B.學(xué)生
C.少先隊(duì)組織
D.學(xué)校管理人員
8.老師采取畫(huà)小紅花，插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是( )。
A.品德評(píng)價(jià)法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實(shí)際鍛煉法
9.馬克思認(rèn)為，人的勞動(dòng)能力是( )的總和。
A.知識(shí)與能力
B.智力與能力
C.體力與智力
D.體力與能力
10.關(guān)于教育起源問(wèn)題上，心理起源論者所強(qiáng)調(diào)的是( )。
A.教育起源于動(dòng)物本能活動(dòng)
B.兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿
C.人類(lèi)語(yǔ)言產(chǎn)生后的必然要求
D.對(duì)外部自然界的恐懼
11.“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的( )。
A.順序性
B.互補(bǔ)性
C.差異性
D.階段性
12.世界上最早實(shí)施義務(wù)教育的是哪個(gè)國(guó)家?( )
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.德國(guó)
D.日本
13.學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是( )。
A.電化教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.課堂教學(xué)
D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
14.我國(guó)嘗試編寫(xiě)具有中國(guó)特色的馬克思主義教育學(xué)教材開(kāi)始于( )。
A.20世紀(jì)50年代以后
B.20世紀(jì)60年代以后
C.20世紀(jì)70年代以后
D.20世紀(jì)80年代以后
15.把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達(dá)到完美的境地”的教育家是( )。
A.柏拉圖
B.拉伯雷
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的四至五個(gè)備選答案中選出二至五個(gè)正確答案，并將正確答案的代碼填入題干的相應(yīng)位置。錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。每小題2分。共10分)
1.我國(guó)社區(qū)教育主要類(lèi)型是( )。
A.以學(xué)校為主體的社區(qū)教育
B.以政府為主體的社區(qū)教育
C.以學(xué)生為主體的社區(qū)教育
D.以社區(qū)為中心的社區(qū)教育
E.以家庭為主體的社區(qū)教育
2.義務(wù)教育實(shí)行的管理體制是( )。
A.層級(jí)負(fù)責(zé)
B.地方負(fù)責(zé)
C.分級(jí)管理
D.一統(tǒng)制
3.以下說(shuō)法中，反映當(dāng)代世界各國(guó)課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢(shì)的是( )。
A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化
C.重視基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化
D.重視能力的培養(yǎng)
E.重視個(gè)別差異
4.我國(guó)小學(xué)德育的基本原則有( )。
A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
D.教育的一致性與連貫性原則
E.因材施教原則
5.根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，我國(guó)公民可享有哪些基本權(quán)利( )。
A.平等權(quán)利
B.政治權(quán)利和自由權(quán)利
C.宗教信仰自由權(quán)利
D.言論自由權(quán)利
三、填空題(每小題2分，共10分)
1.教育的自身狀況是教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)和前提，它主要包括__________、__________和__________等方面。
2.__________是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證。
3.學(xué)校工作必須堅(jiān)持“__________、全面安排”的原則。
4.學(xué)校德育是指各個(gè)社會(huì)共有的教育活動(dòng)，具有鮮明的__________性。
5.課外活動(dòng)總結(jié)的一般表現(xiàn)形式是__________。
四、名詞解釋(每小題2.5分，共10分)
1.終身教育
2.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
3.學(xué)科活動(dòng)
4.調(diào)查法
五、簡(jiǎn)答題(每小題5分。共25分)
1.《義務(wù)教育法》的立法宗旨是什么?
2.簡(jiǎn)述教學(xué)的意義。
3.教學(xué)包含哪些方面?
4.班主任的學(xué)期工作計(jì)劃主要包括哪些方面?
5.選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)是什么?
六、論述題(每小題15分。共30分)
1.為什么說(shuō)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和教育自身發(fā)展的必然趨勢(shì)?
2.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約體現(xiàn)在哪些方面?
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