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培社交口才適度的技巧
學(xué)習(xí)口才不僅能夠提升我們的社交能力，同時也能夠讓我們養(yǎng)成一個良好的說話習(xí)慣與方式。下面就是小編跟大家分享培社交口才適度的技巧，歡迎大家閱讀！
捷克諷刺作家哈謝克的名著《好兵帥克》里有一個克勞斯上校。此人以說話羅嗦聞名。他有一段對軍官的“精彩”講話：“諸位，我剛才提到那里有一個窗戶。你們知道窗戶是個什么東西，對嗎?一條夾在兩道溝之間的路叫公路。對了，諸位，那么你們知道什么叫溝嗎?溝就是一批工人所挖的一種凹而長的坑，對，那就叫溝。溝就是用鐵锨挖成的。你知道鐵锨是什么嗎?鐵作的工具，諸位，不錯吧，你們都知道嗎?”克勞斯上校的這番話，雖然是作家加工過的，但生活中、社交場上說話羅嗦也不乏其人。因此說話適量也是社交口才技巧之一。
適量既指說話的多少適當(dāng)，也包括說話的音量適宜。應(yīng)該指出的是，適量并不是都是少說為佳，更不是指那種語量沒有變化的老和尚念經(jīng)，適量與否應(yīng)以是否達(dá)到了說話目的為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。
演講與口才培訓(xùn)課程導(dǎo)師說，社交口才的適度，主要是指根據(jù)不同對象把握言談的深淺度，根據(jù)不同場合把握言談的得體度，根據(jù)自己的身分把握言談的分寸度。其次，體態(tài)語也要恰到好處。
我們知道，語言是思維的外殼。如果一個人的思維水平不好的話，很難達(dá)到預(yù)期的說話效果。比如有的人思維敏捷性度不高，思考問題總是比別人慢半拍，別人的話說完很久后才恍然大悟，不過這個時候已經(jīng)晚了;有的人講話時丟三落四、邏輯不嚴(yán)密，給人留下把柄;等等。這主要是因為他們的思維素質(zhì)有待于提高。
口才技巧在思維素質(zhì)訓(xùn)練里，包括對五種思維的訓(xùn)練，它們是形象思維、逆向思維、質(zhì)疑思維、類比思維、邏輯思維。通過形象思維的訓(xùn)練，讓你的講話達(dá)到繪聲繪色;通過逆向思維的訓(xùn)練，讓你做到語出驚人;通過質(zhì)疑思維的訓(xùn)練，讓你講話的時候做到探求根源;④通過類比思維的訓(xùn)練，讓你做到微言大義，化繁為簡，把不好懂、不便直接說的道理通過類比讓聽眾一聽就明白。
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