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《excel電子表格綜合》教案設(shè)計（通用10篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《excel電子表格綜合》教案設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《excel電子表格綜合》教案設(shè)計 1
課題
excel電子表格綜合練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
知識能力目標(biāo)
1．掌握填充柄的使用方法。
2．掌握對單元格的修飾（字體、字號、顏色）和數(shù)據(jù)格式的設(shè)置方法（百分號、保留1位小數(shù)等）。
3．掌握函數(shù)的使用方法和數(shù)據(jù)圖表的制作。
操作技能
綜合運(yùn)用本章所學(xué)的基本操作，快速輸入數(shù)據(jù)，格式化數(shù)據(jù)表，并做出百分比圖表分析數(shù)據(jù)。
情感目標(biāo)
通過對實際問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，把已掌握的知識和技能當(dāng)作學(xué)習(xí)工具，幫助自己學(xué)習(xí)新的知識和技能，“溫故而知新”達(dá)到舉一反三的效果，讓學(xué)生體會成功的快樂，激進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣及提高主動學(xué)習(xí)的.能力。
教學(xué)重點
知識的綜合運(yùn)用。
教學(xué)策略
自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
2．檢查網(wǎng)絡(luò)，計算機(jī)運(yùn)行狀況。
課時
1課時
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
一、課題引入
綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，不在一朝一夕。通過這節(jié)課，希望大家能做個有心人，總結(jié)出一些經(jīng)驗，為我們成為excel高手奠定信心。
二、提出問題
一個健康的成年人如果獻(xiàn)200cc的血是否會影響身體健康呢？
學(xué)生討論
三、互動探究解決問題
1．同學(xué)們輸入課本中的《人體含量表》
輸入完之后提問：
(1)在輸入體重一欄時有何技巧？
(2)在輸入最低血量和最高血量時小數(shù)位后的零自動消失是什么成因？
2．探究如何算出平均血量和200cc血占人體血量的百分比？
關(guān)鍵步驟：平均（average）函數(shù)的使用和自定義公式及百分號的加入方法
3．60公斤體重的成人200的血量占平均血量的百分比圖表。
關(guān)鍵步驟：數(shù)據(jù)的選擇，按住ctrl鍵選中不同區(qū)域。
教師巡視、指導(dǎo)。
有問題舉手（養(yǎng)成好的習(xí)慣）請老師幫助。
發(fā)現(xiàn)問題及時解決獨(dú)立操作完成任務(wù)。
4．結(jié)合200cc血所占血量比例數(shù)值和圖表以及你所學(xué)的生物學(xué)知識，說明一個健康的成年人獻(xiàn)200cc血會不會影響身體健康。
1）學(xué)生輸入數(shù)據(jù)表
�。�1）利用充填柄輸入
�。�2）設(shè)置保留2位小數(shù)
格式──單元格──數(shù)字──數(shù)值──保留2位小數(shù)
2）計算出平均血量和200cc血量所占比例
3）制作60公斤體重的成人200cc的血量占平均血量的百分比圖表。
4）學(xué)生討論
不會影響人的身體健康，一個健康人的總血量，約占體重的8％，一個成年人的總血量約為4000～5000毫升。平時80％的血液在心臟和血管里循環(huán)流動著，維持正常生理功能；另外20％的血液儲存在肝、脾等臟器內(nèi)，一旦失血或劇烈運(yùn)動時，這些血液就會進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。一個人一次獻(xiàn)血200～400毫升只占總血量的5％～10％，獻(xiàn)血后儲存的血液馬上會補(bǔ)充上來，不會減少循環(huán)血容量。
四、作品欣賞與評價
1．打開多媒體電子教室軟件文件上傳工具，讓學(xué)生交作業(yè)。
2．根據(jù)巡視結(jié)果和學(xué)生上交的作業(yè)內(nèi)容選取有代表性作品利用電子教室的演示功能讓學(xué)生欣賞及評價他人作品，并指出優(yōu)缺點，及出現(xiàn)問題的原因。如數(shù)據(jù)源不對、格式不正確、不美觀等。
3．提醒同學(xué)們在操作過程中應(yīng)注意的問題。
保存所作內(nèi)容。
作業(yè)：通過多媒體電子教室軟件上傳文件。
展示學(xué)生作品可以讓學(xué)生有成就感，體會成功的快樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、總結(jié)與作業(yè)
總結(jié)：本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？制作《人體含血量表》并分析得出結(jié)論一個健康的成年人獻(xiàn)200cc血不會影響身體健康。
作業(yè)：完成《校足球比賽統(tǒng)計表》
《excel電子表格綜合》教案設(shè)計 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識能力目標(biāo)
掌握填充柄的使用方法。
熟練掌握對單元格的修飾（字體、字號、顏色）和數(shù)據(jù)格式的設(shè)置方法（如百分號、保留小數(shù)位數(shù)等）。
掌握函數(shù)的使用方法和數(shù)據(jù)圖表的制作。
2. 操作技能目標(biāo)
綜合運(yùn)用本章所學(xué)的基本操作，快速輸入數(shù)據(jù)，格式化數(shù)據(jù)表，并制作百分比圖表分析數(shù)據(jù)。
3. 情感目標(biāo)
通過對實際問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，將已掌握的知識和技能作為學(xué)習(xí)工具，幫助自己學(xué)習(xí)新的知識和技能，達(dá)到“溫故而知新”的效果。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高主動學(xué)習(xí)的能力。
二、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：知識的綜合運(yùn)用。
教學(xué)難點：復(fù)雜數(shù)據(jù)格式的設(shè)置和函數(shù)的高級應(yīng)用。
三、教學(xué)策略
自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
2. 檢查網(wǎng)絡(luò)及計算機(jī)運(yùn)行狀況。
五、教學(xué)過程
1. 課題引入
通過實際案例（如健康成年人獻(xiàn)血問題）引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 提出問題
提問：“一個健康的成年人如果獻(xiàn)200cc的血是否會影響身體健康？”引導(dǎo)學(xué)生討論。
3. 互動探究解決問題
學(xué)生輸入《人體含量表》數(shù)據(jù)，并討論輸入技巧及小數(shù)位后零自動消失的'原因。
使用AVERAGE函數(shù)計算平均血量，并計算200cc血量占平均血量的百分比。
制作60公斤體重的成人200cc血量占平均血量的百分比圖表。
結(jié)合圖表和生物學(xué)知識，討論獻(xiàn)血對健康的影響。
4. 作品欣賞與評價
學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行相互評價。
教師總結(jié)點評，強(qiáng)調(diào)知識綜合運(yùn)用的重要性。
六、課后作業(yè)
完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。
《excel電子表格綜合》教案設(shè)計 3
一、教學(xué)目標(biāo)
與教案一相同，注重知識能力、操作技能和情感目標(biāo)的達(dá)成。
二、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：Excel數(shù)據(jù)處理和圖表制作。
教學(xué)難點：復(fù)雜數(shù)據(jù)處理和高級圖表制作。
三、教學(xué)策略
采用情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法和引導(dǎo)講解法相結(jié)合。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
與教案一相同，確保多媒體網(wǎng)絡(luò)教室及計算機(jī)運(yùn)行正常。
五、教學(xué)過程
1. 情境導(dǎo)入
通過一個具體情境（如學(xué)校運(yùn)動會成績統(tǒng)計）引入Excel電子表格的'應(yīng)用。
2. 任務(wù)布置
布置任務(wù)：使用Excel統(tǒng)計并分析運(yùn)動會各項成績數(shù)據(jù)。
3. 自主探究與協(xié)作學(xué)習(xí)
學(xué)生自主輸入數(shù)據(jù)，嘗試使用Excel的排序、篩選、函數(shù)等功能進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
小組合作，共同制作成績分析圖表。
4. 教師指導(dǎo)與點評
教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。
對學(xué)生的作品進(jìn)行點評，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)處理和圖表制作的技巧。
5. 總結(jié)與拓展
總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Excel在數(shù)據(jù)處理和分析中的重要作用。
拓展討論：Excel在其他領(lǐng)域（如財務(wù)管理、市場調(diào)研等）的應(yīng)用。
六、課后作業(yè)
完成課后練習(xí)題，進(jìn)一步鞏固Excel操作技能。
《excel電子表格綜合》教案設(shè)計 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：
掌握Excel數(shù)據(jù)排序和篩選的方法。
初步掌握工作表的美化操作。
2. 過程與方法：
通過實際案例，學(xué)習(xí)如何對Excel數(shù)據(jù)進(jìn)行有效處理和分析。
3. 情感態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力和審美情趣。
二、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：數(shù)據(jù)排序和篩選。
教學(xué)難點：工作表的美化及復(fù)雜數(shù)據(jù)處理。
三、教學(xué)策略
情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動法、引導(dǎo)講解法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
2. 準(zhǔn)備奧運(yùn)會預(yù)選賽數(shù)據(jù)表格。
五、教學(xué)過程
1. 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
引入奧運(yùn)會預(yù)選賽情景，展示未排序的預(yù)選賽數(shù)據(jù)表格，提出問題：如何快速找到各個項目的最佳選手？
2. 數(shù)據(jù)排序與篩選
任務(wù)1：將“200M”項目成績從小到大排序。
任務(wù)2：將“鉛球”項目成績從高到低排序，并找出成績最好的.選手。
任務(wù)3：使用排序功能找出“鉛球”和“200M”項目綜合表現(xiàn)最好的選手。
3. 工作表美化
引導(dǎo)學(xué)生對表格進(jìn)行美化，包括字體、字號、顏色、邊框等設(shè)置。
展示已美化的工作表，激發(fā)學(xué)生的審美興趣。
4. 課堂小結(jié)
總結(jié)數(shù)據(jù)排序、篩選和工作表美化的方法。
5. 實踐運(yùn)用與拓展
學(xué)生自主完成類似的數(shù)據(jù)處理任務(wù)，如學(xué)校運(yùn)動會成績分析等。
六、課后作業(yè)
完成一份關(guān)于自己班級考試成績的數(shù)據(jù)處理和圖表制作報告。
《excel電子表格綜合》教案設(shè)計 5
一、教學(xué)目標(biāo)
知識能力目標(biāo)：
1. 掌握填充柄的使用方法。
2. 掌握對單元格的修飾（字體、字號、顏色）和數(shù)據(jù)格式的設(shè)置方法（如百分號、保留1位小數(shù)等）。
3. 掌握函數(shù)的使用方法和數(shù)據(jù)圖表的制作。
操作技能目標(biāo)：
綜合運(yùn)用本章所學(xué)的基本操作，快速輸入數(shù)據(jù)，格式化數(shù)據(jù)表，并做出百分比圖表分析數(shù)據(jù)。
情感目標(biāo)：
通過解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，把已掌握的知識和技能當(dāng)作學(xué)習(xí)工具，幫助自己學(xué)習(xí)新的知識和技能，達(dá)到舉一反三的效果，讓學(xué)生體會成功的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及提高主動學(xué)習(xí)的能力。
二、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：
知識的.綜合運(yùn)用。
教學(xué)難點：
數(shù)據(jù)圖表的制作及函數(shù)的高級應(yīng)用。
三、教學(xué)策略
采用自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
2. 檢查網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)運(yùn)行狀況。
五、教學(xué)過程
1. 課題引入
通過討論“一個健康的成年人如果獻(xiàn)200cc的血是否會影響身體健康？”這一問題，引出Excel電子表格在數(shù)據(jù)分析和處理中的重要作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 提出問題
展示《人體含量表》，要求學(xué)生輸入數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。
3. 互動探究解決問題
輸入數(shù)據(jù)：指導(dǎo)學(xué)生利用填充柄快速輸入數(shù)據(jù)，并設(shè)置保留2位小數(shù)的格式。
數(shù)據(jù)分析：
提問：在輸入體重一欄時有何技巧？在輸入最低血量和最高血量時小數(shù)位后的零自動消失是什么成因？
教授平均（AVERAGE）函數(shù)的使用和自定義公式及百分號的加入方法。
圖表制作：指導(dǎo)學(xué)生制作60公斤體重的成人200cc的血量占平均血量的百分比圖表，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的選擇和按住Ctrl鍵選中不同區(qū)域的操作。
討論與結(jié)論：結(jié)合圖表和生物學(xué)知識，討論獻(xiàn)血對健康的影響。
4. 作品欣賞與評價
學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行相互評價。
教師總結(jié)點評，強(qiáng)調(diào)知識的綜合運(yùn)用和實際操作的重要性。
六、課后作業(yè)
完成一份關(guān)于班級學(xué)生身高、體重數(shù)據(jù)的Excel電子表格，包括數(shù)據(jù)輸入、格式設(shè)置、函數(shù)計算和圖表制作。
《excel電子表格綜合》教案設(shè)計 6
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1. 學(xué)會對Excel數(shù)據(jù)按照要求進(jìn)行排序。
2. 初步掌握工作表修飾的操作方法和技巧。
過程與方法：
通過實際操作，掌握數(shù)據(jù)排序和工作表美化的方法。
情感、態(tài)度與價值觀：
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生的動手能力和大膽嘗試勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的`能力和良好的審美情趣。
二、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：
對數(shù)據(jù)按要求進(jìn)行排序。
教學(xué)難點：
工作表的美化及數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇。
三、教學(xué)策略
采用情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動法和引導(dǎo)講解法相結(jié)合的教學(xué)方式。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
2. 展示已美化的Excel工作表作為示例。
五、教學(xué)過程
1. 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
通過展示一個未排序的班級運(yùn)動會成績表，引導(dǎo)學(xué)生思考如何快速找到各項比賽的前幾名，引出數(shù)據(jù)排序的概念。
2. 互動教學(xué)任務(wù)
任務(wù)1：數(shù)據(jù)排序
指導(dǎo)學(xué)生將“200米跑”項目的數(shù)據(jù)從小到大進(jìn)行排序，并強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇。
學(xué)生自主嘗試，教師巡視指導(dǎo)，并請成功的學(xué)生上臺演示。
任務(wù)2：工作表美化
展示已美化的工作表，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論美化方法。
教授如何設(shè)置字體、字號、顏色、邊框等，并讓學(xué)生嘗試對自己的表格進(jìn)行美化。
3. 課堂小結(jié)
總結(jié)數(shù)據(jù)排序和工作表美化的方法，強(qiáng)調(diào)其在實際應(yīng)用中的重要性。
4. 實踐運(yùn)用與拓展練習(xí)
讓學(xué)生完成一份綜合練習(xí)題，包括數(shù)據(jù)排序和工作表美化兩部分，教師巡視指導(dǎo)。
5. 作品展示與評價
學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行相互評價，教師總結(jié)點評。
六、課后作業(yè)
完成一份關(guān)于班級學(xué)生考試成績的Excel電子表格，包括數(shù)據(jù)排序、函數(shù)計算和工作表美化。
《excel電子表格綜合》教案設(shè)計 7
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識能力目標(biāo)：
同教案一。
2. 操作技能目標(biāo)：
同教案一。
3. 情感目標(biāo)：
同教案一。
教學(xué)重點：
數(shù)據(jù)的處理和圖表的制作。
教學(xué)策略：
情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
檢查網(wǎng)絡(luò)，計算機(jī)運(yùn)行狀況。
課時：1課時
教學(xué)過程：
1. 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：
通過情境導(dǎo)入，例如學(xué)校運(yùn)動會數(shù)據(jù)收集，引發(fā)學(xué)生興趣。
2. 明確任務(wù)：
提出任務(wù)：整理和分析運(yùn)動會各班級得分?jǐn)?shù)據(jù)，制作成績表和排名圖表。
3. 自主學(xué)習(xí)與協(xié)作探究：
學(xué)生分組，自主輸入數(shù)據(jù)，并討論如何快速有效地整理數(shù)據(jù)。
引導(dǎo)學(xué)生使用填充柄輸入數(shù)據(jù)，設(shè)置數(shù)據(jù)格式，利用函數(shù)計算總分和平均分。
小組合作制作排名圖表，討論如何選擇圖表類型和設(shè)置圖表格式。
4. 任務(wù)展示與評價：
每組選代表展示作品，其他學(xué)生進(jìn)行評價，教師總結(jié)點評。
5. 拓展與反思：
引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)Excel知識應(yīng)用到其他實際生活中，如家庭財務(wù)管理、學(xué)習(xí)成績分析等。
學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。
《excel電子表格綜合》教案設(shè)計 8
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識能力目標(biāo)：
掌握填充柄的使用方法。
掌握對單元格的修飾（字體、字號、顏色）和數(shù)據(jù)格式的設(shè)置方法（百分號、保留1位小數(shù)等）。
掌握函數(shù)的使用方法和數(shù)據(jù)圖表的制作。
2. 操作技能目標(biāo)：
綜合運(yùn)用本章所學(xué)的基本操作，快速輸入數(shù)據(jù)，格式化數(shù)據(jù)表，并做出百分比圖表分析數(shù)據(jù)。
3. 情感目標(biāo)：
通過對實際問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，把已掌握的知識和技能當(dāng)作學(xué)習(xí)工具，幫助自己學(xué)習(xí)新的知識和技能，達(dá)到“溫故而知新”的效果。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高主動學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)重點：
知識的綜合運(yùn)用。
教學(xué)策略：
自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
檢查網(wǎng)絡(luò)，計算機(jī)運(yùn)行狀況。
課時：1課時
教學(xué)過程：
1. 課題引入：
強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)的重要性，鼓勵學(xué)生通過本節(jié)課總結(jié)出一些經(jīng)驗，為成為Excel高手奠定信心。
2. 提出問題：
引入問題：“一個健康的成年人如果獻(xiàn)200cc的`血是否會影響身體健康呢？”引導(dǎo)學(xué)生討論。
3. 互動探究解決問題：
步驟一：學(xué)生輸入課本中的《人體含量表》。
提問：在輸入體重一欄時有何技巧？在輸入最低血量和最高血量時小數(shù)位后的零自動消失是什么成因？
步驟二：探究如何算出平均血量和200cc血占人體血量的百分比。
關(guān)鍵步驟：平均（AVERAGE）函數(shù)的使用和自定義公式及百分號的加入方法。
步驟三：制作60公斤體重的成人200cc的血量占平均血量的百分比圖表。
關(guān)鍵步驟：數(shù)據(jù)的選擇，按住ctrl鍵選中不同區(qū)域。
教師巡視、指導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立操作完成任務(wù)。
4. 討論與結(jié)論：
結(jié)合200cc血所占血量比例數(shù)值和圖表以及生物學(xué)知識，討論一個健康的成年人獻(xiàn)200cc血是否會影響身體健康。
5. 作品欣賞與評價：
打開多媒體電子教室軟件文件上傳工具，讓學(xué)生交作業(yè)，并進(jìn)行作品展示與評價。
《excel電子表格綜合》教案設(shè)計 9
設(shè)計理念：
1. 注重學(xué)生興趣的引導(dǎo)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
2. 講練結(jié)合，通過任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生自主探究解決問題。
3. 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，通過自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新等多種方式獲取信息，掌握操作。
4. 實施分層教學(xué)，照顧學(xué)生個體差異性，使每位學(xué)生都能獲得發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識與技能：
初步掌握Excel數(shù)據(jù)排序的操作方法和技巧。
學(xué)會對Excel數(shù)據(jù)表進(jìn)行美化的操作。
2. 過程與方法：
通過實際操作，體驗數(shù)據(jù)排序和表格美化的過程。
3. 情感、態(tài)度與價值觀：
展示美化的表格，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和大膽嘗試的精神。
教學(xué)重點、難點：
教學(xué)重點：對數(shù)據(jù)按要求進(jìn)行排序。
教學(xué)難點：美化工作表。
教學(xué)方法和教學(xué)手段：
教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動法、引導(dǎo)講解法。
教學(xué)手段：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，投影。
教學(xué)過程：
1. 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣：
通過學(xué)校舉辦小小奧運(yùn)會的情景，引出需要對運(yùn)動員成績進(jìn)行排序的.需求。
2. 提供機(jī)會，經(jīng)歷過程：
任務(wù)一：將“200M”項目中所收集到的數(shù)據(jù)從小到大排序。
任務(wù)二：將“鉛球”項目中的成績從高到低排序。
任務(wù)三：用排序的方法找出“鉛球”成績最好，且“200M”成績也盡量最好的學(xué)生。
教師巡視，學(xué)生嘗試操作，并請學(xué)生上臺演示和解說，教師補(bǔ)充說明。
3. 表格美化：
引出表格美化的概念，學(xué)生嘗試對表格進(jìn)行美化，包括設(shè)置字體、字號、顏色、邊框等。
4. 課堂小結(jié)：
總結(jié)電子表格帶給我們的便利，并強(qiáng)調(diào)其在生活和學(xué)習(xí)中的重要性。
5. 實踐運(yùn)用，拓展練習(xí)：
學(xué)生完成綜合練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)，并總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和體會。
《excel電子表格綜合》教案設(shè)計 10
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識能力目標(biāo)：
掌握Excel的基本操作，包括數(shù)據(jù)輸入、格式化、函數(shù)應(yīng)用及圖表制作。
理解數(shù)據(jù)信息和數(shù)據(jù)處理的概念及其關(guān)系。
2. 操作技能目標(biāo)：
能夠熟練地進(jìn)行數(shù)據(jù)排序、篩選和圖表制作。
3. 情感目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)信息技術(shù)的意識。
教學(xué)重點：
數(shù)據(jù)的處理與分析。
教學(xué)難點：
數(shù)據(jù)排序及圖表制作。
教學(xué)策略：
情境導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動法、引導(dǎo)講解法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
檢查網(wǎng)絡(luò)，計算機(jī)運(yùn)行狀況。
課時：1課時
教學(xué)過程：
1. 情境導(dǎo)入：
通過一個具體的實例（如奧運(yùn)會預(yù)選賽數(shù)據(jù)排序）導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生的.興趣。
2. 預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)：
回顧Excel的啟動、保存、退出等基本操作。
預(yù)習(xí)數(shù)據(jù)排序、篩選及圖表制作等內(nèi)容。
3. 互動探究：
任務(wù)一：將數(shù)據(jù)按照“200M”項目成績從小到大排序。
任務(wù)二：將“鉛球”項目中的成績從高到低排序，并找出“鉛球”和“200M”成績都較好的學(xué)生。
任務(wù)三：美化表格，包括設(shè)置字體、字號、顏色、邊框等。
學(xué)生自主探究，教師巡視指導(dǎo)。
4. 作品展示與評價：
學(xué)生展示自己的作品，并相互評價。
教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，指出優(yōu)點和不足。
5. 課堂小結(jié)：
總結(jié)本節(jié)課的知識點，強(qiáng)調(diào)Excel在數(shù)據(jù)處理和分析中的重要性。
鼓勵學(xué)生多實踐，多探索，不斷提高自己的Excel應(yīng)用能力。
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