ppt培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時，好好地寫一份心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編精心整理的ppt培訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇1
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢請別人為我們制作。其實自己掌握一些要點，再加上自己對知識的分析和理解，我想，做PPT還是比較容易的。而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報等基本上都用幻燈片，即PPT但如果做得不好，可就不好了。
我上學(xué)時就畢業(yè)答辯時用過PPT，沒什么經(jīng)驗，也不知道PPT有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。工作后，經(jīng)常做PPT，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時需要。其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺PPT還是很重要的。所以，閑暇時總結(jié)以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。
1、幻燈片要簡潔，它只是演講的一個有益補充
忌全文從Word中粘貼至Powerpoint里面來，然后答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評委會很煩，我們念得慢，他們讀得比我們念的進度還快些。
最好是提綱式，一個PPT里，把幾個主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺上臺下的互動，也好控制時間。試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師，PPT中列出主要的流程，但是針對不同的人員，我可以在內(nèi)容上進行縮減，只是針對涉及他工作的`部分詳細講解。
心得：PPT只是思路的表現(xiàn)，重點在于演講人自己的表述，而不在PPT中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
2、幻燈片的顏色搭配
如果對顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。
比較好的用法有：
(1)深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等;
(2)淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。
(3)PPT中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。譬如說，自己做報告或者答辯時，如果是評委5個人有4個是老專家，你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來著色，不要以個人愛好為中心。不要認為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
3、多用圖片、圖表，輔以適當(dāng)?shù)膭赢�，使幻燈片圖文并茂。
圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優(yōu)劣時，用表格能十分有效地達到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計時，用示意圖，可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時，輔以適當(dāng)?shù)膭赢�，效果會更好。如比較兩個方案時，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會給人感覺很花哨。
如果想在PPT里嵌入動畫，也是可以完成的。例如：動畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。動畫可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語三年級上冊英語演示動畫。
4、模板的使用、母板的應(yīng)用
系統(tǒng)默認的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒有新意�？梢詮腇TP上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在Powerpoint的安裝目錄就行了。
還有就是自己利用PPT中的母板功能，設(shè)置一個自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張PPT就會采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo �？梢栽趐pt中選擇“視圖——幻燈片母板”進入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點擊保存。這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
5、其它技巧：
機器夠好，運行夠快的話可以下一些插件，如三維切換、三維圖表的，效果很炫。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇2
7月份我參加了興成長計劃，在ppt課件制作培訓(xùn)中，學(xué)到了很多的ppt制作相關(guān)理論和ppt課件制作技巧，真是受益匪淺。課件在我們教學(xué)工作中的作用越來越大，根據(jù)學(xué)生的實際需要制作的精美課件，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，特別對于少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生，能把抽象的內(nèi)容變得更直觀，他們更容易理解接受。
在此之前，我只會一些簡單的ppt制作，如插入圖片、文本框等，我也試著在我的課上使用自己制作的ppt課件，但在實踐中沒能達到很好的效果，沒能吸引學(xué)生的“眼球”。經(jīng)過這一次的理論學(xué)習(xí)和實踐，我了解了ppt制作還有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法�，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、幻燈片要簡潔，它只是演講的一個有益補充，忌全文從Word中粘貼至Powerpoint里面來，然后教學(xué)時照著幻燈片念，讓幻燈片成為教學(xué)的全部。最好是提綱式，一個PPT里，把幾個主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點放映出來就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺上臺下的互動，也好控制時間。試想，全部照著念，萬一時間沒把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講課稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
心得：PPT只是思路的表現(xiàn)，重點在于教師自己的表述，而不在PPT中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說明文字。
二、幻燈片的顏色搭配
如果對顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。比較好的用法有：(一)深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等;
(二)淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。
(三)多用圖片、圖表，輔以適當(dāng)?shù)膭赢嫞够脽羝瑘D文并茂。
圖形和圖表直觀，如對比兩種方案的優(yōu)劣時，用表格能十分有效地達到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計時，用示意圖，可以很好地說明問題。
用圖形和圖表時，輔以適當(dāng)?shù)膭赢�，效果會更好。如比較兩個方案時，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動。
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會給人感覺很花哨。
如果想在PPT里嵌入動畫，也是可以完成的。例如：動畫已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動畫就可以了。注意：在選擇動畫形式的素材時，要注意結(jié)合學(xué)生的特點，選擇一些生動活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的'。
四、模板的使用、母板的應(yīng)用
系統(tǒng)默認的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒有新意�？梢詮腇TP上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在Powerpoint的安裝目錄就行了。
還有就是自己利用PPT中的母板功能，設(shè)置一個自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張PPT就會采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個“金太陽”的logo �？梢栽趐pt中選擇“視圖——幻燈片母板”進入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽”的logo圖片就可以了。然后點擊保存。這樣每張新建的ppt中就會帶有這個logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
五、其它技巧：機器夠好，運行夠快的話可以下一些插件，如三維切換、三維圖表的，效果很炫。
通過實踐，我真切地體會到根據(jù)學(xué)生實際制作的課件，有時就是老師的講解，有時就是課堂中的板書，有時就是學(xué)生間的合作討論……這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我來說卻是一次難忘的充電機會，雖然忙碌，但很充實。不僅學(xué)到了豐富的知識，還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去，我有信心經(jīng)過努力能讓我制作的課件在課堂中煥發(fā)出光彩。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇3
音樂活動是學(xué)生音樂教育中的一種教學(xué)形式，已被越來越多的教育者廣泛運用�；顒颖旧砭褪亲钍軐W(xué)生寵愛的。在新課程教育指導(dǎo)思想中，也表達、強調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主動性、原則性，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，久而久之，在我們實際音樂教學(xué)中，就過多強調(diào)了“活動”這兩個字——唱歌活動，舞蹈活動，打擊樂活動等，與其說是讓學(xué)生在其中學(xué)習(xí)，還不如說是讓學(xué)生在其中玩耍。
由于強調(diào)了教學(xué)活動的重要性，許多教師在活動中對教學(xué)目標(biāo)、教育指導(dǎo)失去了導(dǎo)向性，更多地任由學(xué)生發(fā)揮，教師的隨便性增大，這是對教學(xué)活動的一種誤會，也背離了新課程的指導(dǎo)思想�？此坪啙嵉摹盎顒印�，其實并不簡潔，它蘊涵了更多層次的含義：活動要有明確的教學(xué)目標(biāo);在活動中，要隱性指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會什么，提高什么或完成什么;活動要能激發(fā)學(xué)生的潛能等等。一次教學(xué)活動的勝利，需要教師細心的教學(xué)設(shè)計和活動創(chuàng)設(shè)才能很好的實現(xiàn)，這里面蘊涵了教師大量的心血與精力，目的就是一個——讓學(xué)生有目的地“活動”，提高地“活動”，開心地“活動”。
“以人為本”思想是新課程的一個突出特征，它提倡要以學(xué)生進展為本，讓學(xué)生成為活動的仆人，注意學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生全方位的進展。學(xué)生需要的是什么?教師應(yīng)當(dāng)改良的是什么?
在新課程的指導(dǎo)下，積存多年音樂教育的一些教學(xué)閱歷，我嘗試了“主題式”音樂活動教學(xué)，讓學(xué)生在有肯定主題內(nèi)容的音樂氣氛中活動，使學(xué)生在活動中“玩”得快樂，“玩”得有進步。
一、什么是主題式音樂教學(xué)活動
“主題式”音樂教學(xué)并非指課程模式轉(zhuǎn)變的主題活動教育，而是指在音樂教學(xué)活動中滲透肯定的主題性，適當(dāng)參加具有故事性的內(nèi)容或情節(jié)，使音樂活動變得有情節(jié)、有內(nèi)容、有角色、有情境，從而使音樂教學(xué)更擬人，更生動，留給學(xué)生更大的活動空間：
以唱歌教學(xué)活動為主的活動，表達于歌詞中，對唱詞進展幫助添加，編成一個簡短的情節(jié)，在理解歌詞的`根底上進展唱歌。
在舞蹈教學(xué)中，給予舞蹈動作肯定的角色形象或故事情節(jié)，讓學(xué)生在情境中進展動作表現(xiàn)，使舞蹈更具有生命力。
在以打擊樂活動為主的活動中，給予打擊活動于肯定的情境或故事情節(jié)，使敲擊活動變得更有目的、更生動、更具有長久性。
在音樂觀賞教學(xué)活動中，參加故事內(nèi)容，讓學(xué)生在故事的想象中感受著音樂的變化和起伏，增加學(xué)生對音樂作品的理解，從而也使音樂形象更豐富，音樂更具內(nèi)涵。故事的存在也讓音樂更具有吸引力，1更富有生命力。通過故事表演，學(xué)生感受到的不是單調(diào)的音樂，重復(fù)單調(diào)的動作，它促使學(xué)生在心情、情感、記憶、意志、品質(zhì)、技能等各方面都有所提高，帶動了學(xué)生全身心的投入，所以，這樣的活動更吸引學(xué)生，更具勝利性，也更受學(xué)生寵愛。
在我們實際的音樂教學(xué)活動中都并非單一的進展某一類音樂活動，它更注意在一個音樂教學(xué)活動中多種教學(xué)手段的運用，因此，這種帶有鮮亮活動主題的教學(xué)是音樂教學(xué)活動的一個隱性教育手段，可以穿插、滲透于多種或多個音樂活動中。
二、音樂活動的主題要具有教育性
1、讓音樂活動成為一本活教材
教育學(xué)生的目的是什么?我們開展音樂活動的目的又是什么?學(xué)生最終收獲的又將會是什么?我信任許多教師都知道，學(xué)生階段的學(xué)生教育重在過程，而非結(jié)果。音樂教育也一樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗到了什么?感受到了什么?又表現(xiàn)了什么、學(xué)會了什么?這是最主要的。
在提倡以人為本，以學(xué)生進展為主體的理念指導(dǎo)下，我熟悉到，在音樂教育中，音樂只是一種手段，通過音樂起到教育人已成為越來越主要的目的�！爸黝}式”音樂教學(xué)活動的就是使這種教育意義更加突出。在一般的故事內(nèi)容中，都包含肯定的寓意，在音樂教學(xué)活動中，通過“主題式”音樂手段的運用，讓學(xué)生在故事中感受、理解和表現(xiàn)出故事的寓意，從而使音樂活動具有教育意義，發(fā)揮音樂活動更大的作用。
2、促使學(xué)生良好性格的培育
現(xiàn)代獨生子女都有著優(yōu)越的環(huán)境，有著無微不至的照看，把學(xué)生當(dāng)作溫室里的花朵一樣哺育，太多的例子告知我們，這樣培育出來的花朵精巧但脆弱，膽子小，受挫力量，心理承受力量等各方面都比擬差。我信任，直接告知學(xué)生要英勇、要頑強，學(xué)生是很難理解和建立的。抓住學(xué)生的天性，通過故事，在音樂活動中參加有這些性格特征的角色，讓學(xué)生去仿照，去探究，去體驗，漸漸彌補身上的缺乏，從而培育、建立起良好的性格。
例如教學(xué)歌曲《大鹿》時，引導(dǎo)學(xué)生自由組合，依據(jù)對唱詞的理解，扮演各種角色。依據(jù)歌詞內(nèi)容，學(xué)生們興致勃勃的設(shè)計并依據(jù)自己的需要自由選擇角色，表演了在森林里，小白兔為躲避獵人的追逐而隱藏到大鹿家的生動故事。在這個歌曲表演中，不僅培育學(xué)生的制造力量、表演力量，豐富學(xué)生的情感，更促使學(xué)生頑強、英勇、不怕困難等良好性格的培育。音樂本身就具有很強的表演性，尤其，在舞蹈教學(xué)中，學(xué)生的表演才能進一步得到表達。而參加主題，是讓這種表演更具內(nèi)涵，更具情感。
在音樂觀賞《采茶舞曲》中，我的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生傾聽越劇歌曲《采茶舞曲》，提高學(xué)生音樂的表現(xiàn)力和制造力。還要求學(xué)生能用簡潔的舞蹈動作創(chuàng)編表演《采茶舞曲》。詳細表現(xiàn)為通過觀賞舞蹈《采茶舞》，對學(xué)生進展啟發(fā)，培育學(xué)生創(chuàng)新力量，以組為單位，結(jié)合歌曲創(chuàng)設(shè)簡潔的表演情景或采茶動作，并進展展現(xiàn)。“主題式”音樂教學(xué)只是我對音樂教學(xué)活動方式豐富的一種手段，通過這種策略的運用，讓學(xué)生在故事的天地里，綻開自己的想象與制造，從而能更輕松自由的學(xué)習(xí)和把握各類音樂學(xué)問，讓音樂活動成為學(xué)生感到開心和喜愛的活動。通過一次次的教學(xué)實踐，“主題式”的音樂教學(xué)讓我的音樂教學(xué)活動開展的更順當(dāng)，學(xué)生更簡單承受與投入，更能成為活動的仆人。不管在唱歌、舞蹈、打擊樂、音樂表演、音樂觀賞中，它都起到了很大的作用。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇4
PPT是在我們生活中比較常見的一種辦公工具，尤其是在上課時，很多時候都需要用到它。雖然我們對它很熟悉，但是從未深入得去探究它。之前我只知道用它可以制作課件，是課堂教學(xué)的一種輔助工具，以為只要會一些簡單地制作就可以�？墒沁M行培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)其中有很多奧秘。以前我不懂為什么有些課件中總能出現(xiàn)各種各樣的動畫，現(xiàn)在知道了自己可以去自定義每一個環(huán)節(jié)的.動畫；以前我不懂為什么有些課件里的圖片可以變大變小，收放自如，現(xiàn)在我知道了可以利用演示稿達到這樣的效果；以前我不懂為什么有些課件里的題目可以出現(xiàn)答案，而且這些答案都是可以控制的，現(xiàn)在我知道了可以利用觸發(fā)器來顯示相對應(yīng)的答案，解決了單純依次出現(xiàn)答案的困擾；以前我不懂為什么有些課件里可以播放美妙的音樂，而且能夠?qū)ζ溥M行控制，現(xiàn)在我知道了可以添加播放、暫停、停止這些按鈕來控制音樂。這些都是那么得奇妙。
通過這次培訓(xùn)，我不僅對PPT有深入得了解，同時也學(xué)到了其他有用的知識。比如說：如何應(yīng)用錄音機來剪輯聲音，如何應(yīng)用IfilmEdit軟件來剪輯視頻。
這次培訓(xùn)讓我對PPT產(chǎn)生了極大興趣，我知道，這里的知識只是其中一部分，還有很多功能是我們沒有發(fā)現(xiàn)的，那么在今后的工作生活中，我會繼續(xù)深入挖掘PPT里的秘密。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇5
ppt是什么我還沒弄明白就踏上了培訓(xùn)之旅，等上課了才知道原來就是演講講師的認證，而且全部的課程都是在做演講的演練，是挑戰(zhàn)心理極限的訓(xùn)練，現(xiàn)在課程結(jié)束了正在回程的車上，回想這三天三夜的培訓(xùn)經(jīng)受就是一句話"苦痛并歡樂著'。
記得從第一節(jié)課開頭一上課老師就讓我們做自我介紹和說說自己的曾經(jīng)以及對這次培訓(xùn)的期許，很不幸的我的座位是在第一個，其次節(jié)課是抽題即興演講一分鐘，題目都是稀奇奇怪的有的還是英文名，惹出了許多笑話，有的把人名理解成了地名有的把想表達的意思完全說反了南轅北轍，有的完全不明白題目的意思只能站在那面對著鏡頭微笑一分鐘，總之是什么樣的`狀況都有，還好我的題目是"氣泡學(xué)說"不算太難。晚上做錄像回放時大家都笑作了一團。
其次天做的是三分鐘演講題目自擬有一晚的預(yù)備時間，這晚大家都熬到了很晚才睡其次天演講時很明顯比第一天進步了許多，但還是有許多問題，由于緊急導(dǎo)致了許多人忘詞也有把意思說反了的，或者時間沒把控好的還是要面對著鏡頭微笑滿三分鐘才能下臺。
第三天布置的作業(yè)是五分鐘演講題目又是抽取的，預(yù)備時間是一個晚上，我們晚上上課基本都是九點半后結(jié)束的，所以大家又是一晚沒睡好，有的伙伴都預(yù)備到了凌晨四五點，我是困得不行平常都是早睡的習(xí)慣十一點我就熬不住了，還好我的題目也比較好說，是"攻心為上"第三天的演講大家又都有了很明顯的進步。三次演講下來就象是在與自己的內(nèi)心做搏斗這是在挖掘自己的潛能，我從來沒想過自己競能站在那么多人面前演講但是這次的培訓(xùn)讓我發(fā)覺了自己的潛能，雖然當(dāng)時的感覺就象是上斷頭臺似的緊急，但還是站上去了，由于根本就沒有退縮的可能，已經(jīng)容不得你多想別的只能是想讓自己表現(xiàn)得更好些。
我很慶幸自己有機會參與這次的培訓(xùn)班，這樣的體驗真是很好很苦痛可怕但事后卻很快樂感覺自己在進步，今日下午拿到了結(jié)業(yè)證書心情真是好極了。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇6
這次學(xué)校安排報名了這次PPT深度制作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為期不長，但卻學(xué)到了不少東西。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，課件在平時課堂中的運用是很多的。
通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，之前似乎并沒有真正的在運用PPT，只是用了一些表面，淺顯的功能。比如播放圖片，播放動畫，播放錄音等，只是停留在將已有現(xiàn)成的東西用PPT播放一下。再多一點，就是稍微穿插一些自定義動畫，讓圖片，文字出現(xiàn)的形式稍微新穎一點。但通過這次學(xué)習(xí)，我知道了課件并不是簡單的把教材，教案等移到幻燈片上，這樣的課件并不能優(yōu)化教學(xué)效果。而是要通過PPT將學(xué)生難以理解的內(nèi)容，轉(zhuǎn)化其他形式或途徑，幫助學(xué)生理解。同時也要注意，不能濫用PPT，或者過多的在PPT中展示技巧，變的`花哨，這樣的PPT可能會造成反作用。
在這次PPT深度制作學(xué)習(xí)中，有幾個和我工作密切相關(guān)的作業(yè)，制作過程中讓我學(xué)到了不少，也開拓了我的思維。比如制作第二次作業(yè)中制作樹葉飄落的效果，手機劃屏的效果等，雖說其中用到的自定義動畫都不是很復(fù)雜，但在平時的教學(xué)課件制作中，我不會去想到，看似復(fù)雜的動態(tài)效果可以用PPT完成。第三次作業(yè)，要求制作的相對復(fù)雜。比如那個時鐘的制作，一開始做的時候真的是無從下手，后來看了教學(xué)視頻，邊看邊做，才完成。當(dāng)我點開播放時，看著秒針一步步開始走，心里真的是很驚喜。其實，里面運用到的功能，平時也會用到，但是如何組合起來，做出時鐘的效果就難了。我對于PPT，還處在單個簡單的思維方式，稍微復(fù)雜點就想不出來了。通過這次的學(xué)習(xí)，也讓我知道，要想運用PPT更好的幫助教學(xué)，制作出更有效的PPT，除了了解它的功能以外，更應(yīng)該大膽想象，多做，多練，相信能制作出更好的教學(xué)課件。
最后，我想說，隨著信息技術(shù)教學(xué)時代的到來，作為一位年輕教師，無論是哪方面的老師，都應(yīng)該加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，才能更好的提高自身教學(xué)能力。同時，也要堅持下去，“活到老，學(xué)到老”。如果下次還有這方面的培訓(xùn)，我還會積極的參與進來。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇7
x月，我有幸與來自各地市區(qū)的農(nóng)村幼教同仁們一起相聚在湖南長沙師范學(xué)院，參與“國陪規(guī)劃—幼兒教師國家級培訓(xùn)”。心中感到無限的榮幸與感謝，此次的國陪規(guī)劃說明國家及其重視學(xué)前教育。還特地為我們聘請了很多名師教授為我們授課，這對我來說是很難得的一次學(xué)習(xí)時機。雖然我們頂著炎日從各地會聚于此，但國培如同春天的暖風(fēng)，暖和著我們培訓(xùn)的教師。
在學(xué)習(xí)中，我們傾聽了陳幸軍、許卓婭、楊寧等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大啟發(fā)。他們的精彩演講，時刻的洗刷著我的心靈，一個個生動的案列讓我更深的理解了做一個科研型教師的重要性，同時對如何理解兒童、如何對待師童關(guān)系、如何做好聽課評課、如何進展有效教學(xué)等方面有很大啟發(fā)，這些專家從專業(yè)的角度動身，引領(lǐng)我們重新走進了幼教事業(yè)當(dāng)中。
在這次學(xué)習(xí)中，我深刻感悟到：
一、要切實提高教學(xué)的實效性。提高教學(xué)的有效性首先要從幼兒興趣動身，選一些貼近幼兒生活的素材。
二、充分運用多種教學(xué)手段。通過學(xué)習(xí)讓我意識到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適用于今日的幼兒教育了，舊的教學(xué)模式多以教師教學(xué)為中心，使孩子缺乏提出自我目標(biāo)和追求新目標(biāo)的動力機制，無視幼兒的主體性，使孩子缺乏自主學(xué)習(xí)時，沒有質(zhì)疑和解決問題的余地。所以在活動中我們可以利用于媒體課件、圖片、實物等等，多一些更直觀的東西，會讓孩子的`興趣更高。
三、教師應(yīng)在活動中扮演好自己的角色，真正成為孩子們的伙伴，讓孩子完全沒有壓力，全身心投入到活動中。
作為幼兒園一線教師的我來說，今后我更要第一端詳好幼兒教育功能，做好定位，找準(zhǔn)幼兒園進展的將來之路，要讓幼兒在童話中成長、在嬉戲中成長、在生活中成長，不要偏失方向。雖然我是一個人，但是千千萬萬個我就會筑起幼教的新天地。
就這次看到的幼兒園，想到了自己所在的的幼兒園，雖然資金保障不能和省市級幼兒園比，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來，給孩子供應(yīng)花費少、利用率高、身受幼兒寵愛的底構(gòu)造活動材料。充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的嬉戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化。這是我要努力的方向。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇8
制作PPT模板步驟：
一、在制作PPT模板前要準(zhǔn)備放置在第1張PPT的圖片，PPT內(nèi)頁中的圖片，LOGO等圖片。
二、新建一個PPT文件，此時應(yīng)顯示的是一張空白PPT文件，如下圖所示
三、PPT模板結(jié)構(gòu)的制作：
1、然后我們進入PPT母版視圖來操作，方法是依次從菜單欄中選擇“視圖”C“母版”C“幻燈片母版”。選中后如下圖所示：
請注意啦，這一張PPT是在你的模板做好后，你每新增加一張PPT出現(xiàn)的內(nèi)容就是這一張PPT，即是寫文字內(nèi)容的頁面，因此叫做“PPT母版”。
2、把開PPT母版視圖后是否看到左側(cè)有一張縮略圖呢?現(xiàn)在選中他，點擊鼠標(biāo)右鍵選擇“新標(biāo)題母版”，出現(xiàn)結(jié)果如下圖所示：
四、PPT模板內(nèi)容框架的制作
接下來我們就個性化我們要制作的PPT模板吧，首先我們先制作PPT模板首頁，先把準(zhǔn)備好的圖片素材插入PPT模板頁面里，然后稍加剪切編排，就如下面效果。
然后再對PPT模板首頁加入一些文字修飾，使畫面更有感覺。
到這里有很多朋友就犯愁啦，我沒有美術(shù)基礎(chǔ)，我不會設(shè)計圖片，怎么樣才可以制作出有美感的PPT模板呢?這個也是很簡單的問題，我們可以在網(wǎng)上搜索一些PSD格式的圖片，一般這樣的.圖片就是一些設(shè)計者設(shè)計好了的，我們只要把這些圖片在PS軟件里分層另存為圖片就行了。
小提示：
如果你插入的圖片當(dāng)前把一些文本框給覆蓋了，沒有關(guān)系，你用右鍵選中該圖片，然后選擇“層疊次序”―“置于底層”即可。
五、保存PPT模板設(shè)計。
各位帥哥美女們注意啦，這一步是非常非常重要的!許多朋友設(shè)計好了之后是直接點保存的，但這是錯誤的，這樣保存下來的文件不是PPT模板文件。正確的方法是：在菜單欄，選中“文件”C“另存為”，在打開的界面中進行如下設(shè)置：保存位置，可以放在桌面，“文件名”在這里暫定義為“如何制作PPT模板.ppt”。“保存類型”請選擇“演示文稿設(shè)計模板”，然后點保存。接下來你可以返回到桌面看一下這個文件的圖標(biāo)和擴展名，發(fā)現(xiàn)了嗎?它的圖標(biāo)跟一般PPT的圖標(biāo)是不一樣的，同時它的文件和擴展名是“如何制作PPT模板.pot”
六、應(yīng)用PPT模板。
PPT模板是制作完成啦，如何使用這PPT模板呢?別急，接下來我們新建一個空白的PPT文件，這時你有沒有看到PPT界面的右側(cè)上方，有沒有一個區(qū)域，顯示的是“幻燈片版式”其下面有“文字版式”、“內(nèi)容版式”等。如果你沒有發(fā)現(xiàn)這個區(qū)域，那么，請在菜單欄打開“格式”―“幻燈片版式”選項。
注意查看上面圖片中，“幻燈片版式”右側(cè)有一個向下的“小箭頭”，點一下打開它，從中選擇“幻燈片設(shè)計”選項。出現(xiàn)如下圖所示。
接下來，再注意看最下方有一個“瀏覽”，用鼠標(biāo)左鍵點一它，打開“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框。此時，請在其中找到桌面的文件“如何制作PPT模板.pot”，選中它，并點選“應(yīng)用”按鈕。有發(fā)現(xiàn)了嗎?你之前制作的PPT模板已應(yīng)用這個PPT中。
七、PPT模板的使用。
如果你制作PPT模板的目的，僅僅是自己使用娛樂的，那么，你現(xiàn)在可以正式開始向里面加內(nèi)容了。
如果你的目的，是要做一個范本，然后發(fā)給公司的同事使用。那么，你把現(xiàn)在這個文件保存后發(fā)給相關(guān)人員即可。他們打開后，都會是統(tǒng)一的樣式，統(tǒng)一的顏色。
[如何制作ppt模板]
ppt培訓(xùn)心得體會 篇9
ppt是什么我還沒弄明白就踏上了培訓(xùn)之旅，等上課了才知道原來就是演講講師的認證，而且所有的課程都是在做演講的演練，是挑戰(zhàn)心理極限的訓(xùn)練，現(xiàn)在課程結(jié)束了正在回程的車上，回想這三天三夜的培訓(xùn)經(jīng)歷就是一句話“痛苦并快樂著”。
記得從第一節(jié)課開始一上課老師就讓我們做自我介紹和說說自己的曾經(jīng)以及對這次培訓(xùn)的期許，很不幸的我的座位是在第一個，第二節(jié)課是抽題即興演講一分鐘，題目都是稀奇古怪的有的還是英文名，惹出了很多笑話，有的把人名理解成了地名有的把想表達的意思完全說反了南轅北轍，有的完全不明白題目的意思只能站在那面對著鏡頭微笑一分鐘，總之是什么樣的狀況都有，還好我的題目是“氣泡學(xué)說“不算太難。晚上做錄像回放時大家都笑作了一團。
第二天做的是三分鐘演講題目自擬有一晚的準(zhǔn)備時間，這晚大家都熬到了很晚才睡第二天演講時很明顯比第一天進步了很多，但還是有很多問題，因為緊張導(dǎo)致了很多人忘詞也有把意思說反了的，或者時間沒把控好的還是要面對著鏡頭微笑滿三分鐘才能下臺。
第三天布置的作業(yè)是五分鐘演講題目又是抽取的`，準(zhǔn)備時間是一個晚上，我們晚上上課基本都是九點半后結(jié)束的，所以大家又是一晚沒睡好，有的伙伴都準(zhǔn)備到了凌晨四五點，我是困得不行平時都是早睡的習(xí)慣十一點我就熬不住了，還好我的題目也比較好說，是“攻心為上“第三天的演講大家又都有了很明顯的進步。三次演講下來就象是在與自己的內(nèi)心做搏斗這是在挖掘自己的潛能，我從來沒想過自己競能站在那么多人面前演講但是這次的培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，雖然當(dāng)時的感覺就象是上斷頭臺似的緊張，但還是站上去了，因為根本就沒有退縮的可能，已經(jīng)容不得你多想別的只能是想讓自己表現(xiàn)得更好些。
我很慶幸自己有機會參加這次的培訓(xùn)班，這樣的體驗真是很好很痛苦害怕但事后卻很開心感覺自己在進步，今天下午拿到了結(jié)業(yè)證書心情真是好極了。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇10
這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)多媒體的教育，學(xué)到很多的知識和應(yīng)用，對以后的教學(xué)有很大的幫助。其實我對多媒體的教學(xué)有很大的興趣，一直也想學(xué)習(xí)，這次有了很好的學(xué)習(xí)機會。作為中學(xué)教師的我，對教學(xué)媒體和資源總是充滿了興趣。在上課的時候，我更喜歡利用多媒體，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識。但有的時候上課的效果卻不盡如人意�，F(xiàn)在知道如此豐富的多媒體技術(shù)，知道了學(xué)習(xí)多媒體的必要性和重要性，這對于做老師的來說也更加方便;還有PPT的學(xué)習(xí)也讓我印象深刻，以前制作PPT只是把要說的內(nèi)容直接寫到幻燈片里，只需改一下背景就覺得很好了。通過學(xué)習(xí)了老師的課程，我又學(xué)了新的本領(lǐng)：制作自定義動畫，也許對別人來說已經(jīng)輕車熟路了，但是對我來說很新鮮，我也很樂于接受新鮮的事物，但因為網(wǎng)絡(luò)的限制沒有太多接觸，這次課讓我受益匪淺.
在教學(xué)的過程中應(yīng)用多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來豐富多彩的`視聽效果，極大程度地吸引了學(xué)生的視聽等感官需求，可以有效的增強教學(xué)直觀性和生動性，在很大的程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在多媒體課件中頻繁地出現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的畫面、聲音和小動畫，過于繁雜的畫面和動畫有的時候使學(xué)生分散注意力，不能專注于所學(xué)的內(nèi)容，最終效果適得其反。所以，我們在設(shè)計課件時，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認知規(guī)律，適當(dāng)選用多媒體效果。要避免采用與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的動畫，以免分散學(xué)生的注意力。
通過這次培訓(xùn)我學(xué)著用F lash制作點小課件，給自己很大的鍛煉和學(xué)習(xí)，制作課件的時候要講究精美也要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
這次學(xué)習(xí)提高了我教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)，也提高教育教學(xué)軟件制作水平，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課程整合，嘗試著將信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。在接受培訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自己的不足，因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措，學(xué)然后知不足。這樣的培訓(xùn)機會不多，慶幸自己有這樣的機會時，我也深感壓力的巨大。認為首先應(yīng)該抓住機會，認真學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇11
感謝梁老師昨晚的講解，關(guān)于教學(xué)ppt的設(shè)計，講解特別精彩！圖文并茂，通俗易懂。講解時利用案例進行分析，理論與實踐相結(jié)合，很實用。利用觸發(fā)器，日常教學(xué)中很實用的功能。梁老師講得仔細認真，利用不同的方案比較不同的效果。讓我獲益匪淺。
現(xiàn)在是信息化的時代，互聯(lián)網(wǎng)、電腦、平板、白板、云平臺等信息化教學(xué)系統(tǒng)的出現(xiàn)充斥著整個教育界。還有一些簡單的動畫設(shè)計、微視頻和微課的制作也可以通過PPT來實現(xiàn)。在各種現(xiàn)代化教學(xué)的教學(xué)模式下，很多時候，我們老師如果不具備一定的課件制作能力，將會很快不適應(yīng)這樣的教學(xué)環(huán)境，也會錯失很多寶貴的機會。
其實只要掌握一些制作PPT的基本要點，再加上多學(xué)多做，我想，想要做好PPT還是比較容易的。我就是上初中的時候?qū)W過一點點PPT，沒什么經(jīng)驗，也不知道PPT有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去就可以交作業(yè)了。工作后，為了上課，經(jīng)常要做PPT，便自己研究琢磨，不懂就百度一下，邊學(xué)邊做。其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，但是做得多了，也積累了一些經(jīng)驗。我閑暇時總結(jié)以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。
1、幻燈片要簡潔，它只是演講中的一個有益補充
忌全文從Word中粘貼至PPT里面來，然后答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣觀看的人會很煩，PPT只是思路的表現(xiàn)，重點在于演講人自己的'表述，而不在PPT中要描述的內(nèi)容。最好是提綱式，一個PPT里，把幾個主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點放映出來就行。
2、幻燈片的顏色搭配要得當(dāng)
如果對顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。
比較好的用法有：
�。�1）深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等；
（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
�。�3）PPT中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。譬如說，如果是給學(xué)生上課用的我們可以選擇豐富鮮艷點的顏色；如果是做報告那就要穩(wěn)重點的顏色。
3、多用圖片、圖表，輔以適當(dāng)?shù)膭赢�，使幻燈片圖文并茂
我們知道，人對于直觀的圖形相對于文字來說容易理解、記憶得多，所以在制作PPT的時候我們可以多用一些圖片圖標(biāo)來更好的說明問題。我們還可以輔以適當(dāng)?shù)膭赢嫞Ч麜谩?/p>
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會給人感覺很花哨。
4、平時注意收集好的模板和圖片
系統(tǒng)默認的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒有新意�？梢詮木W(wǎng)上下載其它的模板。有些PPT看起來很高大上，動畫效果很炫酷，實際上做起來并不難，有很多都是可以在網(wǎng)上下載的，稍微改動一下就可以為我所用了。所以平時我都是注意收集一些精美的模板、圖片，在我需要用的時候就直接從我的資料庫里面找就很快、很方便了。
5、自學(xué)一些制圖、視屏音頻軟件的運用，使幻燈片的制作事半功倍
在做PPT的時候，為了使我們的PPT更加高大上，我們經(jīng)常需要運用到一些軟件進行摳圖、編輯圖片、合成圖片、剪輯合并音頻視屏等，尤其是上賽教課的時候，但是那種PPT制作的工程量對于我們這種非專業(yè)人士來說簡直太浩大了！我通過幾次賽課也學(xué)會了一些圖片、視頻編輯軟件的基本用法，每次都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，一邊在百度上搜一邊試著做。所以，如果能夠自己通過書籍或者是網(wǎng)絡(luò)自學(xué)一些基本的圖片、音頻視屏的編輯軟件，不用學(xué)到精，學(xué)一些皮毛，夠用就行，這樣既不用老去麻煩我們的信息老師，也能把自己的想法更好的做到PPT中去。請別人幫忙制作有時很難達到自己想要的效果，所以最省錢、最方便的辦法就是自己會做！
最后跟大家分享一下我工作這些年來做的一些PPT，很不成熟，但是也見證了我的成長。這些PPT有很多是得到了很多同事，尤其是我們組的成員和信息老師的支持和幫助，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助使得我不斷地成長！
ppt培訓(xùn)心得體會 篇12
這兩天，我們參與了“幼兒園課程嬉戲化”培訓(xùn)。傾聽了省教育專家張暉教師的講座《幼兒園課程嬉戲化內(nèi)涵與實施途徑》和陳海青園長的講座《對課程嬉戲化的理解》以及張紅儉園長的講座《幼兒嬉戲的觀看記錄與分析》，豐富詳實的講座內(nèi)容，鮮活的案例分析，讓我對課程嬉戲化有了一個更深入的熟悉和全新的解讀。
作為一線教師，我們經(jīng)常懷疑于如何平衡“教和玩”的難題。我們通常只是植單一的插入一些嬉戲。為什么在教學(xué)活動中孩子的興趣缺缺，為什么孩子不情愿學(xué)。通過培訓(xùn)我了解到，課程嬉戲化是要站在質(zhì)量的高度去考慮，幼兒動用多種感官探究、交往和表現(xiàn)的時機更多一些，幼兒的自主性和制造性更充分一些。
結(jié)合講座來反思自身發(fā)覺，在以往的教學(xué)實踐過程中，雖然在教學(xué)過程中年也能注意表達嬉戲化，但是在活動中并不能表達幼兒為主體的自主性嬉戲，由于可怕孩子“不會玩”“玩的不好”“玩的有危急”通常在玩的過程中沒能表達孩子的自主，所以往往在玩的過程中孩子沒有自我的意識，孩子嬉戲中的自由自主和制造就會失去，因此要合理指導(dǎo)嬉戲，應(yīng)當(dāng)融入課程文化，形成習(xí)慣。課程嬉戲化的.關(guān)鍵在教師，焦點在幼兒，幼兒行為總能折射教師的思想和作為。課程嬉戲化的核心追求是幼兒積極投入活動過程并充分探究、交往與表現(xiàn)，是幼兒不斷豐富和進展新閱歷，在這個過程中，主要的不是教師說什么和做什么，而是幼兒說什么和做什么。
這次的培訓(xùn)活動，給了我啟發(fā)和思索，在今后的教學(xué)工作中，我將修正自己的教育教學(xué)行為，學(xué)習(xí)先進的理念，與幼兒共成長。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇13
5月8日開始,我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的ppt制作培訓(xùn)班,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺,授課教師郭老師以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧,使我受益匪淺。具體從以下兩個方面談?wù)勛约旱腵感受:
一、加深理解，形成清晰的認識
我是一名社區(qū)工作者,在給居民講課時,要用到ppt ,然而,我沒有接受過真正的ppt制作培訓(xùn),之前全是自己看書、問朋友的,其中問題一大堆。這次培訓(xùn),從基礎(chǔ)講起,使我比較透徹地認識了ppt ,對ppt的功能、做法、技巧有了一個全新的認識,讓我認識到如何輕松、快速地完成一個ppt作品。
二、方法技巧，有待于靈活運用
以前做的ppt ,只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容,只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后,我知道在ppt里可以插入動畫、聲音、圖片等等,可以使ppt動起來、活起來。
通過郭老師的講解,我學(xué)到了很多實用的知識,如模板的調(diào)用、母版的使用、配色方案的使用、動畫的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊?使我在以后的ppt制作中能利用更多的資源,能使ppt制作更加美觀,更加符合自己的意圖。
這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中,我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí),不斷充實、完善、豐富自己,讓學(xué)習(xí)永遠繼續(xù)下去。
另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任王老師對我們的關(guān)心和幫助,我們每個學(xué)員都十分感激王老師的辛勤工作,再次表示衷心的感謝!
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