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心理咨詢師

三級(jí)心理咨詢師案例分析模擬題及答案

時(shí)間:2024-10-24 13:51:32 心理咨詢師 我要投稿
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2017年三級(jí)心理咨詢師案例分析模擬題及答案

  【案例一】

2017年三級(jí)心理咨詢師案例分析模擬題及答案

  一般資料:求助者,男性,16歲,初中二年級(jí)學(xué)生。

  案例介紹:求助者小學(xué)三年級(jí)時(shí),父母離異,他和爺爺奶奶住在一起。其父后來再婚后又有了一個(gè)妹妹,他不喜歡繼母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母親聯(lián)系。父親每周看他一兩次,對(duì)他管教很嚴(yán),只知逼他學(xué)習(xí),卻很少和他溝通。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不努力,成績較差,但他不以為然,認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)品行都不好,而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)心眼好。他不喜歡學(xué)習(xí),覺得人活在世上用不著那么辛苦,還要上大學(xué)、考研,覺得輕輕松松活著挺好,順其自然,以后能考上職高,學(xué)門技術(shù)也可以活得很好。但面對(duì)老師、家長的批評(píng),也感到精神緊張、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。經(jīng)常有報(bào)復(fù)父母的心理,覺得自己有這種想法非?膳,簡直是沒有良心,但又控制不住,故來咨詢是否自己心理有問題。如有問題,要讓父親知道這是他逼出來的。

  心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者居住在爺爺奶奶家,老人疼愛孫子,生活上照顧得很周到,管教較少,對(duì)學(xué)習(xí)成績不太在意。父親管教方式粗暴,求助者性格外向,生活懶散,控制力較差。對(duì)求助者進(jìn)行了WAIS—RC測(cè)驗(yàn),結(jié)果如下:

  1[多選題]在WAIS—RC的11個(gè)分測(cè)驗(yàn)中,有嚴(yán)格時(shí)間限制的是(  )

  A.領(lǐng)悟

  B.數(shù)字符號(hào)

  C.算術(shù)

  D.圖片排列

  2[單選題]根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果,求助者的成績低于常模平均數(shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是(  )

  A.算術(shù)

  B.詞匯

  C.填圖

  D.積木

  3[單選題]根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷該求助者的總體智力等級(jí)應(yīng)屬于(  )

  A.超常

  B.高于平常

  C.平常

  D.低于平常

  4[單選題]該求助者的最主要的心理問題是(  )

  A.內(nèi)心痛苦

  B.適應(yīng)不良

  C.缺乏溝通

  D.關(guān)系緊張

  5[多選題]該求助者遇到的生活事件包括(  )

  A.內(nèi)心孤獨(dú)

  B.父子關(guān)系緊張

  C.父母離異

  D.學(xué)習(xí)成績較差

  6[多選題]在本案例中求助者表現(xiàn)出的主要特點(diǎn)是(  )

  A.強(qiáng)迫思維

  B.強(qiáng)迫動(dòng)作

  C.強(qiáng)迫意向

  D.強(qiáng)迫詢問

  7[多選題]選擇與求助者談話方式時(shí)應(yīng)考慮的求助者自身因素包括(’)

  A.年齡特征

  B.性別特征

  C.文化特征

  D.性格特征

  8[單選題]本案例近期合理的咨詢目標(biāo)是(  )

  A.提高學(xué)習(xí)成績

  B.改變情緒

  C.得到父母諒解

  D.改變性格

  9[單選題]在攝人性談話中,求助者的主要問題不一定是(  )的問題。

  A.最為關(guān)心

  B.最困擾自己

  C.最先提出

  D.最需要解決

  10[多選題]在影響咨詢關(guān)系的因素中,求助者方面的因素是(  )

  A.咨詢動(dòng)機(jī)

  B.咨詢次數(shù)

  C.合作態(tài)度

  D.咨詢時(shí)間

  11[多選題]在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容應(yīng)包括(  )

  A.咨詢目標(biāo)

  B.咨詢地點(diǎn)

  C.所用方法

  D.咨詢時(shí)間

  12[多選題]心理咨詢師對(duì)該求助者的恰當(dāng)處理是(  )

  A.傳授學(xué)習(xí)方法

  B.協(xié)調(diào)父子關(guān)系

  C.鼓勵(lì)宣泄情緒

  D.改變錯(cuò)誤認(rèn)知

  13[多選題]對(duì)該求助者妥當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ?  )

  A.合理情緒療法

  B.放松訓(xùn)練

  C.陽性強(qiáng)化療法

  D.暗示治療

  14[單選題]對(duì)該求助者進(jìn)行咨詢效果評(píng)估時(shí),不屬于重點(diǎn)評(píng)估內(nèi)容的是(  )

  A.成績提高程度

  B.父子關(guān)系改善程度

  C.緊張減少程度

  D.錯(cuò)誤認(rèn)知改變與否

  【案例二】

  一般資料:求助者,男性,24歲,大學(xué)畢業(yè),待業(yè)。

  案例介紹:求助者大學(xué)畢業(yè)兩年,在父母的強(qiáng)壓下去過一次招聘會(huì),可到了招聘會(huì)場,沒說一句話就走了。自述不擅于表達(dá),看見別人都很會(huì)推銷自己,覺得自己不如別人。因?yàn)樽约簺]有工作經(jīng)驗(yàn),害怕不能勝任工作,所以一直沒有自信,呆在家里。

  心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者性格內(nèi)向,獨(dú)立性差,不愛交朋友,情緒低落。

  下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話:

  心理咨詢師:你希望在哪方面得到我的幫助?

  求助者:我害怕去招聘會(huì)。

  心理咨詢師:你去過招聘會(huì)嗎?

  求助者:去過,轉(zhuǎn)一圈就走了。

  心理咨詢師:你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈,什么都不說,那叫應(yīng)聘嗎?

  求助者:我不敢說,怕拒絕,我害·怕勝任不了工作。

  心理咨詢師:你前面說很想找到工作,你現(xiàn)在告訴我?guī)缀鯖]有參加過招聘,這似乎存在著矛盾,你能解釋一下嗎?

  求助者:畢業(yè)快兩年了,還沒有找到工作,我真的很著急,可我真的不知道怎樣應(yīng)聘。

  心理咨詢師:作為大學(xué)畢業(yè)生,你想想,有可能怎樣去應(yīng)聘呢?

  求助者:(沉默)得去參加招聘會(huì),和人家說我想找工人作,討論工作性質(zhì)、條件、工資等。

  心理咨詢師:因何原因你沒有做這些呢?

  求助者:我怕去了人家不要我。

  心理咨詢師:你的意思是說你去了,人家就應(yīng)該聘你,因此,你到國務(wù)院應(yīng)聘,人家就聘你,你到市政府應(yīng)聘,人家還聘你,你到企業(yè),人家同樣會(huì)聘你。

  求助者:啊…好像不是這樣的,(搖搖頭)

  心理咨詢師:由于時(shí)間的關(guān)系,這次咨詢只能到這里了,請(qǐng)你回去思考,下次咱們繼續(xù)討論。

  15[多選題]引發(fā)求助者心理問題的主要原因包括(  )

  A.性格因素

  B.人際壓力

  C.認(rèn)知因素

  D.經(jīng)濟(jì)壓力

  16[多選題]心理咨詢師在咨詢開始階段使用的提問方式是(  )

  A.直接逼問

  B.開放式提問

  C.間接詢問

  D.封閉式提問

  17[單選題]心理咨詢師“你去招聘會(huì)轉(zhuǎn)一圈…那叫應(yīng)聘嗎?”表明其對(duì)求助者(  )

  A.指責(zé)

  B.質(zhì)疑

  C.啟發(fā)

  D.鼓勵(lì)

  18[單選題]心理咨詢師“這似乎存在著矛盾,你能解釋一下嗎?”表明其使用的技術(shù)是(  )

  A.指導(dǎo)

  B.對(duì)峙

  C.鼓勵(lì)

  D.解釋

  19[單選題]沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中并不包括(  )

  A.懷疑型

  B.理智型

  C.茫然型

  D.反抗型

  20[單選題]“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在(  )

  A.悲觀的態(tài)度

  B.過分概括

  C.絕對(duì)化要求

  D.糟糕至極

  21[單選題]心理咨詢師說“你的意思是說你去了,……”本段所使用的是(  )

  A.亞里士多德詭辯術(shù)

  B.產(chǎn)婆術(shù)辯論法

  C.合理情緒想象技術(shù)

  D.合理分析報(bào)告

  【答案解析見下頁】

  【案例一】

  【分析說明】

  事件:經(jīng)常有報(bào)復(fù)父母心里,覺得不應(yīng)該,但又控制不住。

  家庭背景:父母離異與爺爺奶奶一起生活,父親再婚并有一女,與父親繼母關(guān)系不良。

  認(rèn)知偏差:學(xué)習(xí)的好同學(xué),品行都不好,學(xué)習(xí)不好的同學(xué)心眼好。

  情緒:不喜歡繼母和妹妹,恨父親。

  1.BCD

  2.A

  3.C

  4.A

  5.BCD

  6.AC。解析:想報(bào)復(fù)父母覺得不應(yīng)該,但控制不住,屬于強(qiáng)迫思維或意向。

  7.ACD。解析:本案例中性別不影響咨詢。

  8.B。解析:咨詢目標(biāo)應(yīng)該是具體的,心理方面的,并具可評(píng)估的。

  9.C

  10.AC。解析:求助者動(dòng)機(jī)和合作態(tài)度對(duì)咨詢有重要影響。

  11.ACD

  12.CD

  13.AB

  14.A

  【案例二】

  【分析說明】

  事件:大學(xué)畢業(yè)兩年,仍待業(yè)

  性格特點(diǎn):內(nèi)向,獨(dú)立性差,不善交往,缺乏自信

  認(rèn)知特點(diǎn):去應(yīng)聘就應(yīng)該被錄用,怕被拒絕,怕不能勝任工作

  情緒特點(diǎn):情緒低落。

  15.AC。解析:求助者的問題主要是缺乏自信和認(rèn)知偏差造成的。

  16.BC

  17.A

  18.B。解析:對(duì)峙又稱面質(zhì),是針對(duì)求助者表現(xiàn)出來的矛盾或不一致提出問題的一種咨詢技術(shù)。

  19.B。解析:沉默的類型主要有反抗型、茫然型、懷疑型、思考型、情緒型。

  20.C。解析:“去了人家就要你”是絕對(duì)化的要求。

  21.B。解析:“產(chǎn)婆術(shù)”式辯論法是從求助者信念出發(fā)進(jìn)行推論,在推論中因不合理信念出現(xiàn)謬論。

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