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英語專業(yè)的學(xué)生要怎樣練閱讀
閱讀是語言學(xué)習(xí)中很重要的一個環(huán)節(jié)，閱讀能力的提升并沒辦法一蹴而就，那作為語言學(xué)習(xí)者，平常應(yīng)該怎樣刻意練習(xí)來提高自己的英文閱讀水平呢？下面就一起來了解看看吧！
Part Ⅰ：精讀
本科學(xué)習(xí)階段，閱讀是核心課程之一，而設(shè)置閱讀課的主要目的之一，就是培養(yǎng)學(xué)生的精讀能力。
每次上課前，老師都會要求我們提前查好生詞，理解文章的主要內(nèi)容。
在奠定了這樣的基礎(chǔ)的情況下，老師再在課堂上引領(lǐng)我們?nèi)ミM(jìn)一步學(xué)習(xí)每個生詞的用法，分析復(fù)雜句式的結(jié)構(gòu)，了解文章的深層含義。無可否認(rèn)，長時間反復(fù)在這樣的模式下進(jìn)行訓(xùn)練，對于我們獨(dú)立理解不同類型的文章大有裨益。
走出課堂，我們同樣可以通過精讀來提高自己的閱讀能力。首先，在精讀材料的選擇上，我們要選擇篇幅稍長（800-1000詞左右）的，稍微高于自己水平的文章類型。
過于簡明的文章沒有挑戰(zhàn)性，不能幫助我們高效地達(dá)到初始目的，而過于晦澀難懂的文章則會讓我們產(chǎn)生挫敗焦躁感，減少信心。
對于每一篇精讀文章，我們可以分至少三次來進(jìn)行閱讀。第一遍，通讀全文，大致了解這篇文章的內(nèi)容，同時進(jìn)行初步的段落劃分，把相同內(nèi)容的段落歸為一部分，理清文章脈絡(luò)。第二部，借助詞典以及網(wǎng)絡(luò)工具，在一本專門的筆記本上記錄文章中所出現(xiàn)的生詞，標(biāo)注詞性、音標(biāo)以及中文釋義。
同時，試著去分析復(fù)雜句式的結(jié)構(gòu)，比如：這句話中真正的謂語是什么，定語從句修飾的是哪部分，文中的“they”指的又是誰。
在這一過程中，我們逐漸加深了對文章的了解。也許我們會發(fā)現(xiàn)：第一遍的段落劃分不是那么準(zhǔn)確，這個時候就可以及時加以修正。第三遍：再次通讀全文，看看是否還有未解的疑問，把文章讀透。
私以為：練習(xí)精讀的次數(shù)不需過于頻繁，一周兩到三次即可。但若想使精讀訓(xùn)練發(fā)揮最大的效用，一來是可以在進(jìn)行句子分析以及疑難解惑的過程中，尋求老師的幫助（前提是自己經(jīng)過仔細(xì)思考依舊有不可確定的疑問或未被解答的難題）。
二來，要隨時去翻翻自己的閱讀生詞本，即使不能做到完全背出來，至少也要做到能看到認(rèn)識，讓它們?yōu)榧核�。只有這樣，我們的閱讀水平才有可能得到穩(wěn)步上升。
Part Ⅱ：泛讀
顧名思義，泛讀就是廣泛地閱讀。泛讀的意義就在于，能幫助我們更加理解英語國家的文化，更加熟悉地道的英語表達(dá)，同時增強(qiáng)語感。在這一部分，我將通過“讀什么”和“怎么讀”來加以展開。
Q1：泛讀應(yīng)該讀什么？
作為英語專業(yè)的畢業(yè)生，我認(rèn)為泛讀的材料主要包含以下幾個方面：英語原著，英語電子報刊，以及優(yōu)秀范文。
大一剛進(jìn)去的時候，老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了讀原著的重要性�！皼]讀過基本英語原著小說，將來都不好意思說自己是英語專業(yè)的。”這是很多老師都會說的一句話。Jane Eyre, Gone with the Wind, Tess of the D’Urbervilles都是十分經(jīng)典，值得反復(fù)閱讀的原著。
現(xiàn)在市面上，出現(xiàn)了許多雙語版本的原著，但我并不建議買。因?yàn)�，中文釋義會讓我們產(chǎn)生依賴感，英語部分稍微有些看不懂的地方就會想著去看中文解釋。于是，說好的讀原著又變成了中文小說的閱讀，將其提高英語閱讀能力的效果大打折扣。
英語電子報刊的閱讀，比如China Daily， 英國衛(wèi)報，不僅有助于我們了解社會時事，更會助我們了解更地道的英語表達(dá)。毫無疑問，長期堅(jiān)持這一習(xí)慣會在一定程度上拓展我們的知識面，并幫助我們提高閱讀水平。
至于優(yōu)秀范文的閱讀，這在更大程度上會幫助我們的寫作，學(xué)習(xí)別人的寫作模式和思維并將其巧以運(yùn)用，相信一定能為自己的作文增光添彩。
Q2: 泛讀應(yīng)該怎么讀？
首先，泛讀應(yīng)該長期堅(jiān)持讀。偶爾興致勃勃地讀了幾篇外國新聞報道，就想著能將自己的閱讀水平提升一個度，簡直是異想天開。只有每天堅(jiān)持讀一兩篇新聞報道，每年堅(jiān)持看幾本英語原著，才能慢慢有所成效。畢竟，英語學(xué)習(xí)本身就是一個漫長的過程。
另外，在這一過程中，我們要學(xué)會堅(jiān)持，尤其是剛剛開始接觸英語原著的人，在初始階段一定會覺得難以理解。
但是，不要輕易放棄，咬咬牙繼續(xù)看下去，也許我們就會發(fā)現(xiàn)，意思漸漸清晰了，自己的閱讀速度也在慢慢提升。
其次，應(yīng)該默讀和朗讀相結(jié)合。從小學(xué)開始，老師就要求我們在早自習(xí)大聲誦讀英語，這確實(shí)在一定程度有助于培養(yǎng)我們的語感。
我認(rèn)為，尤其是在優(yōu)秀范文的閱讀上，我們可以選擇朗讀甚至是背誦，因?yàn)橄鄬碚f范文的生詞比較少，我們讀起來會更順一些。而對于原著以及新聞，我們可以選用默讀的方式，訓(xùn)練自己的閱讀速度。
Part Ⅲ：考試小技巧
不管是精讀還是泛讀，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，這些訓(xùn)練最終還是要為考試服務(wù)的。無論是英語專業(yè)的專四專八考試，還是非英語專業(yè)的大學(xué)四六級考試，閱讀都占了很大的比重，更是有“得閱讀者得天下”的說法。
作為英語專業(yè)學(xué)生，在練習(xí)閱讀理解的時候往往會給自己進(jìn)行一個時間設(shè)定。一來，適應(yīng)考試節(jié)奏。二來，訓(xùn)練自己的速度和準(zhǔn)確度。另外，在這里，想再分享兩個考試小技巧。
1. 帶著問題去閱讀
說實(shí)話，很長一段時間，我一直都是反對“帶著問題去閱讀”的，因?yàn)槲艺J(rèn)為那太具有目的性了，就應(yīng)該純粹享受閱讀才是。
現(xiàn)在想想，真是too naive.如果不帶著問題去閱讀，在第一遍讀完看到題目會，我們也許會發(fā)現(xiàn)我們什么都沒記住，又得回頭去找，實(shí)在太浪費(fèi)時間。而帶著問題去閱讀，尋找、鎖定關(guān)鍵詞，會來得高效得多。
2. 在時間不夠的情況下，著重閱讀開頭結(jié)尾，以及每一段的第一句話
大學(xué)中一系列的英語考試往往時間都比較緊張。在時間十分緊急的情況下，我建議采取這樣的方式來做題目。
文章的開頭和結(jié)尾，往往涵蓋了文章最核心的部分，而每一段的第一句話，也往往表明了本段的主要內(nèi)容。所以，著重讀這一塊內(nèi)容，有助于把握文章大意，進(jìn)而幫助解題。
結(jié)束語：
作為一名熱愛英語與寫作，懷念大學(xué)生活的姑娘，我一直把分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法當(dāng)作是一件幸福的事。愿我的文字能給你啟迪，對你有所幫助。愿每位想把英語學(xué)好的人都能如愿以償。
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