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2017年社會工作師綜合能力復習題及答案
一、選擇題
1[單選題]小萍是一名新人學的大學生，由于平時獨來獨往，讓她的同學都無法走近她。社會工作者通過與小萍的接觸了解到，小萍認為自己從小就不招人喜歡，現在身邊同學也都不愿意和她交往。社會工作者決定先讓小萍慢慢改變自己遭人討厭的觀點，同時認識到身邊同學是希望和她做朋友的。社會工作者的介人策略主要依據了( )。
A.精神分析理論
B.認知行為理論
C.生態(tài)系統(tǒng)理論
D.存在主義理論
【參考答案】B
2[多選題]認知行為理論的實務中，確定助人目標的原則包括( )。
A.改變錯誤的認知或不切實際的期待以及其他偏頗和不理性的想法
B.改變其所處的環(huán)境
C.修正不理性的自我對話
D.加強解決問題和決策的能力
E.加強自我控制和自我管理的能力
【參考答案】ACDE
3[多選題]認知行為學派在助人的過程中為了使服務對象改變，一方面要協(xié)助他做到自我了解、自我控制;另一方面也要提供外在監(jiān)督，實現自我控制與外在控制的結合。在認知行為學派下，社會工作者在專業(yè)關系中扮演的重要角色有( )。
A.教育者
B.領導者
C.組織者
D.陪伴者E.倡導者
【參考答案】AD
4[單選題]認知學派認為扮演著中介與協(xié)調作用的是( )。
A.情緒
B.情境
C.行為
D.認知
【參考答案】D
5[單選題]小北是某社區(qū)居民委員會成員之一，但自當選以來，他從不參與社區(qū)事務，對社區(qū)沒有歸屬感和榮譽感，他認為社區(qū)活動沒什么作用，不關我的事。如果運用認知行為理論開展服務，社會工作者的工作重點是( )。
A.了解小北的社會環(huán)境影響
B.幫助小北增強自身能力
C.改變小北的觀念進而促進其積極參與社區(qū)事務
D.讓社區(qū)其他居民說服小北
【參考答案】C
6[單選題]小谷是一名小學六年級的學生，近期看了很多暴力電影，又結交了一些社會上的無業(yè)青年，學校老師說他在學校出現打罵同學的現象，父母也難以管教。社會工作者在與小谷的流
中發(fā)現，小谷的夢想是成為—個黑道老大，他想象著和跟班兄弟一起打架會十分風光。社會工作者決定協(xié)助小谷修正自己的夢想和想象。社會工作者的介入策略主要依據了( )。
A.精神分析理論
B.存在主義理論
C.生態(tài)系統(tǒng)理論
D.認知行為理論
【參考答案】D
7[單選題]( )是指修正一些認知上的錯誤假定，包括過度概括、選擇性認知或歸因、過度責任或個人肇因假定、自我認錯或頂罪、災難化思考、兩極化思考等。
A.問題解決
B.歸因
C.認知治療原則
D.意識類屬
【參考答案】C
8[單選題]艾利斯提出的“ABC情緒理論框架”理論是認知理論的重要組成部分。ABC理論中，A指的是( )。
A.人們對真實發(fā)生事件的認知
B.真實發(fā)生的事件
C.人們的情緒反應
D.事情發(fā)生的原因
【參考答案】B
9[單選題]初中生小海最近迷戀上了網絡游戲，時常逃課，不愿學習和思考。如果運用認知行為理論為其開展服務，社會工作者的工作重點應放在( )。
A.了解社會生態(tài)環(huán)境對小海的影響
B.幫助小海增強能力以對抗外在環(huán)境壓力
C.運用真誠、尊重和同感幫助小海反思自己的不恰當行為
D.改變小海的觀念和意志進而改變小海的行為
【參考答案】D
10[單選題]( )是關于個體如何看待他們對世界、人、事件和環(huán)境的重要信念和假設，是人腦中已有知識經驗的網絡。
A.思維
B.圖示
C.認知
D.情緒
11[單選題]行為主義理論的一個基本取向就是將心理與行為分離開來，只關注人的外顯行為。行為主義的理論基礎來自( )。
A.巴甫洛夫的經典條件反射學說
B.班杜拉的社會學習理論
C.馬斯洛需求層次理論
D.斯金納的操作性條件反射
【參考答案】A
12[多選題]認知行為學派的主要理論觀點包括( )。
A.外在的行為改變與內在的認知改變都會最終影響個人行為改變
B.將人的性心理發(fā)展作為人的認知行為發(fā)展的基礎
C.在認知、情緒和行為三者當中，認知扮演著中介與協(xié)調的作用
D.認知的形成受到自動化思維的影響
E.借用學習理論的三個要素來認識和改變人的行為
【參考答案】ACDE
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