2017年社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》復(fù)習(xí)題（附答案）
一、單項(xiàng)選擇題
1.(A)，一些發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)了運(yùn)用專(zhuān)業(yè)方法幫助有困難的群體解決其基本生存問(wèn)題的職業(yè)活動(dòng)，這就是社會(huì)工作。
A.19世紀(jì)末20世紀(jì)初 B.18世紀(jì)末19世紀(jì)初
C.17世紀(jì)末18世紀(jì)初 D.20世紀(jì)末21世紀(jì)初
E.16世紀(jì)末17世紀(jì)初
2.社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的途徑是(C)
A.通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制力解決問(wèn)題
B.通過(guò)行政權(quán)力解決問(wèn)題
C.通過(guò)服務(wù)化解矛盾、解決問(wèn)題
D.通過(guò)推動(dòng)社會(huì)革命來(lái)解決問(wèn)題
E.通過(guò)行政協(xié)調(diào)解決問(wèn)題
3.社會(huì)工作者必須具有較強(qiáng)的文化能力。關(guān)于文化能力下列描述中錯(cuò)誤的是(B)
A.指的是理解價(jià)值觀念、行為規(guī)則、生活習(xí)慣等文化現(xiàn)象的能力
B.指的是掌握科學(xué)文化知識(shí)的能力
C.理解服務(wù)對(duì)象的文化是真正了解他們需要的前提
D.包括對(duì)服務(wù)對(duì)象特殊文化的了解與尊重
E.是理解服務(wù)對(duì)象的感受的必要條件
4."尊重、保密、合作、咨詢(xún)、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等"是社會(huì)工作者對(duì)(B)的倫理責(zé)任。
A.服務(wù)對(duì)象 B.同事 C.工作機(jī)構(gòu)
D.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè) E.全社會(huì)
5.在操作層面上，社會(huì)工作價(jià)值觀可以概括為如下原則，其中不正確的選項(xiàng)是(E)
A.接納和個(gè)別化 B.尊重與保密 C.自決權(quán)與知情同意 D.不批判 E.工作者的權(quán)威與機(jī)構(gòu)的效益
6. 埃里克森通過(guò)引入(A)因素發(fā)展了弗洛伊德的發(fā)展階段理論，把人的發(fā)展氛圍八個(gè)階段
A.社會(huì)文化因素 B.社會(huì)發(fā)展階段因素
C.歷史因素 D.現(xiàn)代化因素 E.教育因素
7.美國(guó)史密斯學(xué)院的(C)在1930年首次使用了"心理社會(huì)"這個(gè)概念
A.斯金納B.漢密爾頓 C.漢金斯D.霍利斯 E.林德曼
8.社會(huì)工作者通過(guò)讓服務(wù)對(duì)象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過(guò)程，為服務(wù)對(duì)象提供必要的情緒宣泄的機(jī)會(huì)，以減輕服務(wù)對(duì)象內(nèi)心的沖突，改善服務(wù)對(duì)象不良的行為。這種工作技巧在心理社會(huì)模式中被稱(chēng)為(E)
A.心理動(dòng)力反映 B.間接治療C. 直接影響 D.支持 E.探索-描述-宣泄
9.(C)是對(duì)服務(wù)對(duì)象的生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面的影響因素作出判斷
A.心理動(dòng)態(tài)診斷 B.緣由診斷C.分類(lèi)診斷 D.行為診斷 E.生理診斷
10.在個(gè)案工作領(lǐng)域，(A)在1975年對(duì)行為治療模式進(jìn)行了總結(jié)和概括
A.史華哲 B.漢密爾頓C.漢金斯D.霍利斯E.林德曼
二、多項(xiàng)選擇題
11.社會(huì)工作者需要具備的能力主要有(A B C D)
A專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力 B.文化能力 C.心理素質(zhì)
D.持續(xù)學(xué)習(xí)的能力E.理財(cái)能力
12.企業(yè)社會(huì)工作的工作內(nèi)容主要有(A B C E)
A.通過(guò)心理輔導(dǎo)舉辦的服務(wù)和培訓(xùn)來(lái)提高職工的積極性
B.通過(guò)幫助職工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)來(lái)提高職工的積極性
C.通過(guò)改善領(lǐng)導(dǎo)層與職工的溝通及推進(jìn)參與來(lái)改善勞動(dòng)關(guān)系
D.提升生產(chǎn)設(shè)備的現(xiàn)代化水平
E.提升各種方式維護(hù)職工心理健康
13.比斯臺(tái)克于1967年提出的社會(huì)工作價(jià)值體系對(duì)社會(huì)責(zé)任和權(quán)利的闡述包括(A B C D)
A.社會(huì)有責(zé)任幫助個(gè)人完成自我實(shí)現(xiàn)
B.社會(huì)必須建立和維持公正、和平和秩序，并且培育和自我實(shí)現(xiàn)有關(guān)的條件和資源
C.社會(huì)有權(quán)利要求每一個(gè)人貢獻(xiàn)自己的力量，以促進(jìn)社會(huì)的健全和繁榮
D.社會(huì)的繁榮是個(gè)人參與的結(jié)果，所以社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)都必須通過(guò)每個(gè)人的關(guān)心、參與和活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn);而社會(huì)工作更應(yīng)該通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)這種力量
E.作為社會(huì)成員之一，每個(gè)人都有義務(wù)在自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中對(duì)公益有所貢獻(xiàn)
14.在吸收國(guó)際社會(huì)工作發(fā)展結(jié)果的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的需要和當(dāng)前社會(huì)工作的發(fā)展特點(diǎn)，在社會(huì)工作價(jià)值體系建設(shè)方面還應(yīng)當(dāng)注重(A B D E)
A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)和諧
B.保持家庭和諧和穩(wěn)定依然是我們社會(huì)的主流家庭觀念
C.不需注重服務(wù)的"人情味"
D.道德建設(shè)
E.體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的要求
15.以下那些因素會(huì)導(dǎo)致青少年越軌行為(A B D)
A.不正確的家庭教育 B.不良交友 C.核心家庭 D.學(xué)習(xí)成績(jī)不良 E.智力水平低
16.羅杰斯認(rèn)為，要與服務(wù)對(duì)象建立積極有效的輔導(dǎo)關(guān)系，需要具備(A C D E)等各方面的條件
A.表里如一 B.贊同服務(wù)對(duì)象的所有行為
C.保持獨(dú)立性 D.不評(píng)價(jià) E.無(wú)條件接納
17.下列各類(lèi)型的小組中，(D E)屬于組成小組
A.家庭 B.小型的成長(zhǎng)小組C.同事
D.班級(jí)中的合作學(xué)習(xí)小組E.業(yè)主委員會(huì)
18.2006年初，衛(wèi)生部等七部委局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療試點(diǎn)工作的通知》，我國(guó)新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)行的籌資標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定中，下列選項(xiàng)中，下列選項(xiàng)中那些表述中正確的是(A B C)
A.農(nóng)民個(gè)人出10元 B.地方財(cái)政資助20元 C.中央財(cái)政補(bǔ)助20元
D.農(nóng)民個(gè)人收入20元 E. 中央財(cái)政補(bǔ)助10元
19.由(B C E)提供的關(guān)照是非正式照顧。社區(qū)照顧十分重視去動(dòng)員這些與服務(wù)對(duì)象有關(guān)的非正規(guī)照顧者系統(tǒng)，鼓勵(lì)他們參與并提供幫助，建立有效的照顧網(wǎng)絡(luò)，與正規(guī)的社會(huì)服務(wù)一起，支援和協(xié)助人們解決困難。
A.政府 B.家庭 C.親朋好友 D.學(xué)校 E.鄰居
20.一個(gè)服務(wù)計(jì)劃是一套為實(shí)現(xiàn)一個(gè)預(yù)定目標(biāo)和結(jié)果的工作藍(lán)圖，如果從系統(tǒng)概念來(lái)表達(dá)，社會(huì)服務(wù)方案策劃包括(A C D E)
A.輸入 B.效率 C.輸出 D效果 E.方案執(zhí)行過(guò)程
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