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社會工作者的扮演角色
社會工作者的主要角色
(一)基本角色(直接服務(wù))：服務(wù)提供者、支持者、倡導(dǎo)者
(二)間接服務(wù)角色：管理者、資源爭取者、政策影響人、研究者
基本知識點：
1、社會工作者的基本含義p32
社會工作者是遵循社會工作的價值準(zhǔn)則，運用社會工作專業(yè)方法，從事職業(yè)性社會(福利)服務(wù)的人員。
社會工作者主要分為兩大類型：一線社會工作者和社會工作行政人員
社會工作行政人員：對專業(yè)社會服務(wù)進行設(shè)計、統(tǒng)籌、指導(dǎo)和支持的社會工作者
2、社會工作者的一般特征p32
(1)認同并遵循社會工作的價值準(zhǔn)則
社會工作的基本價值觀念是為有困難的人群提供服務(wù)并促進社會公正，在我國表現(xiàn)為全心全意為受助者服務(wù)的思想，以助人為目的
(2)是從事社會福利服務(wù)的人員，而不是行政官僚
服務(wù)是社會工作職業(yè)活動的本質(zhì)
(3)掌握一定的社會工作專業(yè)方法
(4)在一定的組織框架內(nèi)開展職業(yè)性的助人活動
受專業(yè)組織的監(jiān)督
3、社會工作者與志愿者的關(guān)系
相同之處：都是助人活動、以利他為目的;都有一定的組織形式;都是公益服務(wù)和社會服務(wù)的組成部分
不同之處：
(1)活動方式不同：職業(yè)-業(yè)余
(2)專業(yè)技術(shù)能力不同
(3)處理問題的難易程度不同
(4)社會約束不同
社會工作與志愿者之間的差異并不說明社會工作者更加高級，而是說明社會對社會工作者的要求更高、更嚴格
4、實際社會工作者與專業(yè)社會工作者
(1)概念：p34
(2)實際社會工作者與專業(yè)社會工作者的不同之處：干部-專業(yè)人員;未受專業(yè)訓(xùn)練-專業(yè)訓(xùn)練;自上而下-平等;政治色彩-比較少政治色彩;行政權(quán)威-專業(yè)權(quán)威
5、社會工作者的角色概念：社會工作者作為現(xiàn)代社會職業(yè)的承擔(dān)者所應(yīng)扮演的角色，是社會服務(wù)過程中應(yīng)有的行為模式p35(是一整套行為規(guī)范，反映責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)、社會期待)
6、服務(wù)提供者角色p35
(1)社會工作者首先是向服務(wù)對象提供服務(wù)的人。
(2)服務(wù)類型：心理咨詢和意見咨詢、物質(zhì)幫助、勞務(wù)服務(wù)
(3)提供物質(zhì)、勞務(wù)和心理方面的服務(wù)和幫助是社會工作者的首要職責(zé)
7、社會工作者的基礎(chǔ)知識：學(xué)科知識、政策知識、技術(shù)知識、文化知識
(1)學(xué)科知識：哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等
(2)政策知識：
政策是政府制定的、涉及社會財富和公共利益分配的制度性安排
社會政策或社會福利政策是針對困難群體，對其給予優(yōu)惠以促進社會公正的制度安排，社會政策或社會福利制度是社會工作得以開展的重要基礎(chǔ)
對社會工作者來說，了解和掌握社會政策是開展工作的前提。
國際上社會政策的基本領(lǐng)域：就業(yè)、社會保障、住房、醫(yī)療、教育、老人與殘疾人服務(wù)，涉及兒童、老人、婦女、殘疾人等弱勢群體的權(quán)益保護
(3)技術(shù)知識：調(diào)查研究、口頭和文字表達、現(xiàn)代資訊工具使用等
(4)文化知識：自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文知識
8、社會工作者的能力要求：技術(shù)能力、文化能力、心理素質(zhì)、持續(xù)學(xué)習(xí)能力
※社會工作者的心理能力包括：遇到問題要沉穩(wěn)、冷靜;要有良好的判斷力和快速反應(yīng)能力;要經(jīng)得住困難和復(fù)雜問題的壓力;要富有同情心但又不感情化
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