- 相關(guān)推薦
如何培養(yǎng)透視的感覺(jué)?
1、臨摹照片學(xué)習(xí)焦點(diǎn)透視的基本規(guī)律：照相機(jī)誕生以來(lái)，現(xiàn)實(shí)世界的東西可以在一瞬間再現(xiàn)，照片所再現(xiàn)的世界，基本上和線(xiàn)形透視規(guī)律是吻合的。焦點(diǎn)透視再現(xiàn)的效果就象我們用一只眼睛看事物的結(jié)果，這是照相機(jī)模仿了眼睛的原因。使用照片學(xué)習(xí)透視可以很容易找到透視的感覺(jué)，而且在以后的觀察事物的過(guò)程中，這種感覺(jué)會(huì)一直伴隨著你，這就是訓(xùn)練的目的。 首先找一些容易得到的有建筑物的圖片，幸好現(xiàn)在有這樣圖片的雜志刊物隨手可得。臨摹的方法既可以是一開(kāi)始學(xué)習(xí)的潦草素描，輪廓素描，也可以是結(jié)合了兩樣技能的形狀畫(huà)法，我們這里關(guān)鍵是要通過(guò)練習(xí)把透視知識(shí)變成我們自身的透視感覺(jué)。在臨摹過(guò)程中我們要一直帶著幾個(gè)重要的問(wèn)題：拍攝者是仰視、平視還是俯視?視覺(jué)焦點(diǎn)在哪里?和我們眼睛平行的那條線(xiàn)在哪里?視平線(xiàn)上面的物體和視平線(xiàn)下面的物體看起來(lái)有什么不同?拍攝主體離我們眼睛是遠(yuǎn)還是近?遠(yuǎn)近的虛實(shí)變化是什么樣子的?直到我們可以自然的發(fā)現(xiàn)這些透視規(guī)律。
2、現(xiàn)在我們對(duì)透視規(guī)律已經(jīng)有所感覺(jué)，并且我們可以很容易在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小等等的透視法則。我們明白了眼前的事物和我們所了解的事物看起來(lái)并不完全一樣，現(xiàn)在我們可以開(kāi)始我們的寫(xiě)生練習(xí)了。我們這里的寫(xiě)生練習(xí)其實(shí)并不要求你象有些搞研究的那樣研究透視，把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，這里只需要你保持臨摹照片時(shí)的感覺(jué)，并且畫(huà)你所"看"到的。
3、臨摹大師的寫(xiě)生作品，你可以事無(wú)巨細(xì)的臨摹也可以只畫(huà)草圖式樣的練習(xí)，學(xué)習(xí)理解大師的作品中是如何運(yùn)用透視規(guī)律的。你將了解到大師作品中處理透視關(guān)系和照片中反映的透視現(xiàn)象有所區(qū)別。
4、臨摹影視作品。有條件的話(huà)，你可以把優(yōu)秀影視作品停下來(lái)，逐個(gè)鏡頭的臨摹，這樣你可以學(xué)到的已經(jīng)遠(yuǎn)不是透視規(guī)律那么簡(jiǎn)單，你還將從電影鏡頭中學(xué)會(huì)如何藝術(shù)的運(yùn)用透視規(guī)律強(qiáng)化空間感，處理故事情節(jié)。
5、幾何體透視練習(xí)，通過(guò)練習(xí)幾何體的轉(zhuǎn)動(dòng)透視，解決透視縮短變化的問(wèn)題。這個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)，在以后自由描繪人物或事物時(shí)，將變的至關(guān)重要。
6、臨摹漫畫(huà)。我們已經(jīng)做過(guò)很多練習(xí)，現(xiàn)在我們開(kāi)始臨摹漫畫(huà)。我們盡量選擇一些優(yōu)秀的漫畫(huà)作品來(lái)練習(xí)。因?yàn)槁?huà)作品有比影視作品中更夸張的鏡頭運(yùn)用，以及特有的敘述語(yǔ)言。臨摹漫畫(huà)作品同樣會(huì)帶給我們?cè)S多新的感受。插畫(huà)臨摹也是這項(xiàng)練習(xí)中的任務(wù)。
7、自由臨摹練習(xí)。如果你對(duì)寫(xiě)實(shí)的透視規(guī)律知道的已經(jīng)足夠多，掌握的已經(jīng)非常熟練，你可以多找一些其他的藝術(shù)品來(lái)臨摹，可以是插圖漫畫(huà)，也可以是你喜歡的其他藝術(shù)形式，諸如雕刻，民間美術(shù)等。研究這些藝術(shù)形式中是如何處理空間關(guān)系的。多了解一些，一定會(huì)對(duì)你將來(lái)有所幫助。
【如何培養(yǎng)透視的感覺(jué)?】相關(guān)文章：
水粉畫(huà)如何培養(yǎng)自己的色彩感覺(jué)能力08-02
如何使用數(shù)據(jù)透視表06-09
如何拍出大片的感覺(jué)10-20
如何培養(yǎng)孩子財(cái)商05-09
如何使用 SQL 構(gòu)建動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)透視表介紹10-10
揭露托福閱讀的隱藏陷阱,培養(yǎng)做題的“感覺(jué)”08-30