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英語聽說

高考英語聽力應(yīng)試技巧

時間:2024-10-28 06:36:08 英語聽說 我要投稿

2017高考英語聽力應(yīng)試技巧

  聽力是一個不斷實踐的學(xué)習(xí)過程,在平常訓(xùn)練中要持之以恒。對于高考英語聽力考試,除了平常練習(xí)之外,一定的應(yīng)試技巧也是要有的。為了幫助大家,小編分享了一些聽力應(yīng)試技巧,希望能對大家有所幫助!

2017高考英語聽力應(yīng)試技巧

  時間運(yùn)用技巧

  1)充分利用試卷剛發(fā)下來,聽力還未播放的寶貴時間,閱讀聽力試題,并用鉛筆在聽力試題上畫出重點(聽力的試題部分考生可以在上面涂寫,但是答卷部分禁止)。此刻考生可以運(yùn)用預(yù)測技巧,對聽力內(nèi)容進(jìn)行有的放矢的預(yù)測。

  2)建議考生在聽力播放過程中在試題卷上答題,而不是直接寫在電腦答卷上,以節(jié)約時間。

  3)切記對于沒有聽清的'試題(尤其是PartA——short conversation)采取及時放棄的原則,即隨便選擇一個選項,把注意力集中到下一題,一定要搶在下一題播放之前,看完下一題的全部4個選項,千萬不可糾纏于已播放好的前一題。

  捕捉關(guān)鍵詞技巧

  1).透露說話人身份的關(guān)鍵詞

  如果考生可以通過關(guān)鍵詞很快判斷對話者的關(guān)系和身份,將有助于考生有目的地集中注意力,并在腦海中搜索相關(guān)背景知識,進(jìn)一步加深對聽力材料的理解。

  例如:I just can’t believe you are a police officer,Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer.

  如果考生意識到該對話中的關(guān)鍵詞為in high school,那么他馬上可以意識到這是兩個老同學(xué)之間的'對話。

  又例如:Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. I’d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.

  這段話的關(guān)鍵詞是guide, park,從中考生可以推斷說話人是導(dǎo)游。

  以下是常見的對話者關(guān)系:

  husband——wife

  teacher——student

  boss——employee

  waiter——customer

  doctor——patient

  parents——kid

  classmates roommates

  shop assistant——customer

  2).透露地點/場合的關(guān)鍵詞

  考生如果善于捕捉聽力材料中的關(guān)于地點或場合(即語言環(huán)境)的關(guān)鍵詞,也有助于他們判斷聽力材料的主題、說話人之間關(guān)系等等。如果對話中出現(xiàn) special price,那么對話很可能發(fā)生在商店;treatment,therapy等詞可以透露出醫(yī)患關(guān)系,以下是有關(guān)機(jī)場或者旅館的關(guān)鍵詞:

  Check in入住登記

  check out結(jié)賬

  porter搬

  luggage行李

  book a room預(yù)定房間

  double room雙人房

  passenger乘客

  economy class經(jīng)濟(jì)艙

  business class公務(wù)艙

  runway跑道

  passport護(hù)照

  flight航班

  stewardess乘務(wù)員

  3).捕捉數(shù)字

  許多聽力材料中涉及數(shù)字,例如年代、日期、價格、數(shù)量等等,并且會以基數(shù)詞、序數(shù)詞、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比等形式出現(xiàn),這就要求考生辨別各種形式的數(shù)字,還要熟悉數(shù)字之間的關(guān)系。例如:

  減價:20% off,special offer,special price,25% discount,sale

  原價:regular price,normal price

  增長:10% increase in…1/3 climb in……

  下降:23% fall in…5.5% decrease in…

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