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團(tuán)隊(duì)精神

如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

時(shí)間:2024-08-28 01:31:06 團(tuán)隊(duì)精神 我要投稿
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如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

  團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)是個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題,簡(jiǎn)單一點(diǎn),就看領(lǐng)導(dǎo)能力了。應(yīng)屆畢業(yè)生、小編為您收集了一些心得體會(huì),簡(jiǎn)單說(shuō)一些希望對(duì)你有所幫助!

如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

  1.講寓言故事,就如同你的做法,講一些團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的故事,勉勵(lì)大家團(tuán)結(jié)齊心

  2.組織足球或籃球比賽,無(wú)形中鍛煉了成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí),無(wú)形中就會(huì)明白在團(tuán)隊(duì)中誰(shuí)也離不開誰(shuí)

  3.學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)歌曲 4.做一些團(tuán)隊(duì)才能完成的小游戲(網(wǎng)上很多),事后讓每個(gè)人都發(fā)表感言

  5.組織戶外協(xié)作運(yùn)動(dòng)(拓展),網(wǎng)上有很多這方面的游戲素材 ,看團(tuán)隊(duì)協(xié)作電影,事后都必須寫觀后感

  6.講解每人在全班總成績(jī)中的影響力,讓每個(gè)人都明白,個(gè)人的所作所為都會(huì)影響集體

  7.推薦看一些團(tuán)隊(duì)方面的書籍

  8.團(tuán)隊(duì)拆分,良性競(jìng)爭(zhēng),可將成員劃分為若干競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì),任命最沒(méi)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的成員為隊(duì)長(zhǎng),團(tuán)隊(duì)之間相互競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他的團(tuán)隊(duì)意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)不設(shè)個(gè)人目標(biāo)只設(shè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),例如總分等。要有團(tuán)隊(duì)旗幟和口號(hào),獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)要有適當(dāng)物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì),過(guò)一定周期,成員打亂重新組建

  9.團(tuán)隊(duì)合并,良性競(jìng)爭(zhēng),將原拆分的團(tuán)隊(duì)再組織起來(lái),與其它班級(jí)舉行對(duì)抗賽或運(yùn)動(dòng)會(huì)

  10.團(tuán)隊(duì)榮譽(yù),物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的,但不設(shè)負(fù)激勵(lì),潛移默化的影響

  11.紅榜,對(duì)表現(xiàn)好的,張貼團(tuán)隊(duì)紅榜,不設(shè)黑榜。定期或不定期公布上紅榜的次數(shù),以表?yè)P(yáng)好的從而影響不能上紅榜的。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)就如同知識(shí)教育一樣,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的措施匯集起來(lái)就會(huì)使團(tuán)隊(duì)向著一個(gè)良好的方向發(fā)展。越來(lái)越有凝聚力。

  有時(shí)候,成功并不是一個(gè)人的努力就可以完成的。那些成就,需要團(tuán)隊(duì)的智慧與努力,團(tuán)結(jié),就是力量。

  讓我們從哪些團(tuán)結(jié)的小故事之中品味團(tuán)隊(duì)的力量吧!這是一股堅(jiān)不可摧的力量,它可以幫助我們,一步一步向成功邁進(jìn)。

  團(tuán)隊(duì)精神的故事:

  1、《喝湯》

  有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊,他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō):“我有一顆湯石,如果將他放入燒開的水中,會(huì)立刻變出美味的湯來(lái),我現(xiàn)在就煮給大家喝。”

  這時(shí),有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)樱灿腥颂崃艘煌八,并且架上爐子和木材,就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中,然后用湯匙嘗了一口,很興奮的說(shuō):“太美味了,如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。陌生人又嘗了一口:“太棒了,如果再放些肉片就更香了。”又一個(gè)婦人快速回家端了一盤肉來(lái)。“再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了。”陌生人又建議道。在陌生人的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人棒了其它材料,當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí),他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。

  2、《所謂命運(yùn)》

  一只鷹蛋從鷹巢里滾落了出來(lái),掉在草堆里。有個(gè)人發(fā)現(xiàn)了他,以為是一只雞蛋,把他拿回家去,放在雞窩里。雞窩里有一只母雞正在孵蛋,他和其他的雞蛋一樣,被孵化了出來(lái)。于是,他從小就被當(dāng)做一只小雞,過(guò)著雞一樣的生活。由于長(zhǎng)相古怪,許多的伙伴都欺負(fù)他。他感到孤獨(dú)和痛苦。

  有一天,他跟著雞群在稻場(chǎng)上啄谷子。忽然,山那邊一道黑影飛掠了過(guò)來(lái),雞們驚慌失措,到處躲藏。等到危機(jī)過(guò)去,大伙兒才松了一口氣。“剛才那是一只什么鳥啊?”他問(wèn)。他的伙伴告訴他:“那是一只鷹,至高無(wú)上的鷹。”“喔,那只鷹真是了不起,飛得那樣瀟灑!”他發(fā)出內(nèi)心的羨慕,“如果有一天,我也能像鷹一樣飛起來(lái),那該多好!”“簡(jiǎn)直是癡心妄想!”他的伙伴毫不留情地訓(xùn)斥他說(shuō):“你生來(lái)就是一只雞,甚至連雞們都為你的丑陋感到丟臉,你怎么可能像鷹一樣飛呢?”所謂命運(yùn),就是一只淪落在雞窩里的鷹。

  3、《釣魚》

  從前,有兩個(gè)饑餓的人得到一個(gè)長(zhǎng)者的恩賜,一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。

  其中一個(gè)人要了魚竿,另一個(gè)人要了一簍魚,他們得到各自想要的東西后,分道揚(yáng)鑣。

  其中一個(gè)馬上把魚燒起來(lái)吃了,結(jié)果死在了空空的魚簍邊。

  另一個(gè)向海邊走去,因?yàn)樗篮@镉恤~,當(dāng)他看到海洋的蔚藍(lán),用盡了最后的力氣向海邊跑去,結(jié)果他死在了海邊。

  另外同樣有兩個(gè)饑餓的人,他們也得到了同樣的一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。

  所不同的是,他們沒(méi)有分開。

  而是一起每餐煮一條魚,然后向遙遠(yuǎn)的海邊走去。

  從此他們過(guò)著以捕魚為生的日子,過(guò)幾年,他們蓋上了自己的房子,后來(lái)又各自取了妻子,生了小孩,過(guò)著幸福美滿的生活。

  故事前后兩種截然不同的結(jié)果是因?yàn),前者缺少合作精神,后者是通過(guò)合作相互幫助。

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