英語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

　　近幾年來，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的來臨對(duì)人們的生活帶來了重大的影響，人們?cè)絹碓街匾暰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生活中的應(yīng)用。下面是YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于英語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，歡迎閱讀參考，希望對(duì)大家有所幫助。想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

　　隨著科技時(shí)代的到來，多媒體和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展而日漸普及。在很多高校中，都已紛紛建立了校園網(wǎng)絡(luò)、配備語音實(shí)驗(yàn)室，教室內(nèi)安裝幻燈、投影儀等，許多多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源紛紛走進(jìn)校園。外語教學(xué)進(jìn)行改革后，多媒體技術(shù)成了英語教學(xué)的一個(gè)重要手段，在英語視聽說教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更是得到了廣泛應(yīng)用，為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)英語的良好的視聽語言學(xué)習(xí)環(huán)境，促使英語教學(xué)改革得到了突破性的進(jìn)展，有利于把傳統(tǒng)的 封閉模式轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放性模式。在網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)模式中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是支撐，這種模式重視結(jié)果，更重視過程，通過把網(wǎng)絡(luò)資源和英語教學(xué)相結(jié)合的方式，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛質(zhì)。把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到英語教學(xué)中，可以把課堂教學(xué)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓學(xué)生積極主動(dòng)的去體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)，和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，具有明顯的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。

　　一、在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)

　　1、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以很大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種在情感參與下理性的思維活動(dòng)。在以往的傳統(tǒng)教學(xué)中，教師把要講的內(nèi)容寫在黑板上，單一枯燥的教學(xué)模式讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，這種消極的感情色彩通常會(huì)降低學(xué)生的積極性，從而影響學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以把枯燥的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橛新曈猩�、圖文并茂的形式，可以促使學(xué)生產(chǎn)生極高的興趣和良好的學(xué)習(xí)情緒。學(xué)生通過生動(dòng)、形象的圖片、聲音、文字等，可以快速的理解教學(xué)要求，這是笑話吸收知識(shí)的最佳選擇。例如，在講授單純的英文文字教材的時(shí)候，可以配上英文朗讀模式的音頻，也可以播放一部英文原聲電影來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)還鍛煉了視聽能力。學(xué)生可以從傳統(tǒng)課堂中的被動(dòng)學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)課堂上的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。

　　2、通過運(yùn)用多種技術(shù)手段， 有利于提高教學(xué)質(zhì)量

　　在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，通常會(huì)用到很多先進(jìn)的科技技術(shù)，如符號(hào)、聲音、錄像、圖片等，通過這些技術(shù)可以重新再現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生完全融入到語言環(huán)境中。另外，通過多種手段相結(jié)合的方式，可以讓學(xué)生從更多的角度去掌握知識(shí)點(diǎn)，加深記憶，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式可以鞏固學(xué)習(xí)效果，從而大大提高了教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期的效果。

　　3、使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以提高教師的全面素質(zhì)

　　合理有效的使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就需要教師學(xué)習(xí)并且熟練掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段。在應(yīng)用多媒體的過程中，教師可以不斷提高自身的應(yīng)用的能力，做到教學(xué)相長。在英語教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，教師是主要是操作員，是課程能保質(zhì)保量完成的關(guān)鍵。教師首先要掌握好教學(xué)的目標(biāo)、學(xué)生的具體狀況以及授課要求等來準(zhǔn)備課程內(nèi)容，同時(shí)還要做好信息資料的選取、編輯、加工等。這些工作內(nèi)容就要求教師在熟練掌握多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，熟練操作flash， PowerPoint 等軟件。作為信息的傳播者、加工者，教師的計(jì)算機(jī)知識(shí)一定要跟上網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的發(fā)展，拓寬知識(shí)面，便于教師全面的提升素質(zhì)。

　　4、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的其他優(yōu)點(diǎn)

　　教師在多媒體教室上課的時(shí)候，用語音講解上課，教室內(nèi)前中后排的學(xué)生都可以收到相同的教學(xué)效果，彌補(bǔ)了聽力訓(xùn)練不足的缺陷。教師可以根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況去調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃，真正的做到因材施教。

　　通過教師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，可以全面具體的展示出教材要點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)過程中能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，幫助學(xué)生積極主動(dòng)的去思考課程中所遇到的問題，有助于激發(fā)學(xué)生的潛力。

　　教學(xué)內(nèi)容通常是分為不同階段和不同層次的，在英語教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以輕松巧妙的設(shè)立互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境，激起學(xué)生的新鮮感和求知欲，在一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，能夠更好的促進(jìn)學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和個(gè)性的自我展示。

　　互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)巨大的資料庫，信息量巨大，且信息更新速度快。把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為英語教學(xué)的一種重要手段，可以把大量的知識(shí)和信息展示給學(xué)生，讓他們可以隨意找到自己需要的信息，不再受到時(shí)間和空間上的限制。學(xué)生通過圖、文、聲、像想結(jié)合的多媒體課件，可以拓展視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語環(huán)境的理解。讓語言與知識(shí)相結(jié)合，達(dá)到了最佳的教學(xué)效果。

　　二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用特點(diǎn)

　　我們已經(jīng)了解了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些優(yōu)勢(shì)，利用這些優(yōu)勢(shì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的配合能力和獨(dú)立思考能力，在形象逼真、動(dòng)靜結(jié)合的語言環(huán)境中，教師可以通過巧妙的指導(dǎo)的啟發(fā)，幫助學(xué)生在大腦中構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。那么網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中有什么特點(diǎn)呢?下面筆者將給與簡(jiǎn)單的介紹：

　　1、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)本身資源豐富且信息量大的優(yōu)勢(shì)，就表明它具有全方位的開放性的特點(diǎn)。把英語教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，可以讓學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前最新的消息和最前沿、最流行的英語素材。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)就不再局限于課堂上，獲取信息的渠道也不再單一，這樣一個(gè)強(qiáng)大的信息支撐和依靠，英語教學(xué)步入了一個(gè)開放性的時(shí)代。

　　2、在以往的英語學(xué)習(xí)中，知識(shí)往往都是來源于書本，以固定的教材為主，所學(xué)知識(shí)單一，且陳舊，教材的更新速度慢，一個(gè)版本通常會(huì)用幾年，甚至十幾年。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)后，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以大大的提高，隨時(shí)都能了解到最新的英文資訊和英美國家的電子刊物，例如《紐約時(shí)報(bào)》、《今日美國》等報(bào)刊雜志都能隨時(shí)獲得，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更新速度快的特點(diǎn)。

　　3、根據(jù)英語教學(xué)改革的要求，教師需要樹立新型教學(xué)理念，改變以往的陳舊思想，要“教適應(yīng)學(xué)”。在英語教學(xué)的過程中，要從以教師為中心向以學(xué)生為主體的方向轉(zhuǎn)變。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)中，教師由原來傳統(tǒng)知識(shí)的灌輸者的角色中走出來，成為了學(xué)生的指揮者和引導(dǎo)者。在網(wǎng)絡(luò)化英語教學(xué)中，學(xué)生不再被動(dòng)的去聽、去寫，而是要積極主動(dòng)的去說、去表達(dá)，這就體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的改革性和靈活性。。

　　英語教學(xué)課程改革后，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在英語教學(xué)的作用越來越重要。在科技高速發(fā)展的今天，我們不能停滯不前，要緊緊跟上科技發(fā)展的 步伐，在英語教學(xué)中，仍然采用傳統(tǒng)的在黑板上寫畫的模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需求和學(xué)生的需求。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來輔助教學(xué)，可以為學(xué)生的創(chuàng)造性思維提供一個(gè)更加廣闊的前景，可以提升他們的語言綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生可以充分利用這個(gè)教學(xué)輔助工具和巨大的資源庫來獲取知識(shí)、處理知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，使英語課堂變得不再枯燥乏味，讓英語學(xué)習(xí)變得有趣起來。

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