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【精華】英語聽寫作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的英語聽寫作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語聽寫作文 篇1
今天英語課，TiTi說先檢查筆記，然后聽寫一單元粗體單詞和句子，我聽了之后眼睛，眉毛，嘴巴都完成月牙形——聽寫單詞！我的最愛！
看一下一單元的單詞，我倒吸一口冷氣，好多呀，雖然選幾個，但仍像大海撈針一樣。句子真長，不知道老師聽寫那幾句，。其實單詞有些都在陳老師（興趣班老師）哪兒英寫過，而恰巧，我一共寫了二十幾次，沒有錯過一個單詞。正因為這樣，我才喜歡聽寫�？梢谴吡�，我的“光輝歷史”就要打水漂了；如果對了呢，就在創(chuàng)新高，真殘忍。我只感到自己的身體因恐懼而顫抖，即使我聽寫算得上“老將”了，但回想起上一次在學(xué)校聽寫，幾乎全錯，就想涼水漫過脊梁骨一樣，冷嗖嗖的。我下定決心，這次一定要全對。
這些單詞我都超寫過的，記得幾個，我一直奉信一句話：好記性不如爛筆頭。一不做，二不休，現(xiàn)在就開始抄！大家記單詞的方法可真多，盧玉玲靜靜地默記；王銘宇像和尚念經(jīng)一樣，滔滔不絕的背著單詞字母；還有跟我一樣的“抄人”……相比之下，我依舊認為我的方法好，先把單詞讀的滾瓜爛熟，再根據(jù)音標分成幾段，一段一段記，幾號了再抄幾遍，加深印象，就可以了。
時間的沙漏悄聲無息的流逝，開始聽寫了！
我手中的筆都快握不住了，聽老師說還要寫中文，我暈，不早說，看都沒看，還好記得大概。第一個單詞play sports，我咬了下筆頭，思索片刻，sp發(fā)成sb所以這樣讀，那應(yīng)該是sp，我迅速寫下。go for a walk，聽老師讀，中間有a，可不能寫掉了……
寫完了，周圍的'同學(xué)都松了一口氣，只有我，屏息凝神，讀秒如日，可千萬不要錯了��！盧盧一臉驚訝，說：“劉劉，你全對耶！”我笑逐顏開，如果不是上課，我會跳的一蹦三尺！太好了！全對！我問了比我高一級（英語）的潘俊良，居然錯了一個，我仰天長嘯：你比我錯的多！
回到家，手好酸，但我還是好開心，我英語聽寫全對了！
英語聽寫作文 篇2
我的最愛！
看一下一單元的單詞，我倒吸一口冷氣機，許多呀，盡管選好多個，但仍像大海撈針一樣。語句真長，不清楚老師聽寫那一兩句，。實際上單詞一些都會陳老師（興趣培訓(xùn)班老師）哪里英寫過，而正巧，我一共寫了二十幾回，沒有錯過了一個單詞。正由于那樣，.我喜愛聽寫�？扇绻吡耍业妮x煌歷史時間就需要打水漂了；假如正確了呢，就在再創(chuàng)新高，真殘酷。我只覺得自身的身體因害怕而發(fā)抖，即便 我聽寫算是上元老了，但回想到上一次校園內(nèi)聽寫，基本上全錯，就想冷水漫過脊梁骨一樣，冷嗖嗖的。我下決心，此次一定要全對。
這種單詞我還超寫過的，還記得好多個，我一直奉信一句話：好進行比不上爛筆頭。一不做，二不休，如今就剛開始抄！
時間的沙漏悄聲無息的消逝，剛開始聽寫了！
我手上的`筆都快握不了了，聽老師說也要寫中文，我暈，不早說，看都沒看，還行還記得大約。第一個單詞play sports，我咬了下筆頭，思考一會兒，sp發(fā)成sb因此 那樣讀，那應(yīng)該是sp，我快速寫出。go for a walk，聽老師讀，正中間有a，可不可以寫沒了。
我笑逐顏開，要不是授課，我能跳的一蹦三尺！太棒了！全對！我詢問了比我高一級（英文）的潘俊良，竟然不對一個，我仰天長嘯：你比我錯的多！
英語聽寫作文 篇3
自從上到四年級之后，在英語的課堂上，我們都擺脫不了英語聽寫。英語聽寫對我們來說是十分困難的，我們?nèi)嗳藳]有多少人喜歡英語。在每個人的心里都認為英語都是外國的語言，我們沒必要學(xué)英語。而實際上，英語是一種非常重要的語言，我們必須得學(xué)英語。而英語老師告訴我們，想學(xué)好英語，就要先從單詞入手。
就這樣，我們每天上英語課都要面臨一件非常嚴肅的事情，那就是英語聽寫。每一次上完英語課，老師都會布置要我們聽寫的單詞，每學(xué)一個單元，我們都要開始記。每天記十個聽寫十個，這樣的日子要堅持熬很久，不單單是我們四年級要英語聽寫，其他年級也同樣如此。還有的年級，有的班每天要聽二十個單詞，那樣的日子，簡直就是煎熬。
特別對我這種英語特別差的.同學(xué)來說，每天簡直就像是受刑一樣。雖然我每天都不想聽寫，但是沒有聽寫出來的單詞都要罰抄，一個單詞就要抄三十遍。那個時候，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都很反對，覺得老師對我們實在是太嚴格了。而每天一次的單詞還在繼續(xù)，我們很多人為了能背出英語單詞，都要抽下課的十分鐘來背。
還有的同學(xué)比較調(diào)皮，回家下課都是玩的，根本就沒有什么心思去背英語單詞。于是，每一次上英語課，老師都會點名批評。那些同學(xué)都會覺得非常委屈，下課還在不停的抄寫單詞。因為需要英語聽寫，所以我們每節(jié)課的下課都變得非常忙碌，都沒有什么時間出到操場玩耍了。雖然這樣的日子很艱苦，但是我們卻收獲了很多。
我們從一個不怎么會英語的人變得有一些會了，不懂的單詞都記牢了。就這樣英語考試，我們考的分數(shù)也逐漸變得越來越高，我想英語聽寫并不是一件壞事，只是屬于我們這樣年紀的小孩子來說，畢竟適應(yīng)不了，因為我們還很頑皮。但是想想，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯不是用來玩耍的，而是用來學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，而不是把時間花在玩耍上。
之后的日子里，每一節(jié)下課，都可以看見我們在忙忙碌碌被單詞。以前常常抱怨英語，臉上的愁苦也慢慢消失，我們變得喜歡英語，喜歡聽寫單詞了。因為那個時候，我們已經(jīng)知道，在現(xiàn)在的社會里，英語占著一個非常重要的位置！
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